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争做校园文明演讲稿【篇1】
拒绝校园暴力做文明中学生演讲稿篇【1】校园，是培养人的地方，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，常常看到发生在中小学校园的暴力事件，轻的恶语伤人，重的还会出现人命。有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园****的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。
党**提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想，学校作为社会的一个重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
校园暴力不仅给学生造成身体上害，也深深地伤及他们的心灵。面对同学们恐惧、无助的眼神，我们究竟能做些什么?作为中学生的我们更应积极行动起来，以创建和谐校园为契机，学习远离校园暴力相关知识和要求，增强自我保护意识，提高道德修养，争做文明学生，健康成长。
一、校园暴力的主要表现形式
校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。通过对近年来我校暴力事件的分析，主要表现在以下几个方面：
一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱。此类事件较为常见，大多发生在校外。往往是由一些上网成瘾的学生和辍学者向在校生索要上网费用或收取“保护费”等引起，学生受害时间较长，危害性很大。
如我市某校初二三班一位同学张某某，被他小学时的同学(没上初中)索要**230多元用于上网吧玩，时间长达半年以上。
二是以大欺小，以众欺寡。此类事件，往往以高年级欺压低年级、男学生欺压女学生较多。
三是为了一点小事打架伤害别人的身体。这类事件在同一班级、同一宿舍的学生中更易发生。常常因“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
四是同学之间因“义气”之争，用暴力手段争长论短。此类事件通常在个人之间升级为群体。如我市某校初一七班学生李某与李某某因搬错凳子引起口角，事后李某同乡以帮其出气为由教训李某某，李某某被3个学生围攻，身体受伤住院**。
五是不堪长期受辱，以暴制暴。一些原本个性较为软弱的同学，由于长期忍受软暴力(冷落、嘲讽)或者硬暴力(殴打、辱骂)，当这种欺负达到受害者的最大忍受限度时，便采用极端方式来彻底解决问题，由“受害者”变成“施暴者”。如某些长期受“问题少年”欺侮的学生的反抗、少数“差生”对班主任老师的报复等，这类事件，电视报纸报道的例子很多，造成的后果很严重，甚至出现人命。
比如20xx年11月xx日第三节下晚自习后21：xx至21：14左右，某校高一三班学生李骁被前一天新来该班的学生莫琅诚在教室外用刀刺伤胸部后逃逸。
事发后学校在组织抢救的同时通知120，并及时给1xx报警，120赶到现场后确认伤情严重无法抢救，学生李骁于当晚21：20左右死亡。
二、校园暴力产生的原因
校园暴力的成因是复杂的，受到多方面的影响。有家庭的原因，也有社会的因素，还有教育者和学校的管理。从肇事者自身来看，主要原因如下：
首先，学习压力太大，无法通过正常渠道解决。
在竞争激烈的社会中，学习和就业带来的无形压力与日俱增。高考、高考、就业都摆在我们面前。家庭、社会和**的压力使学生不得不承受沉重的心理压力。有的青少年在压力面前失去平衡，有的甚至产生极端暴力，给自己和他人造成无法弥补的伤害。
总体而言：一方面，许多家长“望子成龙”、“望女成凤”，为了以后能让孩子考上重点高中、大学而对子女的学习成绩要求很高;另一方面，学校、老师也为了取得好的“名次”对学生进行施压。如我市某校初三一班有一位成绩平常很好的学生，在一次摸底考试中没有取得好名次，受到家长和班主任的批评导致其与班主任发生顶撞事件。
像这种情况造成厌学、逃学的事例很多。
第二，心理不健康，精神空虚。
