教导处下学期工作计划

工作计划的制定，可以让我们更加认真的去思考岗位工作，什么样的工作计划算是合理的呢？小编希望您能阅读一下“教导处下学期工作计划”相信它会给您带来不少启示，请浏览我们的网站获取更多相关信息！

教导处下学期工作计划 篇1

我。指导思想

新学期，教办将以学校和市局教研室工作计划为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，大力推进素质教育。

坚持以质量提升为中心，以培养培训为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造智慧课堂，关注教师发展，并全面开展校本教研、日常管理、素质提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作迈上新台阶。

二、工作目标

1.规范管理。

落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、考试一站式质量管控，进一步规范和细化日常教学管理。提高教师教学“七个严肃性”的规范性。

2.提高质量。

以“行政检查”、“教学例行检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效率，减轻负担 提高效率，提高各年级、各学科的通过率和优秀率。提高学生的学术水平，促进学生的全面发展，提高教育质量。

3. 打造品牌。

以“书香校园建设”为引领，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。组织教研组，构建国学课程教学模式，深化“国学教育”课程建设。

4. 突出显示结果。

深入开展基于智慧课堂的教研活动，积极推进课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师教学专业素质的提高和骨干教师的普及，促进学业质量考核评价水平的提高，促进学校办学业绩在各级各类比赛中。

5. 培养学生。

组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化熏陶、精神提升、人格提升，全面提高教师和学生的综合素质。学生。

三、工作重点：

提高课堂质量，提高学生素养

四、具体措施

（一）以教学日常管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。

1. 课堂监控。

全面执行课程计划，严格按照课表，按教学进度和备课内容上课。坚持三分钟等待制度，每节课前两三分钟组织经典欣赏。准时下课，每天按时处理学生作业，不处罚学生或变相体罚。采用深度课堂听力指导和走廊巡视方式，检查教师课堂情况。学校管理人员和教研组组长深入教学一线，对教师日常教学情况有广泛深入的了解。

对于新入职教师和课堂教学能力较弱的教师，尤其要加强指导和沟通，及时开展诊断性讲座和评估活动，帮助他们发现存在的问题并提出改进建议。促进这部分教师的快速成长。

2.“七重”检查。

学年伊始，对教师的备课、讲课、审批、辅助工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，结合集中检查与抽查、定期检查与不定期抽查、综合检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合。教学办公室在整个学期进行两次以上的大型教学检查，并对检查情况进行一次总结，并将检查结果纳入教师工作评价。 .

（2）以开展校本教研为载体，丰富形式，提高教师专业能力。

3.加强理论学习。

每位教师要充分利用互联网、图书资料等平台，加强学习；各教研组要利用小组讨论时间，分散、整理与学科相关的理论文章；教学处应配合教学部门定期组织学习经验交流，开展学习经验评选。要着力创建学习型和研究型教师和学习型学校。

4.扎实的校本教研。

要深入开展智慧课堂教学研究，通过研讨班、撰写论文、校本教研等形式的研讨班，提高教师的专业能力。各教研组要抓紧落实各教师学科活动日展示课内容，精心制定方案，精心组织活动，结合学科特点和个体化教学特点，开展智慧课堂教学实践研究。

每个老师都应该充分认识到听课是一次有效的学习机会，认真记录，认真思考，在鼓励的基础上指出不足，提出建设性的建议，与班主任沟通。 、学生、内容产生思维碰撞，并在此过程中提高个人对课程和课堂的理解。推进跨教研组、跨学科讲课，加强学科间的融合。

（三）注重提高教学质量，努力工作，提高各学科的学术水平。

5.强化质量意识。

各年级各科都要把控质量，扎实完成教学任务，40分钟课堂问质量。每位教师都要把控课堂教学，正确把握课堂教学目标。要探索课堂教学新方法、新理念、新形式，研究更多学生的课堂表现，提高教师在课堂教学中的应变能力和应变能力，使课堂真正成为学生发展的主阵地。结合上学期的考试情况，教学部门要跟进分析，对薄弱环节进行跟进调查指导。

6.加强运营管理和监控。

要加强习题的学习，适当调整有效训练的内容，选择习题，确保作业内容更加科学、合理、有效。要加强对印刷品的管理，杜绝质疑海使用的战术，切实做好减负工作。教务处和教研组组长要及时了解学生的作业情况，监督学生作业的分配和批改。

