拼字文编辑收集并整理了“即兴演讲活动总结”，我们如何写好的范文呢？一个写作好帮手就是范文。借鉴范文的构思可以让自己更加巧妙地运用对比手法，让我们一起变得越来越优秀！
即兴演讲活动总结【篇1】
为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，提升当代大学生的综合素质，展现当代大学生的青春风采。在郑州大学第三届社团文化节到来之际，郑州大学演讲协会于 3月25日在二期泊月长廊举行了“喜迎社团文化节，即兴演讲展风采”活动。
本次活动采取收集会员专题、现场登记、提前5分钟选题、5分钟准备思路、5分钟演讲的方式。凭借独特的创意和新颖的形式，应征者络绎不绝。演讲协会各部门负责人共同安排了比赛现场。
演协干事黄通，朱颖娜担任主持人，社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委。
比赛当日，骄阳似火，但比赛选手的演讲更是热烈精彩，博得了观众的阵阵掌声，真可谓各抒己见，博采众长。因为演讲题目贴近当代大学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。值得注意的是，校外学生也积极加入到即兴演讲的行列，把自己的感受表达得淋漓尽致。
更让人想不到的是，一位小朋友也被赛场上燃烧的激情所感染，用她那渗透着纯真和灵动的声音，向大家展开了一幅写满美好和希望的画卷。
本次活动由共青团郑州大学委员会及郑州大学社团联合会主办，演讲协会承办，也是演讲协会为迎接社团文化节推出的主要活动。它不仅在很大程度上体现了我校学生积极向上的风貌和适应社会，自我推销的能力，而且展示了演讲协会作为最早成立的社团之一所具有的真正的实力。它更是我们演协人以实际行动践行着演协的承诺。
这次活动之所以取得较大成功，主要归结于：
1、 言语协会的主要负责人要合理安排工作。条理，清晰，细致地将活动的每个环节责任到人，保证各项工作的顺利进行。
2、 国际演讲会协会各部门之间的有效合作。无论是策划部，宣传部还是外联部都尽职尽责的完成任务，尤其是外联部更是第一时间为这次活动的成功举办，提供了必不可少的资金支持。
三、演讲协会本着“为大家创造平台，优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力地把各项工作落到实处。
4、 演讲会工作人员工作积极性高，主动性强，责任心强。在炎炎烈日下为活动作准备，更不用说辛苦辛苦了。
在取得较大成功的同时，也存在着一些亟待解决的问题：
一、工作人员的时间观念与效率观念须进一步提高。
虽然这次活动取得较大成功，所有干事也都作出了自己的努力，但活动刚开始时，却不能够按照通知的时间准时到达，以致于一部分人忙得焦头烂额，另一部分却无事可做。时间观念与效率观念必须提高，否则将会对日后工作的展开造成极大的影响。
2、 会员发起困难，参与活动的会员太少。
由于宣传力度不够，活动过多，在一定程度上忽视了会员的意见，降低了会员对我们的满意度。
3、 宣传力度不够，宣传页面上没有太多的新创意或醒目的设计形式。
为保证演讲协会今后工作的顺利开展，现提出以下建议
1、 进一步提高员工的时间和效率观念。不管今后开干事会，或者举办各种活动，都要加强对干事的要求，准时到会，提高工作的实际效率，从而避免时间的浪费。
2、 保护会员权益，尽可能保证会员满意。我们将定期收集会员的意见，并不断改善和改进沟通方式。密切协会与会员的关系，增强协会的号召力和凝聚力。
3、 宣传最重要的是突出新思想，最重要的是吸引人们的注意。要达到宣传的效果，必须下一定的努力，取得一定的效果。
总之,郑州大学演讲协会将积极响应校团委的号召,在校团委的领导下,切实地以“提高口才,锻炼能力”为宗旨，以提高校园文化品位，繁荣校园文化为己任，竭忠尽智地为大学生提供展示自我，优秀群体的舞台，争取在下一阶段的工作中再创佳绩!
为了引导学生留心观察周围的生活和事物，乐于与人交流，敢于发表自己的看法和建议，本学期我校进行了五年级学生即兴演讲比赛，希望通过此次比赛活动，能促进学校教师加强演讲与口才的训练，培养学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
在本次比赛中，选手们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上。在演讲过程中，有的选手慷慨激昂，充满鼓励；有的口若悬河，口若悬河。
这次即兴演讲比赛，不仅培养了学生运用祖国语言文字表达交流的能力，展示了他们热爱祖国、热爱生活、积极进取、文明创新的精神面貌，还锻炼了他们的胆量、临场反应能力等。
为迎接教育部对我院教学的评估，展示新时代的大学生青春风采，增强同学们的自信心和责任感，增强思想交流，繁荣校园文化，我院特此举办以“构建和谐社会，从构建和谐校园做起”主题演讲比赛。
本次比赛我系共有30名选手参加，经过初赛的抉择，共有13名选手进入11月2日晚的决赛。选手们个个实力雄厚，激情的演讲赢得了同学们一阵又一阵的掌声，此外，每位选手还展示了自己的才艺，有歌曲﹑相声﹑朗诵﹑话剧等等，看得台下观众目不暇接。选手们尽情发挥，以自己独特的演讲方式表达对母校的热情，表达对和谐社会﹑和谐校园的憧憬。
在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，确定做到了“公平﹑公正﹑公开”的原则。本次比赛设一等奖一名，由06347班乔海艳获得;二等奖2名，分别是06346班张旭﹑06348班贾贺;三等奖3名，06342班郜宇龙06345班李宜慧，06344班李晓翠。此外，06351班的徐佳获得最佳风采奖，06344班的张微获得最佳潜力奖。
比赛结束后，宫秀萍科长就比赛情况作了点评，她对选手的能力给予充分的肯定，同时也指出了演讲过程中应注意的问题。通过这次演讲比赛，我们看到了和谐的重要性。这次比赛是由我们的学习部组织的。在学生会成员的帮助与配合下，基本达到了预期效果。
但活动还存在不足之处。在比赛中，cd**机出了问题，导致光盘**机出现故障。比赛现场秩序相当混乱，出现中途退出现象。所有这些都是我们工作的疏忽。最后，在老师的指导下，我们及时纠正，比赛顺利结束。
通过这次演讲比赛，希望大家同心同德﹑开拓进取﹑求真务实﹑奋发有力﹑努力使自己成为创建和谐校园的实践者和生力军，努力促进学校事业的新发展。在今后的工作中，我们将更加努力，锐意进取，做好工作，做好各项工作。
即兴演讲活动总结【篇2】
为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，展现当代大学生的青春。4月11日，南京农业大学工程学院学生会在汇贤b102楼举行即席演讲。
本次活动采用独特的创意，新颖的主题形式，当天参与者络绎不绝。监察部各司司长共同安排比赛现场，马海文、陈纯担任主持人。
比赛当晚，虽然天下着蒙蒙的小雨，但每位同学的演讲更是热烈精彩，博得了观众的阵阵掌声，真可谓各抒己见，博采众长。因为演讲题目贴近当代大学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。值得关注的是，此次不仅仅有院会的学生，我们也吸引了很多非院会的同学参与，他们将自己的感情抒发得淋漓尽致。
这次活动之所以取得较大成功，主要归结于：
一、工作人员对各自工作的合理安排。活动的每个环节将有序，清晰，细致地进行，可以通过两次预演确保所有工作的顺利进行。
2、 学生会各部门之间的有效合作。无论是网宣部，宣传部还是新闻中心都尽职尽责的完成任务，尤其是新闻中心在人人网对即兴演讲的大力宣传。
三、学生会本着“为大家创造平台”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力地把各项工作落到实处。
4、 这次即席演讲的话题创新，在数量、内容上都有很大的突破。主题数目为13，由演讲者随机选择；内容包括诗歌、哲理、生活、影视、流行元素，给你更大的发挥空间。
在取得较大成功的同时，也存在着一些亟待解决的问题：
1、 这项活动在维护场馆秩序方面并不完美。虽然安排了工作人员维持秩序，但在演讲开始时并没有及时让教室安静下来。
2，扬声器的时间控制有待改进。很多演讲者往往忘记了时间的概念，这样发言者的人数就会少得多。
3、 宣传力度不够，海报布局没有太多新意和吸引眼球的设计形式。
为保证即席演讲活动的顺利开展，现提出以下建议
一、对于维持秩序方面。在演讲者进行演讲时，工作人员不宜到处走动，可以事先准备几个告示牌，在教室前面两个角落安排两名工作人员，每次演讲者开始演讲时就举牌示意下面的人保持安静。另外，安排一名流动人员，如果仍不能通果举牌示教室安静下来，流动人员应及时维护秩序。
二、时间控制方面。1： 我们可以在屏幕上制做一个计时器，这样演讲者就可以注意时间的控制了。2： 我们也可以做广告牌，安排员工在教室后面。时间一到，我们就给演讲者看。
三、活动宣传方面。一，在找宣传部做海报的时候，可以让他们用一些抢眼的颜色、醒目的标语，吸引同学们眼球，真正达到宣传的目的。另一方面，我们可以通过宣传的方式做一些补充。
我们可以考虑在各个系和专业班做一些宣传。
总之,院学生会即兴演讲活动切实地以“提高口才,锻炼能力 ”为宗旨，以提高校园文化品位为己任，竭忠尽智地为大学生提供展示自我，并争取在下一阶段的工作中再创佳绩！
第二小组
即兴演讲活动总结【篇3】
3月25日在二期泊月长廊举行了“喜迎社团文化节即兴演讲展风采”活动
1演讲会协会主要负责人应合理、明确、细致地安排工作，将活动各个环节的责人落实到人，确保工作顺利进行
二、三、演讲协会本着“为大家创造平台优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动积极努力地把各项工作落到实处
四、演讲协会工作人员工作积极性高主动性强有高度的责任心在炎炎的烈日下为活动作准备工作丝毫不言辛苦与劳碌
在取得较大成功的同时也存在着一些亟待解决的问题：
1、 员工的时间和效率观念有待进一步提高
2、 会员很难发起活动，参与活动的会员太少
由于宣传不到位，太多的活动在一定程度上忽视了会员的意见，降低了会员对我们的满意度
3、 宣传力度不够，没有太多新的创意和吸引眼球的设计形式
为确保演讲会未来工作的顺利开展，现提出以下建议