中小学生正是从儿童到成年的过渡阶段，最渴望获得同辈群体的认同，而现在的中小学生以独生子女居多，在家中比较孤独，在学校朋友较少。由于种种原因，学生、家长和教师之间的沟通不多，导致学生处于生理和心理上的困扰状态。有的在网络中寻找宣泄的渠道，痴迷网络不能自拔;有的自我封闭，形成孤僻怪异的性格;有的胆小怕事，一味地容忍、迁就;有的自尊心极强，时时炫耀自己;有的心理脆弱，自我的控制能力很差;有的性格偏激，心理不平衡，逆 3
反心理和报复心理较强。这些学生由于心理上的缺陷，容易受到他人的侵害。另一方面，家长和老师的粗暴管理和家庭的不和谐，会导致学生个性的极端化。
不少有暴力倾向的学生，家庭生活都不幸福，他们要么从小失去父母关爱，要么家庭生活不正常(如争吵，家庭暴力等)，造成性格极端，形成 “攻击性人格”。
第三，传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。
当前在校园里，花花绿绿的“口袋书”琳琅满目，庸俗的“灰色校园歌谣”到处传唱;社会文化生活中，灰色文学、暴力游戏、强权政治与黑恶势力题材的影视剧泛滥成灾。正是传媒对暴力现象的过多渲染，对于喜欢模仿的青少年来说，毒害很深。它不仅对某些学生的健康成长产生负面影响，而且还导致校园暴力。wwW.pzw66.Com
三、如何防范花季暴力产生
针对当前校园暴力应如何防范，仁者见仁，智者见智。我们认为预防校园暴力应从社会、学校、家庭和学生自身四个方面入手。
1.学校方面
在学校和课堂上，首先是要建立轻松和和谐的学习氛围。教师加强与学生交流沟通，多关注些性格孤僻的学生，对问题少年及时开导和劝解。二是开展各种教育与活动。
如：进行思想道德教育，培养学生自立自强的品德素质;加强法制教育，让学生知法、懂法，学会用法律保护自己;开展心理健康教育与咨询，让同学们形成健康而阳光的心态;开展各种文体活动，远离不良文化。三是创建平安和谐校园。
学校加强管理和巡查，对校园周边可疑人员和自由人员严加防范。加强**与学校的合作，对周边不良文化(比如非法网吧等)进行清理;加强对校园暴力的打击力度等等。
2.社会方面
全社会关注青少年成长，营造良好的社会环境。如：**应对一些是非观念进行正确引导，减少暴力恐怖的情节等。
治安机关加强学校周边巡逻，在上学、放学的时间里进行“钟点式保安”等;警察还要提高办案效率，加大打击不法分子的力度。此外，有关部门要对涉及暴力、色情的电影、报纸、网吧进行清理整顿。
3.家庭方面
家长要营造和谐的家庭环境，注意与同学平等沟通。要有好的教育方式，不能粗暴、简单地打骂；不能停留在正式的口头说教上，而要注重个人教学，而不是口头教学。
4.学生方面
一是提高自我保护意识。遇事不要一个人忍着不吭声，首先要做的就是告诉家长或者老师;尽量不要一个人呆着，如果不得不一个人的话，尽量呆在人多的地方;身上尽量不携带太多的钱物;在易出现暴力的地方，要当心，尽量远离;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，不刺激他，事后及时报案。
二是提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不过早与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;少去情况复杂的公共场所，出外办事不能单独行动;规范自己的言行，做事不能太冲动或意气用事，说话不能盛气凌人或目空一切。
三是培养自己良好的心态。加强自己的道德修养，多看多学些健康的读物;文明、宽容待人，得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果，不能以暴制暴;洁身自好、不与人结仇、不干坏事、心理不适时，找心理医生解决;锻炼好身体提高自卫能力。
总之，只有良好的家庭教育、人文化的校园教育、良好的社会风气、学生自己的努力四者合一才能杜绝校园暴力发生。
拒绝校园暴力为中学生讲文明话[2]校园暴力已成为一个严重的社会问题，拒绝校园暴力迫在眉睫。2xx6春季，社会各界向学校、教师、学生和家长发出倡议和呼吁：
1、校园小霸王们，请停止你们的暴力行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为，暴力并不能赢得尊重!校园暴力，害人害己!若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!