把写作教学付诸实践，从开学第一天就密切关注学生的写作，通过优秀的作业展示和马虎的作业曝光来提高学生的写作态度。在课堂教学示范活动中，各班学生的作业都摆在各班课室前，由全市教师进行复习。

7.做好教学质量检测工作。

充分认识到教育教学质量是办学之本，是学校发展的活力。以备课组为单位，实施单元练习卷的编写，组织各学科的单元测试工作。教办、教部、年级组、教研组有机配合，认真组织实施阶段性研究、学科竞赛和期末考试。

用好测试资源，及时分析教学优缺点，提出未来改进措施，做好人才培养、补短板工作。音乐、体育、美容等学科的教师也要对学生进行评价，认真开展学科质量的“过程考核”。

8.加强窗口等级管理。

开学之际，召开2009年三年级、六年级情况说明会。期中考试结束后，将召开三年级、六年级教学情况分析会。努力将窗用等级稳定在较高水平。

9.积极做好残疾学生的转化工作。

教师要对学习有困难的学生建立跟踪档案，认真分析查找，制定有针对性的辅导方案，倡导教师利用时间辅导学生，做好思想教育工作对于这些学生。 ，帮助他们树立正确的学习观和理想，从思想上关注他们，注重帮助他们进步的方法和措施。

同时，做好家访工作，争取家长、同学、老师的共同努力，做好学习困难学生的转化工作。做好特殊学生的指导工作，积极引导，进一步提高学生素质和积极性。

对于各年级学习困难的学生和学习态度消极的学生，学校领导要帮助班主任做好对这些学生的关心和帮助。

(4)以培养学生为基础，注重成长，培养学生的综合能力。

10. 阅读。

首先，充分利用学校图书馆和班级图书角的资料。低年级开展全班绘本阅读活动，中年级开展“亲子阅读”活动，高年级开展“师生共读一本书”。 “读书”活动，培养学生阅读兴趣，让学生爱上阅读。

二要认真开展中国特色教育。结合我校教育实际，以中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵经为载体，以课堂教育为主体，建设民族学校——以基础课程为切入点，全面推进中国经典朗诵，让大家都能诵经，课堂阅读经典氛围。

通过开展形式多样的阅读活动，引导学生从传统优秀经典诗歌中寻找营养，在文化积淀过程中突出创新人格和现代精神的塑造。

11. 写作。

要始终把写作教学作为实施素质教育的切入点，让学生“端正写字，做一个踏实的人”。要着力普及，追求卓越，精益求精。通过科学有序的培训，严格规范的管理，学生的写作质量有了很大的提高。教师要把每一堂写作课都上好，写作课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导已到位；评估和纠正到位。

各科教师要强化学生“举笔即练字”的意识，与写作老师、班主任一起，通过作业共同要求学生写好，让作业整齐好的。写作习惯。

从三年级开始，必须要求学生用笔墨书写。学生作文，各班通过班级展板分阶段、分批展示，年级组开展系列作文比赛。

12. 身体健康。

严格按照课程计划办好体育课，努力提高“两体操”和活动课质量。认真开展阳光体育活动，进一步完善学校课间活动计划和校园活动计划，认真组织学生积极、主动、有序地参加课外活动，为他们提供充足的时间和条件。在保证学生活动时间的基础上，积极探索，不断完善活动形式，丰富活动内容。开展师生健康知识和疾病预防教育，加强对学生养成良好卫生习惯的教育。

13. 比赛。

各学科要积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的课外生活，注重学生特长的培养和人格的发展。开展一年级、二年级学生写作比赛、三年级学生英语口语比赛、四年级学生口算比赛、“科学在心，创新在手”手工比赛五年级学生，六年级学生综合素质竞赛。通过活动的开展，展示学生的风采，丰富学生的校园生活。