一，第二，宣传中最重要的是突出新思想，最重要的是要引起人们的注意，以达到宣传效果。 我们必须作出一定努力以取得某些结果
总之,郑州大学演讲协会将积极响应校团委的号召,在校团委的领导下,切实地以“提高口才,锻炼能力”
;有的以理晓人娓娓道来极具感染力
这次即兴演讲比赛不仅培养了学生运用祖国语言文字表达交流的能力展示了他们热爱祖国、热爱生活、积极进取、文明创新的精神面貌还锻炼了他们的胆量、临场反应能力等
“构建和谐社会从构建和谐校园做起”主题演讲比赛
在此次比赛中我们设定了严格的评分标准确定做到了“公平﹑公正﹑公开”的原则本次比赛设一等奖一名由06347班乔海艳获得;二等奖2名分别是06346班张旭﹑06348班贾贺;;比赛现场秩序较乱有中途退场现象这都是我们工作的疏忽最后我们在老师的指导下及时改正比赛圆满结束
通过这次演讲比赛，希望大家同心同德，锐意进取，求真务实，奋发有为
即兴演讲活动总结【篇4】
3月x日。大学生传媒爱好者协会在d-105举办了活动“传媒口才争霸赛”。 与以往演讲比赛不同的是，本次演讲先由传媒协会**一些世界上较为著名的演讲**和一些哲理性短片，参赛选手在欣赏短片的过程中总结演讲技巧，即兴进行演讲。
此番讲话包括温家宝回答记者提问、朱镕基工作报告和奥巴马就职演说。慷慨激昂的**演讲调动了参赛选手的热情，他们将当代大学生的共鸣以及自己的心声全部在演讲比赛中展露无遗。
然而，本次活动也存在很多弊端；1坐在活动现场的观众很不讲理。有的地方人多，有的地方人少，这使得场地布局不合理。2活动现场纪律有点乱。当活动进行到一半时，更多的人发言。三。组织力量不强，没有表现出**的特点。工作人员还应佩戴徽章和工作证。
4，活动现场拍摄**不精致。
子曰：“过而能改善莫大焉”。知道自己的缺点会带来更好的进步。如果举办活动，不仅是纪念，更是警示。
老子曰：“福之祸所依，祸之福所起”。这些缺点是我们自己进步的方向。
我们希望下次我们的**协会组织的活动会越来越好。
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培训心得体会总结演讲4篇
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培训心得体会总结演讲 篇1
丹桂飘香、金风送爽，xx月xx日至xx日，我有幸参加了江苏省教育厅***年“名师送培”东海县小学数学教师培训的培训班，心里特别高兴，因为可以和“名教师”一起学习、交流、研讨。本次培训由省教育专家、特级教师、高级教师、省学科带头人等构成的名师讲学团阵容强大，都是引领数学教育教学的教育大师，培训团队主要;采取开设示范课、专题讲座等形式，对参加教师进行培训和指导。通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我的专业成长和素质提高起到了引领和示范作用。
专家们倡导的教学理念，令人耳目一新，触目惊心，让我大开眼界。
王岚老师的一节《间隔与排列》使学生徜徉在探索的海洋中，学生有说有画有思，在快乐的活动中去发现数学、体验数学，体会数学与生活的联系，给学生们和听课的老师们留下了深刻的印象，以至于下课后孩子们依然对这位40分钟的新老师恋恋不舍。
给我深刻体会的是蒋守成老师的数学教学思想，他的教学思想《给孩子创造五彩缤纷的数学生活》我与之有很好的共鸣，我们数学教学就是于我们的生活，生活就是五彩缤纷的，为什么我们;的课堂就不能五彩缤纷的呢？想想自己的课堂，满是严肃的课堂，学生不敢发表意见，不敢与别人讨论，不敢质疑老师。他的数学主题拓展汇报也使我也给我的教学思路指明了方向，他提出主题是学生思维的起跑线，拓展是学生思维的发动机，数学主题拓展打通了数学内部的关联，打通了数学与其他学科的关联，打通了数学世界与生活世界的关联，主题拓展将零碎的内容统整起来，构成新系统，获得新见解的教学。
对比自己的课堂教学，几乎是零碎的，没有系统性，没有很好的将知识间的联系很好的给学生编织起来，学生对知识也就没有了系统性。
金松武的《基于儿童理解的数学概念教学》体现了为儿童理解而教；李继峰老师的《让数学沐浴思想的光辉》阐述了在小学教学;中渗透数学思想方法；庄惠芬老师的《儿童数学课堂的能见度》让我们理解了教师要读懂儿童。
这次培训使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
附录：[标准格式和示范文本]
格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲旨在说明某些观点和态度。这种观点和态度必须与现实生活密切相关。它应该讨论现实生活中存在的问题和人们关心的问题。
它的观点应该**于周围的生活或学习，以及材料。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和功能是打动听众，使听众认识或同情讲话者的观点或态度。作为具有特定目的的演讲，演讲必须具有说服力和感染力。许多知名的政治家都是好演讲者。 他们经常用出色的演讲为他们的政治斗争铺平道路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲的最终目的是用来演讲，所以它是一种有声音和书面形式的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
【祖国在我心中演讲稿范文】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五千年征程，一路风雨一路行。当我站在国旗下，看着五星红旗缓缓升起时，我的心里总是充满了自豪感和神圣的庄严感和使命感。我为我们伟大的祖国感到骄傲，我很高兴在红旗下成长。
缅怀漫漫岁月，凝聚屡屡遐想。翻开历史厚厚的书页，我发现，昔日的祖国也曾不堪回首。当时的中国封建统治者傲慢自大，闭关自守，思想僵化。
当侵略者的铁蹄践踏祖国的土地时，当无数人民被**时，当中华民族签出不平等条约时，中国脱出了世界，世界也甩落了中国。太多的苦难和屈辱，太多的困苦和无奈，像大山一样，压迫着中华民族的脊梁。终于，中国人民知道了“落后就要挨打”的含义。
培训心得体会总结演讲 篇2
小学暑假老师培训研修心得体会；
20**年的暑期，为了让教师进一步了解奉化教育教学动态，了解学校的工作环境，做一个好的教师工作定位，奉化教育局特意为新教师进行培训,虽然我们没有了往日的周末的休闲，但是却获得了更多。
一要以新的教育教学理念和心理基础指导工作；
培训为我面对的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教师发展方面，有几位教师强调要及时调整和更新知识结构，终身学习；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
第二，通过培训，我进一步明确了每天做一名好老师必须做的事情。
1.终身学习，如果我们是老师，我们必须在学习上有专长；本学科引导学生思考**。同时，我们应该学会做事和与他人沟通。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长和同事的关系，这样你在工作中就会更加得心应手。
2。提高个人魅力。作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这就需要不断提高个人魅力，在积累经验的过程中保持平和优雅的心情，在与学生相处的过程中获得学生的心任。
在听林海娟老师讲课时，你会有一种强烈的感觉，教师的魅力可以转化为学科的魅力。
3.给学生合理的点评。“好”的课堂评价语言，能让师生心情舒畅的完成教学及学习任务，能让师生间的交流和沟通更加的顺畅，能让彼此激发更多的灵感火花，能让个性尽情挥洒。
学生回答后，评论可以说是老师的反馈，帮助学生成长。
四。不断反思，如果你想从工作中提高自己的教学水平，没有这样的环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，校本培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实；的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
谢谢阅读！
附录：[标准格式和示范文本]
格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲旨在说明某些观点和态度。这种观点和态度必须与现实生活密切相关。它应该讨论现实生活中存在的问题和人们关心的问题。
它的观点应该**于周围的生活或学习，以及材料。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和功能是打动听众，使听众认识或同情讲话者的观点或态度。作为具有特定目的的演讲，演讲必须具有说服力和感染力。许多知名的政治家都是好演讲者。 他们经常用出色的演讲为他们的政治斗争铺平道路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲的最终目的是用来演讲，所以它是一种有声音和书面形式的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
【祖国在我心中演讲稿范文】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五千年征程，一路风雨一路行。当我站在国旗下，看着五星红旗缓缓升起时，我的心里总是充满了自豪感和神圣的庄严感和使命感。我为我们伟大的祖国感到骄傲，我很高兴在红旗下成长。
培训心得体会总结演讲 篇3
尊敬的各位领导、各位学员：
大家下午好！我叫玉英红，是隆林新州一小一名普通的语文老师。
三天来，我和1000多名教师有幸参加了201X年‘协力〃盛天’隆林各族自治县中小学教师培训班的学习。现在又荣幸地代表全体学员在这里发言，我倍感荣耀！
首先，我要代表全体学员真诚地说一声感谢。一是感谢自治区政协办公厅和广西协力扶助基金会的领导！你们主办的这次培训班，为我们提供了充电、加油的机会；二是感谢各位授课专家的精彩讲座和精品课，让我们提升了理论知识，增强了实践的理论指导。三是感谢隆林各族自治县县政协、县教育局、教师进修学校、隆林中学和隆林二中的精心组织和热心服务，为我们提供了良好的学习环境。