2、漠视校园暴力的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。
拒绝校园暴力需要智慧和勇气。请对身边的校园暴力受害者在力所能及的范围内施以援助之手。我们国家的未来需要你从小学会承担责任。
3、还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。
如果你想得到同学们的支持和信任，就应该拿出真情，帮助身边的同学
四。学校管理人员，请立即采取行动！长期的忽视和掩盖并不能解决校园暴力问题。**加强学校管理，建设校园安全网络，加强校园文化建设。
安全的校园，文明的校风，需要学校强有力的监督和行动！
5个。与校园暴力有密切关系的家长和老师，请不要溺爱！太多校园犯罪者都是父母溺爱的结果。纵容溺爱不是爱，面对校园
暴力，不要误导孩子被动或暴力。孩子的“有所谓有所不为”，需要你们首当其责。
争做校园文明演讲稿【篇2】
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。下面是小编为您整理的争做文明小学生演讲稿，供您参考。争做文明小学生演讲稿【一】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《礼貌出行、做文明学生》。
祖国，你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
那么，作为小学生的我们应该怎样做呢，我们要做一个文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。要尊敬师长和团结同学，关爱身边的人和事，不和同学吵架，感恩父母的养育，感恩老师的教导、不讲粗口、脏话、遵守校规校纪不旷课、不迟到早退、爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画……
我想告诉大家，一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。同学们，用我们点点滴滴的努力，汇成熊熊燃烧的火炬，让祖国的国旗，更加绚丽夺目！
同学们，加油吧！让我们成为文明小学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
争做文明小学生演讲稿【二】尊敬的老师，同学们：
你们好。
什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明就是做人的规则。
当我们上车时把座位让给老人；当我们向遇到困难的人伸出双手；当我们把操场上的纸屑捡起来扔到垃圾桶里；当我们主动和长辈打招呼问好；当我们主动帮助需要帮助的人；当我们自觉地遵守学校的各项规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母；当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，好好学习天天向上；当我们不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，我们就是一个文明的小学生。
文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语，用文明之举为我们的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才做文明小学生！同学们，加油。
谢谢。我叫XX，是XX小学五年级三班的一名少先大队委员，我时刻按照《小学生礼仪》的要求去做。
在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。
在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。
在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这孩子真懂事，知道把塑料袋扔进垃圾箱里。”
孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多，我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容，让自己做的更好。
争做文明小学生演讲稿【三】各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，很多小学生还有一些不文明的行为。例如，在校园内比如楼梯上经常会看到与美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些学生认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些小学生经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分学生相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别学生故意破坏学校的公共财物。很多学生把学习文化知识放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
作为新时代的小学生，应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于他们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而会忽略文明。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。
做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代的小学生如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，小学生们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，就一定会成为新时期文明的小学生。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。
我的演讲完毕，谢谢大家！
争做校园文明演讲稿【篇3】
争做校园文明人
尊敬的校长、老师和同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里演讲，与大家一起探讨如何争做校园文明人。校园文明是我校建设美好校园的关键，而每一个同学都是校园文明的参与者和推动者。作为学生，我们应该努力成为一名有素质、有思想、有责任心的校园文明人。
首先，作为校园文明人，我们应该遵守校规校纪。纪律是校园文明的基石，它保证了校园的秩序和正常运转。因此，我们要认真对待学校的各项规定，不得随意违反校规校纪。比如，上课不玩手机、不交头接耳，自觉排队、不推搡挤压，保持课堂安静，不随意离校等等。只有遵守规则，才能更好地维护良好的校园环境。