V.工作安排

9月：

1. 制定教务处学期工作计划。

2.做好开学准备工作，完善学生注册管理档案。

3.各学科教师制定切实可行的教学计划，安排教学进度。

4.召开新教师培训会。

5、选拔新一轮教研组长、备课组长、班级辅导员，召开相关会议。

6. 调查课开始时的讲座。

7、总结各教研组学科活动的日常安排，正常开展活动。

8. 召开20xx 三六年级学术考试简报会。

9、开展首届行政检查周活动。

10 月：

1. 3、4、5 和 6 年级笔和写作比赛。

2.三年级学生英语口语比赛。

3、中期阶段“七重”检查。

4.学生优秀作品展。

5. 新老师听课。

6. 部分学科的周期性研究。

11 月：

1. 一年级和二年级铅笔写作比赛。

2. 学生进行期中质量自我评估。

3. 三、六年级教学情况分析会。

4.草率的工作暴露表。

5、开展第二个行政检查周。

6.欢迎市议会中期检查指导。

7.组织实验校园中期巡视。

12月：

1. 部分学科的定期研究。

2.四年级数学口语比赛。

3.五年级“科学在心，创新在手”手工制作大赛。

4. 六年级学生综合素养比赛。

5. 定期“七重”检查。

20xx 年 1 月：

1. 进行学术素养评估。

2.各学科制定期末复习计划，开始期末复习工作。

3. 三、六年级复习班。

4. 每个科目复习课程的特别调查。

5.开展技能学科教学质量评估。

6.组织期末考试和分析。

7.收集各类档案资料。

8.

9.教学处工作总结。

教导处下学期工作计划 篇2

1。指导思想：

按照县教育局2009年工作思路，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革发展纲要精神》 ，在学校工作计划的指导下，教学处的工作以全面推进素质教育为目标，着力提高课堂教学效率和各学科教学质量。教学，注重质量，确保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，进一步提高教育教学水平。

二、工作思路：

1、切实引导教师树立素质教育理念，坚持学生全面发展，坚持发展学生的差异性，坚持学生的可持续发展，在全校营造良好的素质教育氛围。

2、严格执行课程计划，开设全部规定课程，采取切实有效措施督促教师按规定课时、学好规定科目，避免随意删课、增课课时，挤出课时，应对课时现象。

班主任严格按照上课时间安排，遵守上课秩序和教学规范，不得随意调整或让班。各学科的教学要严格按照国家颁布的教学大纲或课程标准进行，不得随意深化教学内容，不得提高教学要求。

3.加强教学套路和教师教学标准管理，做好教学“3+1”工作，结合惊喜组织定期巡视，及时推广先进经验，对存在的问题限期整改，加强各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。

4. 大力监控，加强执行，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝战术疲劳战术。教师必须根据教学要求和学生实际情况安排作业，提倡简洁高效。

这学期的重点是作业的批改。评论应该是积极的、激励的和发展的。教师字迹要整齐、清晰。

5、严格执行高等教育行政部门关于学籍管理的有关规定。严格控制学生停学、转学等学籍管理。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。

6.加强对考试科目整体教学情况的检查和监督。

加强和提高体育工作水平，认真贯彻《学生身体健康标准》，确保学生每天有1小时的体育活动时间；认真贯彻国家美术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术鉴赏水平。

7.加强班主任指导培训，定期组织学习交流，开展月度考核，新老教师配对等。

充分发挥作用图书馆，扩大学生阅读量，进一步做好课堂借书工作，指导教师及时做好记录，完善借书制度。充分发挥科学教育技术设备的使用，激发孩子学习科学的兴趣，充分利用仪器室的实验室设备进行科学实验，培养学生的动手能力和实验能力。