这次培训学习，通过聆听几位专家的出色讲座，我们了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学到了外地先进的一些教育管理理念，对许多问题有了新的认识和看法，特别是对如何更好地设计、开展高效的班队会有了更深刻的认识，学到了许多有用的新做法，得到很多启示，各位专家介绍的宝贵经验和做法都将是我们今后工作的努力方向，也是指引我们今后工作的法宝。
总之，经过本次培训学习，我们学到了一些理论知识和先进的实践经验，也看到了自己的不足，明确了今后努力的方向。我们将把学到的先进教育理念和先进的管理经验带回工作单位，结合本校实际，切实做到学以致用，努力把各项工作做得更好。同时也希望/自治区政协办公厅、广西协力扶助资金会以后继续关注我们隆林，多为我们组织这种学习活动！百年大计，教育为本。捐资助教，功德无量！这几天，我们隆林暖流涌动，爱心飞扬！广西协力扶助基金会盛天助学金的爱心善举，见证了他们尊师重教的款款深情！隆林人民将永远铭记广西盛天集团的拳拳爱心！
现在，请允许我再次感谢为这次培训付出辛劳的组织者和培训团的专家老师们！最后，衷心祝愿各位领导、各位同行身体健康，工作顺利，家庭幸福！我的发言到此结束，感谢您的聆听！
培训心得体会总结演讲 篇4
小学数学高效课堂培训经验；
一、抓住关键点转变思想是关键。思想决定行动，思路决定出路。首先，课堂教学的改革是观念的改革。
很多老师在学习一种新的教学方法的时候，不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。有些学校人为地要求老师在课堂上讲几分钟，学生在课堂上学几分钟，这就把课堂教学变成了教条。
高效课堂实质是从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学悟学，致使不少老师刚开始时也感叹这课怎么有点像“哑巴课”？但随着课堂的逐步推进，他们才领悟到高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食”；感叹道经过高效课堂以后的学生，自学感悟能力一定会超越一般学生，更是其他学校学生望尘莫及！
“先学后教、当堂训练”不是一种方法，而是一个原则，要真正把学生解放出来。教师一定要相信每个学生都能学好，而人的课堂教学改革没有解放就不好。反思我们的课堂，老师讲了很多课，生怕学生听不懂，考试不及格。
一些学校领导看到老师讲话少了，就认为老师不负责任。他们希望老师们能多说话。这些不是方法问题，而是思想问题。归根结底，他们是学生值得信赖的问题。思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步。
二、找准着力点扎实备课是前提。高效课堂是基于自主、合作、**学习的课堂教学模式创新，凸显的是自主、开放、思维、科学、人文、高效的现代课堂特征。要真正提高课堂效率，就要求教师扎实的备课，做好高效课堂向导，保障教学向导质量，教学向导是学生课堂学习的路线图和方向盘。
扎实的备课包括教师和学生。一是教师备生案。教师对每个学生的家庭背景、爱好、气质、基本情况等有清楚的了解，形成初步的学生计划。
二是师生备教学案教师提前下发教学向导，让学生先学先做。教师应了解学生的情况，包括问题、解决方法和典型错误。这样，师生双方才有进行生本课堂教学的基础与源泉。
3、 小组学习和课堂讨论是其载体。小组学习是发现问题、沟通困惑、互相帮助、解决问题的有效途径。它也是在自主学习的基础上进行学习、小组学习和展示的一种有效方式。方法是做好学生管理工作，对特长生的完成时间、学习内容和质量评价提出更高的要求，保证特长生得饱腹感；对后进生予以优先关注，做到后进生自学巡查、小组发言、练习批阅“三优先”和自学教师训辅、学长检查辅导、练习关注、检测补偿“四到位”，以达到其吃得好；培养班长、副班长，树立共同富裕的理念，履行管理、帮助、指导的职责，与学生一起进步。
高效课堂，学生是主人，上课时，学生边讨论，边修改，边在题目下写点评、反思。对于简单问题和错误率较低的问题，应迅速解决；对重点题型或学生错得多的题目，教师引导和组织学生进行课堂讨论。课堂里各组都有小黑板，讨论问题时，任何一个学生都带着自己的汇报稿，直奔小黑板，展示自己的做法，并讲给大家听。
一个学生讲完后，如果其他学生有不同的方式，他们可以继续讲下去。每到这时，课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，直到每一位学生把每一个问题彻底弄懂为止。反观传统课堂，总是教师一统天下，讲得多，练得少，讲在练之前，练在无聊处。
高效课堂是尽量少讲，让学生练在讲之前，讲在关键处，讲在疑难处，练在易错处。
4、 突破困难，把课还给学生。即突出学生是学习的主体，在老师的指导下充分发挥学生的主体作用，老师的讲课时间要求不超过十分钟，其余时间都交给学生，小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习，所有的学生都被发动起来了；突出学习，整个教学过程处处突出学生学习、质疑和**；突出合作，全班分成若干小组，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有作用；突出**，强调学生的主动学习，让每个学生都有发言权，让学生的潜能得到开发。突出了把课堂归还给学生这一重点，构建了乡村学校需要的课堂教学模式，构建了学生主动乐学的课堂，让学生真正成为课堂的主人、活动的主角，以动为主线，让每个学生主动参与、乐学乐思；构建了为学生未来生存发展服务的课堂，以综合素质培养为主攻方向，全面培养思维、交流、表达、组织等综合能力；构建了一个以能力和思维训练为主要目的，适应中考和高考的课堂，使课堂成为一个智能化、动态化的课堂；构建高效课堂，以培训为主线，大容量、快节奏，全面实现教学目标；构建了适应规范办学的高效课堂，在课内解决问题，向40分钟要质量。
突破了“不再拉牛上树”、满堂灌的难点，可谓解决了多少年来乡村学校争论不休的课堂教学多讲好还是少讲好的原则性问题。
爱的奉献师德演讲稿集锦7篇
成功的演讲能增长我们的人脉，演讲稿的格式又是怎样的呢？精挑细选的“爱的奉献师德演讲稿”相关文章推荐给您，所述观点仅供参考不能代表所有人的看法！
爱的奉献师德演讲稿【篇1】
《爱国奉献歌》朗诵稿公众演讲
甲：每当五星红旗升起在这息生机勃勃的土地上，这是共和**人最值得骄傲的时刻，因为曾向我们无数次的证明！
乙：如果我们的界碑上没有一支猎枪，母亲的家园将会豺狼横行；如果我们的国家没有士兵守卫，我们脚下的土地只能变得耻辱！
甲：所以，我们必须是怒吼的火炮，冲天的战鹰，即使战争让军人来不及欢呼就化作冷峻的大山，但我们仍要以山的雄伟，默默的守卫祖国的每一寸土地！
乙：我们很平凡，平凡的象戈壁滩上的一棵红柳，春夏秋冬，冬雨风霜，无怨无悔，假如死神让我们来不及道别，就成为江河的一瞬，但我们仍要以长江的豪情，让濒临绝望的生命感受到坚强，这就是共和**人的情怀！
甲：双脚量天走万里乙：一肩戴月度千山
甲：炮火硝烟何所惧乙；爱国奉献（合）铸军魂！
《爱的奉献》师德演讲稿
尊敬的老师们：
太阳下最光荣的职业是什么？那是老师！老师，多么响亮的标题！
我为你感到骄傲，感到自豪!我，一个默默无闻的幼儿教师，在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头，我欢笑过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔热情和热爱。随着时代的发展，师德师风注入了新的内涵 ，我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
这是我们的目标。我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，在教育过程中，老师要给与满腔热情利用各种途径开发孩子多方面的智力。为此，我不断加快步伐，提高自我，超越自我。
这靠的是什么?是什么给了我不断前进的力量和勇气?那就是我对幼教事业的热爱、对孩子那份无私的爱!
正如陶行之先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为老师，就是要无私地奉献自己的爱。
每当我迎着清晨的阳光，踏进明亮的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们遨游知识的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，温暖身边每一个孩子，照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁!因为我知道，作为老师，就要像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱，如果不是从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。因此，要成为一名优秀的教师，我们必须爱孩子，理解孩子，快乐地与他们生活在一起。
去年，我班上有一个小女孩。她的父母离婚了，她一直和祖母住在一起。但奶奶是个半身不遂的老人。长期以来，她的性格变得怪异、孤僻和自闭。
当她来到我们班，住在集体法庭上时，她只会两眼看着自己的脚，什么也不说。就这样默默无语地相处了一段日子，经过多方面的了解之后，我开始为她制定个案计划，，我的意念就是要让她像其他孩子一样快乐起来。是我的爱激励着我，驱是我付出我的关心，我的爱。
来园时，我总是喜欢摸摸她的头，拉拉她的小手，主动地上前招呼她，她虽不开口说话，但从她的目光中发现她还是很喜欢我这样做的。玩游戏时，我总是牵着她的手和她一起玩。起初，她拒绝了我，后来她不再挣脱，默默地看着我和其他孩子玩耍。就有那么一次，我们之间的感情突飞猛进，我终于走进了她的心灵世界。
那天，她的脚被自行车给弄伤了，家里有没人照顾，所以还是把她送进了幼儿园，看着她那受伤的样子，我的心很疼。户外运动，我不想把她一个人放在卫生室，背着她来到操场。因为她很重，我不小心掉到地上，为了保护她不受伤害，我自己的手流血了。
当她看到我的手流血时，她哭了。这是我
第一次看到她哭。她用自己的小手不停地为我擦着，可还在不停地流，她终于说话了：“快，快去包扎吧!