其次，校园文明人应该尊重师长和同学。师长是我们的引路人，他们为我们传授知识，并培养我们的品德和能力。在师长面前，我们应该以良好的态度对待他们，听取他们的教导。同时，在与同学相处时，我们也要尊重他们的个性和权益，不以强凌弱，不进行言语或身体上的伤害。只有保持友好互助的关系，我们才能共同营造一个和谐的校园氛围。
第三，校园文明人应该主动关爱他人。我们要学会帮助那些需要帮助的人，去关心那些受伤的同学，关心那些困难的同学，共同为校园的幸福做出贡献。关爱他人不仅是热心的付出，更是一种学习和锻炼的机会。我们要通过帮助他人，培养自己的同情心、责任心和合作精神，这样能够成长为更好的人。
最后，校园文明人要崇尚文明的交往方式。在与人交往时，我们要注意言谈举止，避免粗鲁、恶言相向，更要摒弃欺凌和歧视的行为。我们要学会尊重他人的观点，引导正面讨论和交流，展现自己的思维深度和文明修养。只有以文明的方式与他人相处，我们才能树立良好的形象，树立校园文明的榜样。
同学们，校园文明是我们每个人的应有责任，也是我们共同努力的目标。作为校园文明人，我们要积极践行校规校纪，尊重师长和同学，关爱他人，崇尚文明的交往方式。通过我们每个人的努力，相信我们能够共同打造一个更加美好、和谐的校园。
最后，让我们共同呼吁：让我们争做校园文明人，树立校园文明的旗帜，共同建设美好的校园。谢谢大家！
争做校园文明演讲稿【篇4】
争做文明学生，创建和谐校园
——12幼师2班主题班会方案
老师：今天的主题班会，我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人王玲同学、陈瑞同学，掌声有请！王玲：老师们
陈瑞：同学们
合：大家下午好！
陈瑞：今天的班会课我们有一个新的主题活动，大家注意到了吗？王玲：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
陈瑞：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
王玲：在家里，学校里，马路上，网上，电视里??随处都可以看见这个词。陈瑞：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
王玲：在竞选过程中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
陈瑞：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
王玲：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
陈瑞：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
王玲：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出四名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
陈瑞：我们黑板上是4位同学的名单，我们看看谁的票数最多。（请三人记票）
王玲：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生张明月)： 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生王清茹)：学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生蒋静怡)： 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善解人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生邱敏敏)： 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
陈瑞：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
王玲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内表面或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。陈瑞：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
王玲：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极致的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
陈瑞：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
王玲：是啊，赶快有请蒋静怡同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
陈瑞：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
王玲：下面请同学们找寻身边的不文明现象
(学生童欣)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，就说我们班的黑板报吧，记得上学期几次出好后很快就被部分人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，部分本来好好的课桌被贴得、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,教室内外总有那么一些人在打打闹闹, 还有人说脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。看我们校园的地面，每天总是能看见食品包装袋，小纸团，果皮等没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们部分人的不良习惯；还有，我们班的门虽然经常擦，但是还是被某些同学踢的都是脚印；厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞, 你骑车的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）
陈瑞：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
王玲: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请每小组组长把纸张都收上来放讲台上。
陈瑞：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