8、努力做好特殊教室的管理工作，不断完善管理制度，使特殊教室的使用有效、有序、安全。

3.主要工作安排

9月

1.新生入学各项工作

2.各学科教研组制定工作计划，各备课组制定学科教学计划，各班主任制定班级工作计划。

3. 组织开学第一次隆重的升旗仪式，加强师生作息。

4、召开第一次晨会、第一次班会、第一次董事会报告进行考核。

5、学校领导全面深入地听课，调研课堂教学常规。

6. 庆祝教师节。

7.各班一年级新生例行训练达标率验收及考核。

十月

1.“我爱我的祖国”征文活动。

2.庆祝国庆板报比赛。

3.听课，进行教学“3+1”检查。

4.主题班会，教育学生养成良好的阅读、写作、作业等学习习惯。

5. 调查每堂课的作业安排和改正。

6.监督大型班际活动。

7. 学生进行“写标准词”比赛。

8.整理学籍。

11月

1.组织学生作品展。

2.组织学生参加应急疏散演练。

3. 学生进行阅读比赛，评选“阅读之星”。

4.通过一年级拼音验收。

5. 二年级学生查字典比赛。

6.召开班主任工作会议。

7. 一年级和二年级学生的数学口语比赛。

8年级和3-6年级学生的古诗朗诵比赛。

12月

1. 三至六年级学生英语口语比赛。

2.开展研究项目。

3.教学“3+1”巡视活动。

4.开展冬季比赛。

5. 制定最终审查计划。

6.教学反思，教育论文交流。

一月

1.庆祝元旦板报评。

2.校本活动及课程成绩的验收，科目的期末考试。

3.组织中、高年级作文等比赛。

4. 对学生的行为进行点评，综合评价教师的教学工作。

5.“三好学生”和“优秀少先队员”评比工作。

6、组织终审、考核和质量分析。

7. 对每一行进行汇总并归档数据，以参与各种论文、论文、教学案例的评价。

8、做好本学期教务处工作总结，准备期末教师考核材料。

9.安排学生的寒假生活。

教导处下学期工作计划 篇3

1、指导思想

坚持“以人为本”、“德育为先”的原则，着力提高教师的道德修养和学生的礼貌，深入开展校园一日游等丰富多彩的活动，着力营造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，使教师个人素质得到充分发挥。得到提高，学生的德、智、体等各方面都能得到提高。可以开发。

2.中心工作

以构建以学生发展为核心的德育工作体系为目标，狠抓学生的常态化教育和培养。 、爱国主义教育、心理健康教育。规范班、中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评价措施；加强班主任、中队辅导员和政教班组长培训，促进各级德育工作者专业成长。

三、工作要点及措施

（一）严格日常管理，促进形成良好校风

1 . 做好学生路队、卫生、课间操和眼保健操、卫生检查和评价。

落实教务班组长值班制，培养好学生督察，严格按照考核规则进行考核，做到日巡、周公告、月考核，落实发展和学生的教育。在月度评价中，过程评价与终评相结合，精准评价与模糊评价相结合，以分数反馈给教师，对学生进行星级评价。

2. 组织和开展团队会议。

要求每个班级按照规定的主题组织一次团队会议，并检查开发情况，及时提交团队会议材料，每月检查一次团队会议材料，并检查状态和班级会议材料。班会材料检查结果将纳入班、中队量化考核。

3.推进班级文化建设，营造良好的学习氛围。课堂布局要有主题，贴合课堂实际情况，突出课堂特色，素材丰富，营造用心、用心的学习氛围。

4.出版月报。规定每个问题的主题，并定期检查和评估。

（二）加强家校联系，促进学生健康成长

1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。按照教育局的要求召开有关会议并开展活动。

2.举行所有的家长会和一些家长会。学期伊始，召开全体学生家长会，家长会期间要求安排课堂，会前将演讲材料交给班主任和任课老师，会议结束后上交材料。未来，部分家长会每月召开一次，月底提交材料，时间自行确定。

（三）开展丰富多彩的活动，促进学生的成长

1、办好秋季运动会。各班要做好运动员的选拔和培养工作，精心组织、精心安排，并将成绩纳入班级量化考核。

2.组织好冬季越野运动会，选择和动员参加县冬季越野运动会。力争在全县冬季越野运动会上取得好成绩。

3.开展广播体操比赛，规范学生行为。

4. 学生成长档案评估。

5、开展节日、纪念日相关活动。如“中秋”、“教师节”、“国庆”、元旦等节日，开展爱国主义和传统文化教育，让学生在活动中感受德育。

6.开展爱我校园活动，组织系列活动，让学生在活动中得到教育。如：手写报纸、小制作、作文选择等。

（四）开展培训学习，提高德育工作水平

1、定期开展班主任、中队辅导员学习培训活动，每月推荐学习资料，在博客上写作和学习笔记，学习经验，提高班主任和中队辅导员的个人素质和工作潜力。

2.培养政教班组长，成为班级管理的带头人。让政教班组长明确职责，不仅要协助政教部门做好各项检查考核，还要带领班组成员做好各项日常工作。

(5)组织教师值班。

安排大门口老师值班，带领学生督察组织学生路队和进校工作，督促学生养成良好的行为习惯，确保正常学校教学秩序有序。

(6)充分利用课堂博客。

及时上传信息，定期检查评估。不断丰富教材，使其成为学校宣传推广的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会的纽带。