”虽然我有些疼痛，但我发现她和我之间的关系在漫慢改变，她会关心我了，我的心里说不出有多么高兴。从此后，我们有了聊天的很多话题，她的小脸上有了从未有过的欢笑。生日那天，她拿了我给她的小礼物，不知道她又多高兴。
在我的指导下，她也开始和孩子们玩游戏和交流。是啊!老师的爱是如此重要，形象地说，老师就像一把精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个孩子的心灵，一旦要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠老师，靠老师的人格来调音的。
我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为一名老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱的奉献师德演讲稿【篇2】
师德师风演讲稿：爱的奉献一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好“捧着一颗心来不带半根草去”的奉献精神这就是“甘为春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰”的牺牲精神
?我是一名美术老师记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课一上课我便在黑板上画了一个大大的圆让学生猜猜老师要画什么?“画太阳”我在圆上添画了两只眼睛“画人”我又在眼睛下画了嘴和胡须“是小猫小猫”学生大声说我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵“是小白兔”
我曾经做过这样一道算术题：
朋友们奉献是神圣的伟大的祖国需要我们奉献火热的生活需要我们奉献英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳;
让我们把自己的奉献写在生命的旗帜上，肩负起历史的重托，为国家培养人才
师德师风演讲稿：爱的奉献二
尊敬的各位领导、老师们：
大家好怀着无比激动、自豪的心情我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛我演讲的题目是《教师在乡村中绽放美丽》
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏才会这样生机盎然;而乡村因为有了教师才真正拥有了美丽
曾经有多少乡村教师毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书如“马背上的教师”徐德光他的一句：“为了大山的孩子我愿意”,是多么的真诚而朴实又是多么的伟大而美丽
曾经有多少乡村教师积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才他说“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑”......多么感人的话语还有什么比这更美的?他这一撑就是18年啊在偏远的鄂西山区教学点谭老师是孤独的但他说“孤独最美我喜欢孤独并不是对旋转的世界没有向往我只想在孩子们的心灵天空放一只自由的飞鸟”
曾经有多少乡村教师他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说“我长得不美”时他的学生们深情而大声地回答道“马老师您——在我们心中是最美的”
曾经有多少乡村教师守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师没有先进的教学设施却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师把最好的教育给了乡村的孩子......
因为我们国家有这么一群美丽的乡村教师，包括我和你坐在这里--
若要有人问“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”她平淡却美丽——因为有一种美丽叫平淡教师工作没有轰轰烈烈的辉煌只写满了简单而又平凡的爱备课、上课、批改作业我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问“世界上谁的微笑最美”?
我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”在学生自卑时教师的一个微笑能让学生自信能温暖一颗冰冷的心能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问“世界上谁最美”?我会自信地回答“仍然是教师”;若要有人问我“种教师最美”?
我会骄傲而自信地回答“是我们乡村教师”出国留学网
作为乡村教师之一，乡村教师的工作和平而乏味，好像他们什么也没做。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹但我已飞过”
谢谢大家我的演讲完毕了
爱的奉献师德演讲稿【篇3】
尊敬的\各位领导、亲爱的\各位老师：
大家好！今天\我演讲的题目是\《爱的奉献》
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉”,没听到这首歌，我就想到教师，“教师”\这一职业，在我心中，一直以来\都是那么神圣\与高尚。选择一个老师就是选择一个烛光照亮别人，燃烧自己的职业。
当我演讲\到这里，我不禁\想起了2008汶川**，北川中学的\谭千秋老师，他用\他那\伟岸的\身躯，撑起\四个学生的\一片天。当\救护队员\赶到现场时，已牺牲了的\谭老师\仍然\伸着双臂，保持着\救护学生的\姿势，在场的\救护队员\无不\感动落泪。被他救出的学生跪在他面前哭了
“谭老师\您\快回来吧！我们\想您啊！……”
老师啊！坟墓前的花是您所向望的！您看\漫山遍野，您\还觉得\孤单吗？
谭先生，天堂有你，一定会有朗朗的读书声。老师\你用你的无私\铸就了\无边\伟大的爱，这\就是爱的奉献！让爱\在教育事业\闪光吧！
“最美女教师”张丽莉不顾个人安危，挺身而出，为抢救学生被客车碾压，身受重伤，双腿高位截瘫。把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。
“谁\爱孩子，孩子\就爱他”。教师\应用他博大的爱\去温暖\每一位学生，只有\爱得深，才能\更认真、更耐心地\对学生\进行教育，“爱”\源于\高尚的\师德，“爱”\源于\无私的奉献。谭千秋，张丽莉爱学生，无私奉献的老师，我们有没有少？
刘新容老师在她的教育生涯中播撒爱，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。学生感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担心。学生行为有问题的，她会寻找时机耐心开导，有一次，下晚自习，她刚走出校门，就看到一群学生乱哄哄的，走近一看，还有两个学生手里拿着铁棒，气势汹汹的，黄老师立刻进行劝阻，说了半天，学生才说，“老师，我们错了，我们把铁棒给您。
您说得对，不管事情怎么样，打是不能解决问题的。以后我们再也不打了。”她这才放心的走了。
黄老师家里也不是很富裕，但她还是用微薄的力，她帮扶了八（二）班的贫困生张雪，虽然经济资助不多但她经常抽课余时间对学习科目进行辅导，在精神上给以鼓励，使该生端正了学习态度，树立了信心、努力学习。2009年秋季学期，我以600多分的成绩获得了学校第一名。
陈欢是我们学校最年轻的老师，也是最受欢迎的老师。
在优秀教师的影响下，我逐渐长大。我现担任\毕业班的\语文教学，并担任\这个班班主任，刚接\这个班，硕碎事\不少，我\走近\他们，传道、授业、解惑。这个班\特别\让我担心的是，班里\有一个岁的女孩子，她\患有\先天性心脏病，在\一次语文课上，她\忽然发病，我\迅速镇定，赶紧走下去，看着\孩子\痛苦不堪的脸，我心疼地\安慰她，端来开水，喂她\吃药。
看到我\焦急的脸，她\撑起来\微笑着\安慰我：“没关系\老师，我没事了，我吃了药\就会好的。”孩子的\坚强，深深地\打动了我，全班学生\都被\这一场面\感动，都\正襟危坐，认真\听我上课。
从那以后，我成了学生们的好朋友。如果他们有困难，他们会请求我的帮助。孩子们有纯洁的心灵，神圣的情感和深刻的意义。是他们\激起了\我\对教育事业的\深深的爱，我\深切的\体会到\作为\一名教师，我是\多么的\自豪\与光荣!
教师\因为有爱，才能与生相伴。师爱\点点滴滴\如甘露。蜡炬成灰\光多少？为人\师表，四季辛劳\暮与早，爱\深沉、丹心\照！
我的演讲完毕，谢谢大家！
默默奉献爱。冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！
”。热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。黄老师在她的教育生涯中播撒爱，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。
学生感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担心。学生行为有问题的，她会寻找时机耐心开导，有一次，七年级的一个女生痢疾弄脏了裤子，其他学生动作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪脑袋，并且还向她投来异样的目光，黄老师看在心里，但并没有多说话，而是用有效的方法转移学生的注意力，完成了教学任务。下课后，黄老师给她找了衣服换。
还耐心教导学生，“同学之间有困难要互相帮助，遇到问题要想办法解决。”以唤醒学生的同情心和爱心。后来，有学生不舒服，在教室里呕吐，就会有同学主动帮着打扫，并给水漱口。
学生们没有生活费。黄先生会借给他们，这样他们就不能回家拿钱，耽误了学习。学生闹矛盾了，她很快就会给以解决。有一次，下晚自习，她刚走出校门，就看到一群学生乱哄哄的，走近一看，还有两个学生手里拿着铁棒，气势汹汹的，黄老师立刻进行劝阻，说了半天，学生才说，“老师，我们错了，我们把铁棒给您。
您说得对，不管事情怎么样，打是不能解决问题的。以后我们再也不打了。”她这才放心的走了。
黄先生的家庭也不是很富裕，但她仍然把自己微薄的力量投入到帮助学生的活动中。在学校开展党员“一帮一”活动中，她帮扶了八（二）班的贫困生张雪，虽然经济资助不多但她经常抽课余时间对学习科目进行辅导，在精神上给以鼓励，使该生端正了学习态度，树立了信心、努力学习。2009年秋季学期，我以600多分的成绩获得了学校第一名。
除了党员“一帮一”外，平日里见到学生有困难就会帮助他们，或是精神上的支持，或是给他们少量的经济上的资助，少到5元，多到100元不等。2009年3月，在北京昌平农家女学校师资培训（团省委组织去的，全省去了32名女教师），她把去培训报的车费520元全捐给了农家女这所社会公益性学校，以表达她对公益事业的一点爱。今年我国不少地方发生百年不遇的大旱，她时时告诉自己和学生要“惜水、爱水、注意防火”，并鼓励学生如果遇到没有水的老、弱、病、残的人，要主动为他们送水。
其实，爱学生，事业已成功了一半，在平日里她正确引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提高到一个高度，她抓住
学生的心理特点，把“鼓励”送给每一个有进步的学生。
四、在生活中乐观向上，润物细无声。生活中的黄老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，她常常是一副笑脸友善和蔼，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进**感教育是他们成长所需的沃土。她深深的知道：
老师的爱可以驱散孩子们心中的阴影；似良药，能**那些畸形**的心灵；像火一样，它能点燃失望的人们对生活的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
时间飞逝，日月如梭，黄老师在教育生涯已快走过十二个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔！
”面对新形势，她一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续为教育事业谱写新的篇章！