陈瑞：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是，二等奖是，三等奖是。大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励——每人奖励月考评积分5分.。
王玲：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
陈瑞：他们是…………(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢进垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的??（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
王玲：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然后去改正。
陈瑞：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。下面有请班长张传香代表12幼师（2）班提出倡仪如下 ：
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为盱眙技师学院文明活动月活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。上课不用手机、随身听、MP3，把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加学校组织都文明活动月志愿者志愿活动。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
12幼师（2）班
二0一三年三月
王玲： 今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。
陈瑞： 最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园”。
宣誓者——12幼师（2）班全体同学”。(主持人下)
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，控制并改掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
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励志演讲稿感恩父母系列8篇
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励志演讲稿感恩父母 篇1
尊敬的XX：孝，其为人之本，一个懂得感恩父母的人，才算是拥有一个合格健全人格的人。让我们学会感恩父母吧!不要总认为父母所作一切理所当然，他们把我们带到这个可爱的世界已经足够伟大了!还要把我们养大成人，并且不求任何回报，默默的付出这还不足以让你感谢吗?感恩父母吧!感恩父母为我们做的一切!同学们，让我们牢记父母的恩情，学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母养育我们是理所当然，不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸，妈妈，我爱你们! ”
谢谢大家!感恩父母感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;是她，在我遭到挫折时，给了我自信;又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是父母用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。现在的我已懂得:感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
励志演讲稿感恩父母 篇2
中学感恩父母励志演讲稿800字
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《心怀感恩、孝敬父母》。有一个词语最亲切，是爸爸：有个呼唤最动听，是妈妈；有两个人最伟大，那就是我们的父母。他们皱纹深了，却把美丽的青春给了我们；他们的手脚粗了，却把温暖的阳光给了我们；他们的腰肢弯了，却把挺直的脊梁给了我们；他们的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们。父母给了我们生命，教给了我们做人的道理；父母的辛勤养育之恩，终生难以回报。
怎能忘记我蹒跚学步时，父母那鼓励的目光？怎能忘记我呀呀学语时，父母那欣喜的笑容？怎么能忘记我遇到难题时，父母那真诚的鼓励？怎能忘记我受委屈时，父母那耐心的开导？怎能忘记我生病时，父母那全心的关爱与呵护这一幕幕幸福的画面我又怎么可以忘记呢？
岁月悠悠，唯有父母的爱依然如旧，父母的'爱深如大海，重如泰山。
2008年“5.12”地震的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见了这样一位母亲：她一动不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都落泪了。这，就是我们的父母，终其一生，舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。
央视有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告。可在现实生活中，做到的能有几人呢？“滴水之恩当以涌泉相报”，或许我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对父母的大爱熟视无睹，嫌他们唠叨，或因一些小事就大发雷霆然而，父母却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们关注和鼓励。
“羊有跪乳情、鸦有反哺义”。动物尚能如此，何况作为万物之灵长的人呢？同学们，感恩父母，我们并不难做到。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续，让我们从今天开始，从现在开始，为他们洗一次脚，为他们捶一捶辛劳的脊背，给他们一个温暖的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧！
谢谢大家！我的演讲结束了。
励志演讲稿感恩父母 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!同学们，昨天是什么节日呀?(母亲节)对!每年五月的第二个星期天就是母亲节，那今天我跟大家讲的话题就是《感恩母亲》。
同学们，我们的生命是母亲给予的，我们每一步的成才，都离不开母亲无私的爱和呵护，而昨天的母亲节，相信你们都用了不同的方式来祝福妈妈的节日了对吗?有的同学在昨天送给了妈妈一张贺卡，或做了一些令妈妈开心的事情，有的妈妈在外地工作、不在身边的，已经打个电话或发个短信，向妈妈问候，说声：妈妈，我爱您，您辛苦了!