（七）加强校内外德育岗位建设。

办好红领巾广播电台，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的课外生活。

附：月工作安排：

九月：

1.制定政教工作计划，各班（中队） ) 制定班（中队）工作计划，对各班（中队）工作计划进行审核。

2.重新划分每个班级的卫生区。

3、所有班级由政教办进行清洁检查。

4. 培养学生成为有礼貌的检查员。

5.中队辅导员之间进行分工。

6.查看黑板报告。

7. 小队将进行状态检查。

8.查看班级博客管理的使用状态。

9.反馈各种检查情况。

10、政教办每周抽查两次（抽查项目随机）。

11. 每个班级为所有学生召开一次家长会。

12.卫生校园申报工作及档案整理。

10月：

1、政教办每周抽查两次（抽查项目随机）。

2.查看黑板报告。

3. 团队将进行状态检查。

4.检查礼貌主管的职责状态。

5. 评估9月团队会议的材料并给出反馈。

6.反馈各种检查情况。

7. 每个班级都会举行一些家长会。

8.秋季运动会即将举行。

11月：

1、政教处每周抽查两次（抽查项目随机）。

2.查看黑板报告。

3. 团队将进行状态检查。

4. 对十月团队??会议的材料进行评估和反馈。

5.各种检查条件的反馈。

6.查看班级博客管理的使用状态。

7. 每个班级为部分学生召开家长会。

8. 进行无线电体操比赛。

12月：

1、政教办每周抽查两次（抽查项目随机）。

2.查看黑板报告。

3. 团队将进行状态检查。

4. 评估十一月班会的材料并给予反馈。

5.各种检查条件的反馈。

6.每班召开部分学生家长会

7.欢迎县局监督检查。

一月：

1. 做好放假前的各项准备工作。

2. 放假时检查教室情况。

3. 给学生家长发一封信。

4.中队各班成绩统计汇总及反馈。

教导处下学期工作计划 篇4

在全新的xx年之始，教导处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。

一、根据学校教师工作的变动，及时调整好课务。

在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必须上作文教学指导课。在条件许可的情况下，尽可能让小学科有专职教师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。

二、紧抓教学质量不放松。

本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成绩还可以，但与兄弟学校相比还是有一定的差距的。分析其原因不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素质方面还有待提高。

1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的教师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。

2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，研究学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。

3、全力帮助需帮助的教师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师一齐研究教材、教法，研究学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，具体的方案另见《行政蹲点方案》，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，及时总结，改进方法，提高蹲点效率。

三、做好教学五认真工作的过程工作。

我校教师的教学五认真工作一直以来都是以“认真”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五认真工作落实在平时，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍采用随机考核与集中考核的方法，对教师的教学五认真进行全校性的交流。让每一位教师都有机会向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。

四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进。

1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。xx年，我们要充分利用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们埤小“运动让生命更精彩”的牌子更响亮。受学校新建教学楼的影响，学生的运动场地缩小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育锻炼时间。

2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职教师两位、美术专职教师三位，基本能保证专有教师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的'突破。各位艺术组的教师要动脑筋、想办法，让自己所负责的兴趣小组出成绩，出优秀的成绩，要让我们埤小在市局的各类比赛中出类拔箤。今年的六一节期间，教导处将牵头，艺术组的五位教师出谋划策，组织埤小有史以来的第一次艺术节。

3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍旧是双周的活动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。

教导处下学期工作计划 篇5

一、背景分析

上学期，南航初中积极响应教育局要求，开展新课改，提升执行力，推进质量稳步提高，各项工作稳步有序，在期末全区质量调研中三个年级均取得令人满意的成绩。初三达到全区总均分第四，且各项指标达到或超过教育局基本要求。初一、初二稳步推进，质量较学期初有明显提升。虽然我校教学工作取得一定成绩，但仍要看到工作中的不足，在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力，为办人民满意的学校而奋斗。

二、工作思路

本学期我处将认真贯彻执行区教育局的工作要求，将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重。落实本学年学校工作计划中所提出的各项要求，加强教学管理，建立高效课堂，向“学”的课堂要质量;树立“服务意识”,为师生提供优质服务，为学校发展做出更大贡献。

三、工作目标

1、突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。

2、进一步增强教师的责任意识，质量意识。

3、倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。

4、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。

5、积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。

6、抓初三，促初二，带初一，力争今年中考取得好成绩。

四、工作重点

1、强化教学常规化管理

负责人：张文、周德根、洪萍

效能目标：加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据课改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

工作举措：

(1)继续认真学习贯彻落实国家新课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程计划，维护课表的严肃性。

(2)坚持“推磨研究课”制度，开展好听课活动，并做好分析、评课工作，要求各备课组做好本组的互相听课，校内听课至少8节，提高全校教学研究氛围。

(3)教导处与教研组长分阶段对教师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进行检查。本学期重点检查作业的批改情况，看是否全批全改、是否有二次批改、是否规范批改，并做好检查情况的研究反馈工作。