第四章教师的敬业精神和模范事迹
龙晶，女，1981年生，宣恩县小学教师，幼儿教育骨干教师。1999年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月受聘到县**幼儿园工作。2005年参加全县教师入学考试，成为宣恩县幼儿园正式职工。
他曾任园班主任，现为园工会主席、一级教师。
参加工作十多年来，龙晶同志一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。她致力于商业和工作技能的教学，多次在幼儿园高质量班级和教师技能竞赛中获得一等奖。参加全州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境，共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。
撰写的**多次在省、州获奖。由于工作出色，师德高尚，教学能力强她先后被评为宣恩县第三届骨干教师，“湖北省幼教学科优秀教师”、宣恩县2008～2009年度“优秀教师”。
幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。因此，在工作中，她始终牢记教育家苏霍姆林斯基的话：
“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”
1，热爱工作，不断进取
龙晶同志认真负责，对班级工作负责，努力做到务实，求实，创新。积极贴近党组织，以积极热情的态度完成园区安排的各项工作。积极参与园区各项活动和年级组的教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、真心敬业爱岗，成为教师表率
龙晶同志自工作以来，身兼数职，不仅承担着一线教学工作，还要负责或参与常规教学的管理、园本教研的开展、德育工作的、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等，工作担子重，压力非常大，但她总是力求将每项工作做在前面，力求更好。如：她积极参加省级课题实验，撰写的**《通过绘画提高幼儿对色彩的认识》获得湖北省二等奖、编排的幼儿舞蹈《妞妞龙》获得湖北省第七届黄鹤美育节幼儿组一等奖，设计的活动方案《大班综合主题活动—红旗飘飘》荣获省三等奖,她设计执教的教育活动多次在幼儿园教学观摩中公开教学。
特别是在恩施州第三届幼儿教师说课及优质课竞赛活动中,她经过层层选拔，取得了参赛资格，成为宣恩县教育局选派的成员。为不负重望夺取竞赛的好成绩，她在繁忙的日常工作中抽出时间潜心研究，查阅了大量的专业书籍，在比赛中，她以新颖独特的思路、从容的教态，全新的教学理念赢得了评委们的高度评价，最终取得全州三等奖，展示出了年青一代幼教工作者深厚的业务底蕴和精湛的业务水平。
2010年11月，她在全县第二届“校长论坛——班主任之声”活动中，演讲的**《以培养幼儿为本，当好新时代的班主任》，较好的诠释了新时代的幼儿教育工作者的教育理念和教学策略，赢得了与会代表们的热烈掌声和交口称赞。
她在工作中加强幼儿各方面能力的培养，指导学生参加蒲公英2005青少年优秀艺术新人选拔活动，取得了优异的成绩，被授予湖北地区园丁奖.同年被评为第二届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动湖北地区指导教师奖。指导幼儿的绘画作品在全县科技作品比赛多次获得优异的成绩，并荣获“优秀指导教师”称号。
3、 勤奋务实求实，精益求精
龙晶同志经常给自己施加压力。他处处严格要求自己。他总是保持自律和勤奋的精神。无论遇到什么样的烦心事，一工作起来她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行！
在工作中，她勤于学习和思考，总结了不断学习和思考的经验。在她的教学中，她知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好一堂课，她精心准备了每堂课。他们还制作自己的教学图纸和教学工具。
她认真了解每个幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。她关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。她总是积极地参加公开课和各种竞赛活动，孜孜不倦地学习对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
4、 真挚的奉献爱心，无愧于教师的称号
冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。
热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。已经上了小学二年级的儿子常常责怪她说：“妈妈，你对你的学生比对我要好100倍。
”“妈妈，你能多抽点时间陪陪我吗？... 当她听到儿子说这些话时，她心里很难过。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒爱，她能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、快乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。
爱的奉献师德演讲稿【篇4】
爱的奉献
演讲人：张华
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好！
“教师”这一职业，一直以来，我把他看得是那么神圣与高尚。选老师就是选蜡烛的职业——照亮别人，燃烧自己。
当我演讲到这里，我不禁想起了2008．5．12．汶川**，北川中学的谭千秋老师，他用他那伟岸的身躯，撑起四个学生的一片天。当救护队员赶到现场时，已牺牲了的谭老师仍然伸着双臂，保持着救护学生的姿势，在场的救护队员无不感动落泪。被他救出的学生跪在身前，泪流满面，深情地呼唤：
“谭老师您快回来吧！我们想您啊！……”
老师啊！墓前的花是你渴望的美丽！您看漫山遍野，您还觉得孤单吗？
谭老师天堂有您一定会多一份朗朗的读书声。老师，你用你的无私创造了无限的爱，这就是爱的奉献！让爱在教育事业闪光吧！
“谁爱孩子，孩子就爱他”。教师应用他博大的爱去温暖每一位学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，“爱”源于高尚的师德，“爱”源于无私的奉献。
我来自一所乡村小学。虽然这里没有美丽的风景和良好的教育环境，但有一支团结进取、聪明坚强的团队。
马老师是我们学校一位非常认真负责的数学老师。无论春夏秋冬，她每天早来学校，坐在办公桌前，一边认真细致地计算工作，一边写作。有一天，一位学生来问题目，一走进办公室居然喊她“妈妈……”这一幕深深映在我的脑海，这源于她把每个学生都当成了自己子女般疼爱，以至于学生对她报予母亲般的敬仰。
在他们当中还有，舍小家顾大家的刘老师；以身作则、严以律己的王校长······。
正是这群贫困中恪守爱的信念的乡村教师，清寒中奋进的乡村教师！因为在他们心中有一种伟大的爱，他们爱自己的学生，爱自己平凡的事业，他们深深懂得没有爱就没有教育。
在这些优秀的老教师的影响下，我逐渐长大。我现在是六年级的语文老师，作为班主任，每周24节课。毕业班的工作量可想而知，因为刚接手这门课，很多事情，我都走近他们，说教，解谜。
这个班特别让我担心的是，班里现有一个16岁的男孩子，他叫李明刚，他患有先天性癫痫，在一次语文课上，李明刚忽然发病，他全身抽搐的厉害，学生被他吓得全都站起来，躲得老远，我当时也吓得不知所措，但我迅速镇定，赶紧走下去，看着孩子抽搐的脸 ，痛苦不堪，我心疼地一把将他抱在怀里，不停拍打他的脸，几分钟过后，他缓过神来，看到我焦急的脸，他撑起来微笑着安慰我：“没关系老师，我没事了，我昨天晚上在家里就晕过去一次，没事的。”孩子的坚强，深深地打动了我，全班学生都被这一场面感动，都正襟危坐，认真听我上课。
从那时起，我就成了学生们的好朋友，他们遇到困难会寻求我的帮助；遇到伤心事他们会寻求我的安慰；学生们生病了，我会送上我的关怀和问候。孩子们就像一张白纸，他们有纯洁的心，神圣的感情和深刻的意义。他们唤起了我对教育事业的热爱。我深深地体会到作为一名教师我是多么的骄傲和光荣！
教师因为有爱，才能与生相伴。师爱点点滴滴如甘露。蜡炬成灰光多少？为人师表，四季辛劳暮与早，爱深沉、丹心照！
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱的奉献师德演讲稿【篇5】
师德演讲稿的写作质量不仅取决于演讲者的文字水平，也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。以下是x为大家整理了关于爱的奉献师德师风演讲稿3篇，希望对你有帮助。
爱的奉献师德师风演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。
朴素是我们的天性，修养是我们的脚步，无怨无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师不愧为人类灵魂的工程师。师爱是用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。
三年前，带着一个美丽的梦想，我踏上了这充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤工作，两年的默默守望，让我深深地爱着老师这平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但作为一个老师，这颗心告诉我：不要放弃！
每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。我相信：
野百合也有美丽的春天。
背着记忆的包袱，一路采集别人的野果和花蜜，只为长成教学界的长青树。一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博的学识，让我敬佩他们。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为我热爱教师平凡而神圣的职业
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。
我会用自己的双手默默地和你一起工作，托起明天的太阳！
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!
谢谢大家!
爱的奉献师德师风演讲稿篇2
尊敬的各位领导、老师们 ：
大家好!
带着极大的兴奋和自豪，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛。我演讲的主题是。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......
多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!
我喜欢孤独，不是因为我不向往旋转的世界。我只想把一只自由的小鸟放在孩子们的脑海里。”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。
她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?
我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?
我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”。
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千个日日夜夜，但有时在寂静的夜里我仔细寻找，却找不到逝去的痕迹。
是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!
作为一名乡村教师，我坚信，没有文字的纪念碑胜于行动。你心中有多少学生，你心中有多少！ 学生的内心有多美，心里有多美！
乡村教师，让我们在乡村绽放！
谢谢大家!我的演讲完毕了!