你们的这些做法都表现的很不错，但我想说：你们是一名小学生，报答母亲最好的方法就是付出行动：努力学习。在此，我要特别向那些不爱学习，不思进取，作业经常不完成的同学们，你们不要妈妈再为你的学习操心，着急了。你们要认真学习取得优异的成绩来报答母亲。
同学们，你们的母亲最希望你做的事情就是：每天过得心情愉快，学习有进步!你们做到了吗?那让我们从今天开始吧!从孝顺母亲开始，学会感恩。让我们记住天下母亲共同的节日，五月的第二个星期天，那美丽的母亲节!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
励志演讲稿感恩父母 篇4
感恩是中华民族的传统美德。学生互相帮助是感恩；父母养育你，你回报父母，这也是感恩。然而，我最感激的是我的父母。
_ _年冬天，我们搬进了新房子，爷爷奶奶来给我们暖锅。我在客厅开心地玩着。突然，我晕倒在地。我妈看到了，赶紧把我抱到地上，和我爸一起冲出家门，跑去医院。到了医院，父亲赶紧挂了号，送我去急诊室。妈妈快疯了，头上一缕黑发都变白了。谢天谢地！经过二十四小时的抢救，我终于逃出了手掌心。
放学后，我的成绩还可以。当我进入三年级时，我对英语没有太大兴趣，所以我可以想象我的成绩。这时候父亲培养了我的兴趣，坚持和我一起读书学习。整个暑假，两个多月的时间，我们重新学习了12号英语课本，开学后，四年级的英语变得简单了，成绩也从C慢慢升到了a，我还记得最后一次考了97分（只错了一道选择题），再加上语文和数学竞赛的好成绩，家人都很开心，很开心。我们还一起出去散步，很精彩。
平时父母下班很晚，我一般七点半吃饭。有一次，我想自己做西红柿炒鸡蛋。我效仿妈妈做饭的做法，先把油倒进锅里，等油热了再加入葱花调味。香味出来后，炒鸡蛋，最后放入西红柿和盐翻炒。食物终于煎好了。但是，油溅到了我的右手，引起了水泡，疼得我哭了。我爸妈回家后，用清水洗了我的水泡。洗干净后，我在上面涂了一些烫伤药。我不再感到疼痛。晚上，我爸妈吃了我的西红柿炒鸡蛋，高兴得夸我是个好孩子。
乌鸦有孝心回馈，羊知道跪求哺乳的恩。作为未来的主人，我们应该心存感激。父母给了我生命，养育了我成长，给我树立了学习的榜样。正是因为父母那么关心我，所以我才要好好学习，孝敬父母，让他们快乐的度过每一天！
励志演讲稿感恩父母 篇5
感恩父母励志人生演讲稿篇一
尊敬的各位评委、各位老师、各位同学：
你们好!这天我演讲的题目是《感恩父母》。
一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自我甘甜的果实;阳光因为对天空的感恩，所以它拥有了自我的温暖;一只小鸟因为对天空和大地的感恩，所以它拥有了自我翱翔的翅膀。我们要感恩父母，就像小草要感恩温暖的阳光和沉默不语的大地。是他们用纯洁的爱，为我们搭建遮风蔽雨的地方，给我们铺设了一条洋溢着欢笑、温暖的成长之道路。
记得在南京7。31空难中，飞机上的乘客几乎全部丧生，然而，有一个叫丹妮的女孩却奇迹般地活着!原先，在飞机失事的时候，丹妮的父母把孩子紧紧的搂在怀里，用自我的身躯挡住乱石异物和扑面而来的烈焰，是父母的死换来了小丹妮的生命!
在刚刚过去不久的5。12汶川大地震中，一位母亲为了自我几个月大的孩子的安全，做出了这样的举动——她把孩子搂在怀里，双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势。这真能够说是世界上最伟大的死亡姿势。
儿女有了快乐，父母也就快乐;儿女悲哀，父母也就悲哀。能够说，世界上最挂念我们的是父母，最疼爱我们的也是父母。父母为了我们能够抛弃一切，甚至是生命。可有些人连自我父母的喜爱都不明白，甚至连父母的生日都不明白。当你每次过着快乐的生日的时候，你肯定不会想到撕心裂肺的分娩和父母悉心的养育。如果在他们生日的时候，你为他们带上一句话，哪怕是一句祝福的话，他们也必须会感动的热泪满眶!
孝，其为人之本，一个懂得感恩父母的人，才算是拥有一个合格健全人格的人。让我们学会感恩父母吧!不要总认为父母所作一切理所当然，他们把我们带到这个可爱的世界已经足够伟大了!还要把我们养大成人，并且不求任何回报，默默的付出这还不足以让你感谢吗?感恩父母吧!感恩父母为我们做的一切!
在此，我祝愿天下所有的父母永远健康、快乐!
谢谢大家!
感恩父母励志人生演讲稿篇二
每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。但是，来年的春天，它又出此刻枝头呼朋引伴。
这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很简单的口吻说自我蹉跎时光时，当我们用很浪漫的情绪与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很简单的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。
翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……
这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。朋友们，感恩我们的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。
友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行!
谢谢大家!
感恩父母励志人生演讲稿篇三
各位朋友：
大家好!
这天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻，我长大了，我明白该怀着一颗感恩之心去体谅父母，就应担当起照顾、孝敬父母的职责。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮忙，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就应懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮忙我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而此刻我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
很多次夜晚来临，情绪寂寞的时候，就会自然的想起远方的家人，想起那在遥远的农村中自我生活了十几个春秋的家，打个电话问候一声，听听父母那慈祥的声音。母亲的话总是那几句，却每次都让我心里的烦闷一扫而空，不知去向：“孩子，在单位好吗?家里什么都好，不要太过挂念。”母亲时时刻刻想念着我，记挂着我的饮食起居，询问着在远方的我是否还习惯异乡的生活，时时的嘱咐着我要保重身体，母亲的声声关爱，又怎让我不挂念家人呢?