(4)定期召开各年级教师和家长会，宣传本学期教学常规要求，期中考试后在各年级开展无记名评教评学活动。

(5)加强教学常规管理，组织教务员和有关人员进行课堂教学常规检查，并及时反馈给违规的教师。本学期教学常规重点检查以下五项：迟到、拖堂、随意调课、体罚、目标早自习规范书写情况。

(6)用现代化手段进行教学资料，教学档案和学籍管理工作。

(7)加强学校的考务工作，组织好校内外各类考试。

(8)做好文印室、音乐室、生理化实验室、网络室、多媒体等的管理工作，树立服务意识，提高服务质量。

2、增强教学质量意识，提高工作效率

负责人：周德根、洪萍

效能目标：搞好各项教研活动，推进以导学案为载体的“自主、合作、探究”课堂教学模式，培养学生“会学、好学、善学”的品质，促进学生可持续性发展。

工作举措：

(1)加强备课组集体研修意识，开展有效的备课活动。初一、初二年级教师进行新课改教学模式，教案的书写要求是将教学目标、重难点、教学流程、板书设计、作业布置、教后反思等手写在教学案的侧面。初三年级仍然用教案本手写教案，无论新授课还是复习课，均要求教师集体研讨、认真备课，保证初三的教学质量。

(2)加强教研组和备课组活动，坚持教研组长例会制，定期召开备课组长会，切实抓好备课组备课活动。教研组每两周活动一次，备课组每周活动一次。教研组活动突出“研”的成分。明确教研组长及备课组长工作职责，加强对教研组长和备课组长的考核，充分发挥教研组、备课组的研修功能，使教研产生实效。

(3)在校长的领导下，协助各年级长，做好各年级的提优补差工作，初一抓基础，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教学质量。指导初一、初二年级组织好学科活动，做到周周有落实、有检查、有成效。

(4)继续落实干部分管制。校长及中层干部下到备课组，调研备课组活动的实效性，参与听课、议课，分析统测的成绩，找教师谈话等。定期在中层干部会上汇报听课情况，并每月将听课评价在全校教师会上汇报、点评。

(5)加强对音、体、美、劳学科的教学质量的检查，使各项教育相互渗透，协调发展，全面提高学生的素质教育水平，做到有布置、有落实、有检查、有总结、有提高。

(6)配合初一年级长，开好18门《选修课》，培养学生实践兴趣，切实提高学生的综合素质。

(7) 加强对学生作业的布置和批改监控。以省“五严禁令”为指导，严格控制各学科作业布置量，要求做到少而精。作业尽量在学校完成，难题集中在课堂讲解，题量适中。布置学生会做的、教师能改完、第二天能讲评完的作业，作业布置前教师必须先做一遍(下水作业)，初三书面作业每天时间严格控制在：语数英低于30分钟、物化低于20分钟、政史尽量在课堂完成，全批全改、有错必纠、纠后必改(上课后收上再批)。

(8)为切实提高学生成绩，我校继续开展中考学科阶段性检测，帮助学生巩固双基知识，以过硬的基本功面对中考。

3、加强初三工作，为中考做好准备

负责人：张文

效能目标：围绕初三中考目标，在初三领导小组的统一指挥下制定好初三总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。认真组织好各项模拟考试，做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作

工作举措：

(1)开好年级教师会，通过参与式的研讨，将工作目标的制定转变为教师自觉的认识和自发的行为。坚持阶段目标自主研制、签署责任书的方式，加大目标的引领作用。

(2)本学期拟召开四次全体教师研讨会。结合教学过程中的问题，针对性地召开部分学科备课组教师会;为促进同类学科间的经验共享，召开数理化教师会等等。力争通过数据分析、学情分析、现状分析、优势分析、问题分析等，让教师树立危机意识、目标意识和责任意识，找到解决问题的策略和方法，形成团体作战、决胜中考的氛围。

(3)抓住重点人群，分层整体推进

针对优等生的发展目标，选拔学校优秀教师对年级前200名提优，帮助他们冲刺省重点第一批学校。从第二周开始尽早进行分层辅导。一模前拟进行两次校内阶段性测试，然后及时进行微调，调动优等生学习的积极性，培养他们的竞争意识。

针对中等生的进一步提高，教师要做到“三多”，即课上多提问、课后多鼓励、作业多面批。特别对那些单科不及格的学生做好个别辅导，确保学科单科及格人数超过学校奋斗目标，年级组要加大对单科不及格人群的跟踪、教育与帮扶，特别要取得家长的支持与协作。