爱的奉献师德师风演讲稿篇3
各位评委、各位同事：
下午好!我今天演讲的题目是。
我们每个人对这所学校都有自己的故事，我也不例外。1990年，我考上武汉二中后，从未离开过校园。从学生到老师，从青年到中年，我把最美好的青春时光留在这里。
从教的二十年里，我经常会问自己这样的问题：做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?我身边的教师用他们的行动告诉我：
最重要的是要有爱心。
在我们这所古老而年轻的校园里，最珍贵的一笔财富便是拥有一大批怀揣理想、肩负使命、极富爱心、甘于奉献的教师。他们用爱心培养一批学生，用爱心传承百年精神。
我很幸运在我还是学生的时候遇到了好老师。
记得在二师读大专班时，教我们现当代文学的是陈振宇老师。他让我们认识了胡适和鲁迅，有着非常迷人的南方口音，让我们领略了山药蛋派和荷花湖派的风土人情。陈老师对文学的钟爱以及讲课时的那份投入已经让我们折服，而他对教学的严谨与细致更让人敬佩。
每次我们做作业，他都会在批改后在课堂上评论。有一次，由于时间仓促，我完成了陈先生的作业。这本书因装订有点松，我不想修。待到作业本发下来时，我的作业本已经用新的订书钉钉得整整齐齐，作业纸折痕、卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改、有错别字的标注，甚至还有一处标点符号使用不当的标明。
我充满了感激和羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话：“当老师的人，做学问、做事情都马虎不得”。
“马虎不得”， 是陈老师对教师使命的诠释。
我很高兴在我的教学生涯中有一群好同事。
现在我在小学教育学院，每个老师都在尽力教书。他们为了院系和专业的发展，安贫乐道、不知疲倦。能与他们同行，我很幸福，也倍受鼓舞。
真是个老师。在这样的队伍里，我们派出了一批学生。而我们的学生，如今又在教育园地辛勤耕耘、再育新苗。他们有的成为了教育专家，引领着基础教育的发展;有的成为了校长，将教育理想变成每个孩子的未来;有的创办了教育机构，去实现自己的人生价值;更多的在教学一线，去呵护每个幼小的生命。
这就是师范教育教师的工作：不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以灵魂来塑造灵魂，以使命来唤醒使命”。
据说教师工作是叶的职业。是啊!昨天，是恩师为我们这些学子垂下了一片绿荫;今天，我也要为学生垂下绿荫;明天，这些未来的教师就会为更多的孩子垂下绿荫;这样，这份爱的事业就能生生不息，代代相传!
去年教师节前夕，看望北京师范大学师生时说道：“做好老师，要有仁爱之心。一个好的教师应该用爱来培养爱、激发爱、传播爱，用真诚、真诚、真诚来拉近与学生的距离，从而滋养学生的心灵。”
让我们都成为这样的好老师，以爱为根，以德为本，用我们的血谱写学生美好的未来！
爱的奉献师德演讲稿【篇6】
尊敬的各位、各位同仁：
大家好！
今天我汇报的题目是“铸师魂强素质，打造德艺双馨教师队伍”。
一、师德活动多元化，以师德铸师魂。
俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”师德正是我校教育工作者的明镜，也是学校发展的方向和灵魂。故此我校把师德工作以具体的内容和形式凸显出来，使之看得见、摸得着、做得到。
1、师德建设目标化。
学校不定期组织教职工学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。学校根据实际把对教师提出的具体要求在会议室周围呈现，以便让全体教师时时牢记，每日“三省吾身”。会议室镜子中间“心境”两字的左侧是“自省”即把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。右侧是“自律”即教师的五种。相对的是两幅书法，左侧是德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”右侧是海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简单是事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。”这一切便是我校追求的师德目标。
2、师德建设制度化。
在学校量化考核中，师德占重要的一项考核内容，而且所占分值很重。不但如此，学校还制定了《师德考核标准》，实行一票否决制，凡师德考核不合格的教师没有资格参加任何评优活动。
师德每学期一次，由考核小组负责。分教师自评、教师互评、学生、家长、考核小组五个环节，合计为100分。每个环节由专人负责，严格按标准进行，完成后进行公示。从而以制度引导教师的师德。
3、师德建设常规化。
学校力争把师德建设工作与学校常规工作紧密联系在一起，其载体为“主人”管理模式，使师德建设工作达到“润物细无声”的境界。
学校要求每个教师在学期初确定师德发展方向，并据此采取具体措施，填写“目标自压模式”表，从而在师德建设方面自己加压、自己约束、自己成长。对待同事通过“值周校长模式”这一途径，让教师转换角色换位思考，教师间能够做到相互尊重和理解。对待学生要求教师必须具有“四心”即关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。特别对学困生要有爱心、耐心、信心，这样才能求得家长的认可、信任与尊重。教师在特殊设计的办公组合桌办公，四人一组便于“合作互动”。学校主要采取以下三种途径：集体备课即分学科按“三段论”共同探讨，确定；专业引领即由标兵、骨干教师上观摩课；同伴互助即建立一一对应互助小组，每周进行一次互查、互查互批作业、互听一节课活动，对存在问题共同探讨、共同交流，共同促进。“合作互动”打造团队意识，贯穿“与人方便等于与己方便”、“帮助别人等于帮助自己”简单的哲理。“爱心基金会”以众人之心去温暖一颗心，让爱传递爱，让感动传递感动，使师师间、师生间心存感激水乳交融。当然还有很多，在此不一一赘述。
二、师德活动养成化，以师魂强素质。
社会大环境对教育冲击很大，要守住心灵的家园，做到安贫乐道，不追名逐利就必须有坚强的师德意志。这样才能以饱满的热情和敬业增强自身素质，投身到教育事业中来。
1、抓自省，强化“三个自己”。
①自己认识。定期的师德论坛、师德报告、师德标兵评选，教师们都要写出深刻的体会。其参照的目标就是“心境”两侧的“自省”、“自律”，还有办公室悬挂的两幅书法。每个教师要逐句写己的感悟。如每句话你是怎样理解的，如何认识的；每句话表面意义是什么，内涵又是什么；除了内涵，其外延又是什么。然后教师间相互交流，力求从上认识到位。随着师德建设的逐年推进，每次教师的理解都会上升到一个更高的层面。
②自己反思。教师根据自己的认识和感悟，逐句对照自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的教师认识到自己自私，看重名利；有的教师认识到自己缺乏创新意识，教学中欠缺运用“三段论”；有的教师认识到自己没有奉献，欠缺专业情意；有的教师认识到由于工作不注重细节，经常导致工作失误；有的教师认识到自己责任感不强；有的教师认识到对待学生缺乏爱心、细心，方法简单等等。
③自己提高。教师根据自己反省结果，分析自己为什么会出现这样的问题，结合师德，找出影响自己和行为的因素。然后确定今后努力的方向并制定出具体的提高。客观因素力争扭转，主观因素力争改变。
2、讲团结，倡导“三个相互”。
①相互帮助。干群之间、教师之间要敢于面对别人指己的缺点，坦诚相见。问题通过大家在一起讨论、学习、座谈会、标兵引领等形式，逐步改变。行为问题采用“取人之长补己之短”的方式，即教师间缺优搭配、一一对应成立互助组，学校各种工作、各项活动以伙伴的形式参与。
②相互影响。大家共同生活、工作在学校这一大集体中，既是合作伙伴又是竞争对手。学校要求教师平时要多观察他人的言行，如谁到校最早？谁最好？谁工作最细？谁最有耐心？谁带病坚持工作？谁家访最多？谁无怨无悔担当重担？谁不计得失默默奉献？谁宽容大度？谁最有责任感？谁在不断充电？等等。看到别人的点点滴滴再对照自己，然后提出几个问题：同在一个单位自己为什么与别人有很大差距？自己甘于落后吗？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上进心的，会很快解决自己的问题迎头赶上甚至超越对方。
③相互提醒。用大师提醒：学校实行双签到制度，签到内容是书写“于丹”。她一句句深邃的哲理，一句句对现实生活的感悟，洗涤着大家的心灵，净化着大家的。用大事提醒：汶川大地震所显现出众志成城、不屈不挠的民族，震撼每一个人的心灵。特别是用生命作支撑，舍身护生的谭千秋老师；救援人员含泪锯掉手臂才把孩子救出的张米亚老师；身体被砸成三段，双手仍环抱三名学生紧紧搂于胸前的向倩老师；用身体挡水泥板救下孩子的瞿万容老师，这一切对同样是干教育的我们有怎样的冲击与启迪呢？用信任提醒：干群之间、教师之间信任是桥梁，真诚是纽带，在此基础上每个人都要感谢他人的提醒，感谢他人帮助自己完美，最终达到双赢。
我们力求以师德铸师魂、以师魂强素质，最终将收获德艺双馨的教师队伍。我校师德建设工作还有许多不足，需要向兄弟单位学习。今后，我们将一如既往、再接再厉争取把师德建设工作做得更好！
谢谢大家！
爱的奉献师德演讲稿【篇7】
当我演讲到这里,我不禁想起了2019．5．12．汶川**,北川中学的谭千秋老师,他用他那伟岸的身躯,撑起四个学生的一片天.当救护队员赶到现场时,已牺牲了的谭老师仍然伸着双臂,保持着救护学生的姿势,在场的救护队员无不感动落泪.
被他救出的学生跪在他面前，泪流满面，深情地呼唤：谭先生，快回来！我们想念你！
……老师啊!那坟前开满的鲜花,是您多么渴望的美啊!您看漫山遍野,您还觉得孤单吗？
谭老师天堂有您一定会多一份朗朗的读书声.老师您用您的无私铸起无疆的大爱,这就是爱的奉献!让爱在教育事业闪光吧!
谁爱孩子,孩子就爱他.
教师应用他博大的爱去温暖每一位学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育,爱源于高尚的师德,爱源于无私的奉献.我来自一所乡村小学.
这里虽然没有优美的风景,良好的教育环境,却有着一个团结进取、精明强干的团队.马老师,是我们学校很认真负责的数学老师.
无论春夏秋冬,她每天早早的来到学校,坐在办公桌前,边写边算工作严谨,一丝不苟.有一天,一位学生来问题目,一走进办公室居然喊她妈妈……这一幕深深映在我的脑海,这源于她把每个学生都当成了自己子女般疼爱,以至于学生对她报予母亲般的敬仰.
在他们当中还有,舍小家顾大家的刘老师；以身作则、严以律己的王校长······.正是这群贫困中恪守爱的信念的乡村教师,清寒中奋进的乡村教师!因为在他们心中有个大大的爱,他们爱自己的学生,爱自己的这份平凡事业,他们深深的懂得没有爱就没有教育.