针对学困生，教师要有奉献精神，不歧视、不放弃，课后自行给他们补课。特别注意在稳住现有分数情况下防止其他学生下滑，降低作业量和难度，让学困生能有所学、有所得，通过教师的爱心付出，能让他们顺利完成九年义务教育。

(4)加强集体研讨，制定学科计划

各学科要结合期末成绩在区里的情况，找出学科薄弱点和提升点，结合校发展性目标，明确重点人群，制定有效的备课组工作计划。结合区教研室和学校备考工作提出的要求，制定学科复习备考各个阶段的任务和目标。对加强集体备课、发挥团队合作、深化考试研究、构建学的课堂、明晰学法指导、落实分层辅导、规范教学行为和勇于担当责任等方面谈思路和做法。

(5)规范教学行为，强化整体意识

学校要加强教师的思想建设和行为规范教育，细化管理要求，执行“六严”禁令：

一严禁超量作业，规定学生每天书面作业的时间：语数外30分钟之内，物化政史20分钟之内，保障学生的睡眠时间和自我整理与记忆知识的时间。

二严禁布置整张试卷，第二天讲评不完的不布置、第二天不讲评的不布置。

三严禁只做不批，要加强复习作业的批阅，及时了解学生掌握知识的情况，教师要将面批、抽批、组长批、巡批等不同的方式结合起来，既能对学生的情况做到心中有数，又能对学生进行监督和管理。

四严禁课内讲课外练，习题训练尽量放在课堂内完成，当堂反馈和订正、课后检查、提高训练效率。

五严禁私自征订资料，备课组要统一探讨，精心选择，分层为学生提供必需的复习资料，杜绝乱买、滥用、买来不用的现象。教务处要进行审批。

六严禁埋头题海不反思，备课组要统一进行阶段纠错练习和检测、自编试卷进行错题重现或重组，教师个人根据自己所教班级学生的情况及时进行错例分析和矫正训练，克服做了很多题，但是成绩却难以提高的现象。

教务处和年级组要针对上述要求做好全面检查、抽查、问卷调研等监督工作，及时反馈教学行为，对出现问题的学科和个人进行限时整改，提高团体协作的意识，促进学生全面发展。

(6)让数据说话，加强备课组自我监督能力

以期末测试的成绩为起点，做好数据的跟踪分析工作。针对本学期的阶段性校内检测、校内限时训练及一模和二模，做到三项工作的改进：一是备课组提前提供知识点，学校聘教师命题;二是教务处提供数据，备课组进行人头的数据统计分析;三是班主任做好班级各段人数的分析，以班主任为核心召开班级任课教师会。通过三方面工作的改进，促进教师个人、备课组、班级任课教师团队的凝聚力和竞争意识。

(7)提高管理执行力，确保质量提升

强化毕业班管理的执行力，明确年级长、分管主任的工作职责，如张文主任负责教学和研究活动安排、教师教案撰写、成绩分析、口语测试等工作。周德根副主任负责体育加试、理化实验考查工作。王生军组长负责年级分层教学、日常年级管理及问题解决等工作。李林栋主任负责策划主题班会、学生心理辅导、年级学生会和家长会、学生誓师大会和毕业典礼等工作。

教导处下学期工作计划 篇6

遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。

奋斗目标

教科研目标：教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文6篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。

德育目标：让每个学生学会礼貌、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要透过严格的制度管理，约束、引导学生逐步构成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。

工作安排及措施：

一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。

1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，透过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、用心互动、共同发展的过程。本学期，教导处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教导处。

2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，透过劳动增强对老师对学校的感情，透过参与提高对学校管理、决策的认识和理解。

3、建立学生论坛，创新班会课形式和资料，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。

4、以阳光体育活动为切入，大力开展每一天锻炼一小时活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造和谐校园。透过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造诚信校园。制定并实施《建立诚信校园实施方案》，使学生学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，构成良好的道德自律和评价潜力。

二、重视教师业务和技能的提高

要念好三字经：一是学，教导处将继续组织新课改知识的学习和培训，采取走出去(组织外出交流、学习，参加各类培训)、请进来(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时光，安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施《学科培训计划》。二是考，继续组织以新课改、新课标为核心的教师业务知识考查或考试。三是赛，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到六个一，即开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入《教师专业成长记录》。抓实三个年级学期过关考核。期末考均采取优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标，进行纵比(同一教师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。根据学校下达的指标，实行岗位目标制、目标职责制、考核奖惩制、职责追究制，拉开奖惩档次，本学期教研

活动主要有：开展教师基本功大赛(听、评、说、上);分学科进行教师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。

三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。

1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中每一天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。

2、依据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每一天公布，月底汇总，对班级进行考核。

3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改善班主任津贴发放办法，使考核更为科学合理。

4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和程序。初一开展行为规范与爱的教育，初二开展职责、自主与诚信教育，初三开展理想、健康与人格教育等。

四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量

1、总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改善措施。个别比较下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改善措施和计划。

2、利用教师会、群众备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。

3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录，每一天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善群众备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持群众备课两次;将教学六认真落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。

a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。

b)、教学工作紧紧围绕课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展做足文章。根据孙校长在开学工作会上的要求，念好十字诀。即：目标要当，课堂要实，作业要精，辅导要细，检查要勤，考核要严，方法要活，手段要新，负担要轻，质量要高。所以在教学常规方面提出如下要求：

(一)备课方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。

2、教案要注明备课时光、上课时光以及总第----课时。

3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次群众备课确定教学资料，讨论重难点，然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次群众备课讨论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案务必有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。

4、教案项目要齐全。应具有的项目有：

(1)课题。

(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。

(3)教学目标：应包括知识、潜力、技能、情感等。

(4)教学重点、难点。

(5)教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。

(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。

(7)板书设计。

(8)教学后记。要求总结课堂教学得与失，能够是教学的反思，也能够是教学活动的延伸。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和群众备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。

各备课组在正常教学中，必须要统一教学要求，统一教学资料，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。

(二)上课方面的要求

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自我，充分利用40分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：

1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既贴合课程标准精神，又切合学生实际。

2、教学资料正确：讲解教学资料，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的用心性和主动性。培养学生的实践潜力和创新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、夯实教学基本功。教师要努力提高自我的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的潜力。(1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。

7、严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，用心参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;(5)爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

(三)布置和批改作业方面的要求

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的资料、数量、次数及交作业的时光。具体要求如下：

1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次群众备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师务必先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时光补交作业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业务必规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不贴合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生用心性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上群众订正、讲评，个别性的错误要求自我订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时光规定如下：

(1)、作业量：

语文：作文2周1次，小作每周1次;数学：每周4次作业纸，天天有作业;英语：每周2次作业纸，教辅除外;物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业;化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业;政治、历史：每月3次作业纸;地理、生物：每两周1次作业。

(2)、作业纸评价为优良中差(英语为abcd)，单元测试卷能够打分数。

(3)、每次学生作业批改过后务必注明批改时光。

(4)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。

(四)、听课要求

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人就应在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课状况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每周听课12节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时光、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。

五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。

本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证群众备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时光不少于1节课，教研活动形式能够有：教研组长准备材料带领教师学习教育教学理论知识，进行说课或公开课的评课活动，交流外出学习心得，教学论坛等。群众备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的资料主要有：

(1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行状况;

(2)明确本单元教学的目的和要求;

(3)研究教学资料中的重点、难点及其处理方法;

(4)统一作业布置和单元检测资料;

(5)检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并制定相应的改善措施。

备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。

本学期主要活动安排：

二月份：

1、班务、课务安排，学生报到注册

2、制订各类计划及活动方案

3、办理新生学籍、进出学生转学手续

4、学生常规教育，教学常规学习，教师技能培训

5、庆祝教师节

6、师生座谈会

7、开展安全教育周活动

8、我爱我班特色班级布置评比

9、常规月检查考核

10、月考、教学工作第一次督查

三月份：

1、开展听、评、说、上活动

2、学生心理健康教育讲座

3、月考、教学工作第二次督查

4、教学六认真月检查

5、课件制作评比

四月份：

1、名师示范课

2、围绕优化课堂、有效训练为主题，扎实开展教育沙龙论坛

3、校田径运动会

4、我为学校、社区作贡献活动

5、师生演讲比赛

6、教案设计竞赛

7、期中考试，期中总结，家长会

8、常规月检查。

五月份：

1、学生书画展。

2、学生数、理知识及英语口语竞赛

3、元旦歌咏比赛

4、学生作业展览

5、教学论文交流、评比

6、月考、常规月检查

六月份：

1、学生操行评定

2、做好对教研组的考评工作

3、制定期末复习计划，期末复习研讨会

4、组织期末考试

5、期末工作总结，撰写教学论文

6、六认真检查、考核、评比工作