在是在这群优秀老教师的熏陶下,我逐渐的成长.我现担任六年级的语文教学,并担任这个班班主任,每周24节课.
毕业班,工作量大可想而知,由于刚接这个班,硕碎事不少,我走近他们,传道、授业、解惑.这个班特别让我担心的是,班里现有一个16岁的男孩子,他叫李明刚,他患有先天性癫痫,在一次语文课上,李明刚忽然发病,他全身抽搐的厉害,学生被他吓得全都站起来,躲得老远,我当时也吓得不知所措,但我迅速镇定,赶紧走下去,看着孩子抽搐的脸,痛苦不堪,我心疼地一把将他抱在怀里,不停拍打他的脸,几分钟过后,他缓过神来,看到我焦急的脸,他撑起来微笑着安慰我：没关系老师,我没事了,我昨天晚上在家里就晕过去一次,没事的.
高三成长励志演讲稿(精选4篇)
经过反复推敲和修改编辑终于精心打造出了今天的“高三成长励志演讲稿”，读完本文后您有可能会对某个领域有更加全面和深刻的理解。成功不是偶然而是通过不断努力而来，为了更好地发挥演讲的效果。演讲稿可以帮助你更好地吸引听众和观众的注意，优秀的演讲稿不仅需要有深刻的思考和洞察，还需要技巧。
高三成长励志演讲稿【篇1】
这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长？答案：
快乐、悲观、张扬 、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏……你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。无论你选择什么，高三都是一个艰难的成长过程。
俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。
即使我们现在什么都不是，但只要你有树的种子，即使你被践踏在土壤中间，你仍然可以吸收土壤的养分。你不可能在两年内三岁，但在十年、八年和二十年内，你一定会长成一棵参天大树。树，活着是一道美丽的风景，死了还是一根天才的柱子。
活着死了都有用。”走在高三这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破**，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。
所以，我们慢慢有了树干，挺拔而有力。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。
或许，高三的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就一定能够等到那一天——阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。
超越——今天比昨天好
你不想在高三时飞向天空。这不是高三学生的奢侈幻想。超越的意义在于你比昨天懂得更多，更稳定，收获更多。我们多去实践那些“一些”，而不是等待一股脑地迅速拔节。
当小步的超越成为习惯，你会发现，你离第一天开始学会超越，已经“一飞冲天”了很长一段距离。
高三时的我成绩很好，被老师们当做“重点培养”的对象。而我呢，学习也比较轻松，很少熬夜。在别人眼里，我总是学习，生活，容易取得好成绩。
他们都说我的好成绩取决于我的头脑。每次听到这些，我总是笑笑。
第一次高中入学考试后，我以优异的成绩获得了很多关注。高三年级举行总结会，为同学们加油鼓劲。班主任叫我给大家谈谈学习经验，我乐意地答应了，因为我想要借这个机会谈谈大家认为我的好成绩来自于脑筋聪明的说法。
我是从刘墉的一本书谈起的——《超越自己，肯定自己，创造自己》。这本书中并没说大道理也没用华丽的词藻，但朴实的句子却深深印在了心里。在书的前半部分，有46封刘墉写给儿子的信。
每一枚印章都是一种灵感，一种智慧！刘墉说：“超越的意义在于你在超越别人之前，先得超越自己；超越自己时，对数量的无意义追求是一种虚假的超越。只有有意义的超越，才能日积月累，成为大跃进。
”我继续说：“很多同学认为我的好成绩是因为我资质好，聪明。其实我们都一样，我只是清楚地认定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做错的那道数学题，今天争取完形填空比昨天少错一个……超越不是单纯在数量上铺天盖地地做题，而是实实在在一步步地拾级而上。
同样类型的题目，会，做一百个同样不会错；不会的，一题也不会对。所以，为什么不抓住我们宝贵的时间，用它来超越那些小而宝贵的重要部分呢。
“仔细想想自己的学习，每天的努力和付出达到了想要的效果吗？一位同学曾经向我抱怨说，他每天课间休息时都认真背诵英语单词，从不懈怠。比如今天背诵50遍，明天在前一天的基础上背诵100遍，等等。
但考试时遇到自己读过的单词还是不知道什么意思。我问他，你每天背单词，真的记得意思吗？或是具体语境下怎样运用？
他摇摇头说，他只是觉得每天读很多单词很充实。
“我们总是把进步、超越诸如此类的词汇和很大的数量挂上钩，总想一口吃个大胖子，就像刚刚提到的那位同学。其实‘跨越’这个词本身很朴素，它只要求我们每天进步一点点就行。何不如刘墉所言，有意义的超越才是真正的超越。
我们总是忽略小的进步，以为它们没有穿上中国的衣服，没有耀眼，没有那些大的进步来得突然，来得惊人。可是，我们等了很久都没有等到大进步惊艳地驾到时，这就说明了自己存在的问题。其实我们不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有误，回报才会迟迟不来。
”成长感悟：用放大镜般的心境看待每天跨越的一个小步，这种超越一定会变得很伟岸，并且很扎实。
穿越-偶尔的退却是能量的积累
有一个人，曾经出现在2004年雅典奥运会的赛场，他以破纪录的好成绩成为了勇夺奥运跨栏冠军的“亚洲第一人”，他成为了中国乃至亚洲田径史上的一个奇迹。于是乎，人们记住了这个名字——刘翔 。
四年后，在13亿中国人的期待下，他出现在北京奥运会上，但他的梦想破灭了！他因伤退出比赛的事实通过电视直播迅速传遍了全世界。刘翔的名字瞬间发生了巨大的变化。
离开赛道13个月后，2009年，刘翔选择重返上海赛道，并在上海大奖赛110米栏比赛中获得第二名。当刘翔和特拉梅尔冲过终点线时，整个体育场爆发出海啸般的欢呼和掌声。无疑，挫折让他更坚强。
我弟弟小颜是高三学生，也是刘翔的铁杆粉丝。他说9月20号那天的比赛，他看得哭了，他没有想到体育可以这么强大到影响自己的内心，刘翔的复出给他的人生画册上添了浓重的一笔。
小颜是一名复读生。对他来说，浮躁是对学习的致命伤害。上一次高考的失败给了他很大的打击，这让他对大学梦的渴望越来越强烈。但人往往有这样的想法：
在心里默默地抱着一个梦想，我觉得现实的动荡会随时带走它。所以在9月底的一次考试中，小颜跌了很多，100年级的学生跌了200多人。那对他来说是个无情的打击。
他打**跟我说：“要知道，那是我人生中第一次把考试当成高考来考，把所有的排名和希望都潜移默化转化成通往中国人民大学的通行证。”
这样的压力，让他垮掉了。当时，他很伤心，连饭都没吃。他必须知道高三才刚刚开始。我打**劝他，但他什么也听不进去，只告诉我说末日来到了，平时积累的成绩都像是糖衣炮弹，这时候脱落了外壳，露出狰狞的面孔，诉说自己的不足和狂妄。
9月20日，星期天，小颜知道刘翔已经进入110米栏决赛，于是从纷繁复杂的书本中逃出来，早早地坐在电视机旁。小颜说比赛之前只是觉得刘翔很坚强，却没有料到他蛰伏了13个月后会拿到亚军。“当时我哭了，我震撼的不只是这场比赛，而是他赛后说的那段话：
‘或许这是命中注定的事情，那时的退后只会让我变得更加坚强，让我有机会静下心来考虑自己的未来。你必须做好准备，因为生活中有很多障碍，你需要勇敢地面对它们。’”
看完那场比赛，小颜又给我打了个**，没有之前的自暴自弃，他很平静地对我说：“当时，我总觉得，刘翔和我很像。但惟一不同的是，他不认为生活中的困难和障碍是可怕的，他用跳跃和跳跃的姿势来面对它们；而我呢，却唯唯诺诺。
从现在起，我要像刘翔一样，冲破重重障碍，努力向前。”
现在小颜已经学会了寻找勇气再进步。
成长感悟：生活、学习中遇到的困难犹如赛道上的障碍栏，这时的我们不应该在自己的行动指南中随便找一种自怨自艾的姿态来对弈，而是应该铆足劲，找到那些让我们逆行的障碍，清除之后，奋力跨跃，前方就是一条更华丽的道路。
改变——适合与不适合
改变，每个人都可以做，但不是每个人都愿意做，更重要的是，这种改变是适合自己的。改变就像做一件时装，改变自己习惯的纹路图案和花色，让自己的造型更顺应社会的进步和大众审美的要求。但有时，坚持自己的模式可能会成为一种独创性，新颖而不突兀。
适合与不适合之间，有着难以捉摸的默契，它们有时候在我们的生活中玩一些小暧昧，却让我们看到了它们存在的意义。改变推及到高三学习中，同样适用。置身于高三的大环境下，如果让适合与不适合融入你的内心，并且成就你，你便成了可以改变自己高三命运的人。
高三的性情和性格，其实这个时候已经“秉定乾坤”了，要全方位的改变自己，很难。改变就是要打破不适合你的习惯，阻碍你的学习和进步。
如果你真的没有早起的习惯，就不要因为“我身在高三，别人都起那么早”之类的理由打乱自己的计划。本来是七点起床，你非要六点半起床。也许你在半小时内读了很多古代汉语解释和英语单词，做了一道数学题，两次完形填空和两次方程式平衡。
但如果这半个小时对你的生物钟起负面作用，你的下一个研究就会被打乱。如你上课的时候就会精神不佳，早起半个小时得来的知识就会在你与周公抗衡的过程中慢慢消失，真是赔了夫人又折兵。
现在你可能想知道我们是否会继续坚持自己的风格，取得我们想要的突破和成就？如果你现在的学习或生活已经有了固定的习惯，如晚上睡得比较早真的会让你第二天精神充沛，那么就去乖乖睡觉吧。不要因为听到周围同学说晚上在开夜车而埋怨自己没有抓紧时间好好学习。
静下心来想想，如果你身上有一些对自己正产生着积极影响并适合自己学习发展的习惯，那么就去尽量完善它，不要去埋没它。有一点需要提醒，我们并不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物钟慢慢调整到和高考同步，提前适应总比临时调整好吧。所以，属于“夜猫”一族和“百灵鸟”一族的你就得注意了。
但当一些习惯妨碍或不适合自己学习时，及时改变才是王道。高三时，我班上有一个同学，学习特别用功，有一个改错本，把任何做错的题都抄在上面以便巩固。这很好，但当他在完形填空中犯了错误时，他仍然照搬了整篇文章；在遇文阅读出现错误的情况下，也要把整篇文章抄下来，然后反思错误。
班上的学生们对他的练习很是嗤之以鼻，甚至问他，你认为你需要抄袭那些正确的句子和选项吗？他倒是很爽朗，说他已经习惯了写字的那种充实感，既可以练字，也可以把错误整体呈现，加大改正的力度和加强记忆。其实这种方法无可厚非，但在时间如金子一般的高三，这意味着你要消耗很大一部分时间来订错。
于是我们劝他只抄错误的部分。他起初不习惯，觉得这样好像缺了点什么，不能回想当初错误的具体场景。但久而久之，当他自己也意识到事倍功半时，便更改了习惯，也取得了不错的成效。
事实上，改变就是与你自己的习惯竞争。有些习惯因为你太久了，突然觉得不习惯就放手了，总是会拖累，去成为一种负担不知道。于是，你需要在脑中装一个睿智的探头，侦查你行囊中那些让你加速的习惯，也警惕那些拖慢你速度的习惯。
那么现在就改变行囊里的内容吧，把真正能带你去远方的留下来。事实上，它只需要几个简单的信念，以消除萝卜和检查遗漏。
刚刚都在说我的同学，现在说说我自己。高三自己一直在对抗身体的弱点，所以我用自己的顽强和毅力克服了一些弱点，也总结了一些经验。
改变自己，从最微妙的深度开始，效果是一个飞跃。我有一个习惯，每次考试都要把试卷收集起来，用订书机装订好，放在一个非常精致的文件夹里。第二次考试后，把两者进行比较。
当然，分数应该比较，但我的比较更多的是关于错误和可避免性。至于数学，我会对自己说，为什么这次选择题错了，但上次是对的？真是因为不会，还是因为粗心？
如果我曾经全对过，就有每次全对的可能性；对于语文，我会着重看作文的分数，然后“拷问”自己，为什么这次比上次高了五分？是因为字体工整，内容充实，还是文字更有感染力？如果这次能比上次高出5分，那么下次就有可能再高出5分。
这样长久下来，我在自己与自己的横向比较中步步为营地稳定扎根，慢慢进步。
高三成长励志演讲稿【篇2】
让自信与梦想一起成长
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好
我是张文辉，我发言的题目是《让自信与梦想一起成长》
我有一个梦想，我可以创造一个奇迹，让我的父母不再担心皱纹；
我有一个梦想，我可以在任何时候挺身而出，告诉所有人我不是懦夫；
我有一个在大学校园里漫步的梦想，让生活有了另一种生机和绚烂。
为了这个梦想，在那个炎热的下午，我来到了第二中学和第四中学。从那以后，穿梭在高四的风中，走在高四的雨中。
作为高四生，我很清楚我自己。我要猛追英语、理综掉脚学科；巩固基础知识，弥补知识漏洞；我还要承受只有高四学生的压力。
高中四年来，我经历了无数次大大小小的考试。每一次考试都有一个或另一个遗憾，每一次考试都不令人满意。为什么？为什么我就不能考第一？
为什么我不能满足自己？为什么经过250多个日日夜夜，我的表现还是平平淡淡的？
我曾经痛哭，甚至是嚎啕大哭。
我曾经大喊，甚至是歇斯底里。
我曾经想，我是否可以跨过高不可攀的龙门，在外面的世界过上更加丰富多彩的生活？
我曾经想放弃。
但当我看到父母的白发时，当我看到恩师和我一样的倦容时，当我更了解到自己对大学寄寓了太多的渴望时，我突然明白：此时此刻，任何放弃的念头都是一种罪过。我将永远记住那句经典的校园台词：
不要放弃，否则我为自己感到抱歉。
回忆走过的250多天，不是吗？
在课堂上，我的效率越来越高。我只需要在未来坚持下去；
下课后，除了吃饭睡觉，可以利用的时间已经用完了，以后还需要坚持下去；
我自信，掉脚学科已有了很大进步，以后还会有突破；
我很自信，曾经远离话题，我整理了好几遍，已经熟悉了心；想想看。我还有什么理由不自信？
同学们，我们应该是自信的。毕竟，我们没有太多的青春可以浪费。在学生时代，我们努力学习的日子不多。失败对我们来说只是漫长道路上的一个坑洞，眼泪对我们来说只是一种发泄的方式。
我们不能让失败的眼泪洒在未来的道路上，更不能在失败的泥潭中退缩。既是热血男儿就不怕路途艰险，既是巾帼英豪就不怕前方困难。当我们自信地编织高考的花环时，我们可以郑重地告诉老父亲，你可以放心，为了大学梦，儿子忘了吃饭睡觉；告诉慈母，请放心，为了象牙塔，我女儿正在加班。
我们应该永远相信，现在的困难是为了将来更好的生活。上帝不会让任何自信和勤奋的人失望。带着20岁的梦，带着恩师教诲，带着父母的关爱上路，并向世人宣誓：
我，能行！
在高三，我们需要低下头，让我们的心沉下去。把笔拿出来，让脑动起来；全心投入，珍惜分秒；高效汲取，充分蓄积。
我们是意气同学，我们是风华少年，我们要挥斥方遒。
走在高考的路上，我们应该充满信心。因为汗水和泪水铺就的道路不会欺骗人。因此，我们应该在昨天的余晖中抛弃失败，把胜利交给明天的第一道曙光。
在高考的路上，我们需要自信。因为我们为自己的梦想而奋斗，因为我们努力工作并且快乐，因为我们实现了自己并且超越了自己。
在高考的路上，我们一定要有信心。因为六月的脚步来到我们这里，六月的笑脸向我们展开。
同学们，让自信陪伴梦想一起飞翔，让我们挺直年轻的脊梁，用无可挑剔的成绩和不容争辩的实力去赢得志在必得的辉煌！
祝同学们高考成功！
高三成长励志演讲稿【篇3】
高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。
相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。
马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。
须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。
怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。
有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”
给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。
一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。
那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇气?战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌!
我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。的确，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心如刀绞的失望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。
尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。
我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败x。只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。
我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有严酷的冬天。
如果心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷;而如果心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。现在，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。
最后，送给大家一幅对联：忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘;瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关!
高三成长励志演讲稿【篇4】
作为一个并不是常年在外奔波旅行的人，去一个个心仪的梦幻之地并不是我生活的主题。一年能有两三次可以随心所欲背起行囊，抛开工作生活家庭里的种种阻力，全心全意尽兴去玩，已是莫大的欣慰。
只是，每次出去玩我总尽量可以做背包客，跟团是我觉得最吃力不讨好的事情，简直是浪费财力人力，还不如不要出去。
但在我身边，这样的人竟然寥寥无几。朋友中最多的还是一年跟一次团或者压根就没旅行一说。和他们在一起聚会，基本上围绕的只有票子房子车子孩子，我在聚会最热闹的中央，却是最寂寞无语的倾听者。
很多时候我都在反思，为什么我不能像他们一样多一些追求物质的动力？有很多钱，有房子车子不好么？事实上是很好啊，你看，他们多开心快乐？我也想，真的。可是，走的太快，我又怕忘记看那些未曾来得及看的美景。
为了去西藏圆自己多年的梦想，辞掉了安稳的工作，这大概就文艺青年和二青年的结合体容易犯的病。可是，又有多少人知道，那一路的风景是你们做梦都梦不到的震撼与惊叹。我爱一个人或者两个人在路上的感觉，在雪山下，在峡谷里，在峻岭里，默默感受内心与大自然的对话。那是你在城市一辈子无论如何都体会不到的。
钱可以再赚，没有人可以阻止你再找一份工作的可能性。房子以后也可以再买，也许会贵了点，但也许还有其他的可能，谁知道呢？世界变化太快，今天明天后天会怎么样，我们谁能预测？谁能肯定明天就没有意外先来？
我渴望像这本书的作者一样，年少时就可以走遍自己想去的地方，做许多自己想做的事情。可是，我没有，在她那样的时光我在工作，像沙漠里的鸵鸟将头紧紧埋在现实的沙子里，努力将自己长成一棵可以扎根城市的植物，只为挣得有限的一点空间。
这就是我们大部分人的生活，谁能肯定那些敢于面对房价车子的人就一定不够快乐。也许，追求物质本身就是一种莫大的快乐。只是像我这样的人不够理解他们的这种快乐。就像他们永远都不会理解我一样。
人上一百，种种色色。只要你过的，是你想要的生活。只要你知道，你追求的，是你想要的快乐。那么就算做着你不想做的工作，被老板骂的狗血淋头，可是转身后还是会对着自己的梦想微笑。
如果你有一个去远方的梦想，请及早背起行囊。
我有一朵梦之花，终究会开满天涯。