电话里父亲的声音有些沙哑，老实的父亲不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有，工作辛苦吗，要吃的好一点。”但是我心里清楚地明白，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自我孩子时的那一脸灿烂的笑里。
我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。应对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
此刻，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母都十分高兴。我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上能够少让父母为自我操心。当父母生病时，我们是否应担起职责，照顾父母?要明白，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自我做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人!
感恩父母，期望家里父母一切都好!
感恩父母励志人生演讲稿篇四
都说世界上最伟大的人就是母亲，我和所有人一样，也非常敬爱自己的母亲。
对于母亲来说，最重要的就是辅导我的功课，她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我非常感动。
有一次，我因为要表演，做作业就做到了八点多，但妈妈还是坚持给我检查作业，一直检查到九点，那时，我已经困的睁不开眼了，但妈妈还是让我改完错在睡觉。于是我又重新做了一遍，好不容易做对了，我收拾好书包，连忙躺进被窝睡了。后来我受益无穷，终于明白了母亲的良苦用心我，我真想对母亲说一声：
“我爱您，我亲爱的母亲!”
再过几天，就是母亲节了，我写下了自己内心的感动，作为礼物送给我那亲爱的母亲。让我们永远感恩母亲，祝福自己的母亲!
感恩父母励志人生演讲稿篇五
你们听说过“可怜天下父母心”这句名言吗，对，这句名言就是有关与父母的名言。
接下来，我就给你们说一说我的父母。
我的父母很疼我，记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉。我真是太谢谢我的父母了。
滴水之恩当涌泉相报，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
我现在终于明白了“可怜天下父母心”这句名言的意思，所以世间最珍贵、最伟大的是父母的爱和呵护。我们长大一定要感恩父母!
励志演讲稿感恩父母 篇6
主持人：各位领导，各位老师，同学们，早上好！
甲：金秋时节
乙：丹桂飘香
a： 带着丰收的希望，面对十月的秋天。
b： 怀着21世纪创业的激情和对幸福的渴望。
a： 中华人民共和国成立六十一周年的光荣节日，
乙：向我们阔步走来了！
答：灿烂的笑容与祖国的花朵一起绽放
b： 嘹亮的歌声和欢快的锣鼓
甲：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由翱翔
b： 庆祝之歌要唱。颂歌是献给祖国、人民和亲爱的党的
甲：祝福我们的党与日月同辉！
乙：祝福我们的民族日益强大！
他：祝祖国更加繁荣富强！
甲：现在我宣布， “祖国，我为你骄傲” ***小学庆祖国六十一华诞大合唱比赛——
合：现在开始！
甲：首先上场的是六（1）班同学，他们演唱的歌曲是——，大家欢迎！
b： 我们的祖国历史悠久。请欣赏五（1）班带来的合唱。
甲：现在让我们一起来聆听四年（1）班同学内心深处对祖国的美好祝福，请欣赏他们带来的歌曲——《我爱你，中国》。
乙：我们的祖国是我们的母亲，我们爱我们的母亲，请欣赏三（1）班同学的表演，他们演唱的题目是《祖国，我爱您》。
甲：我们是社会主义事业的**人，我们时刻准备着为祖国作出贡献，请欣赏二（1）班同学给我们带来的节目——《我们时刻准备着》。
乙：我们的祖国有着灿烂的文化，我为我是一个中国人而感到骄傲，请欣赏一（1）同学的节目——《我骄傲，我是中国人》。
a： 我们是祖国的花朵。我们是祖国的希望。我们的祖国是我们共同的母亲。
甲：我们是新世纪的雏鹰
乙：我们和时代的脉搏一起跳动
甲：我们与祖国同呼吸、共命运
乙：我们将用自己的行动
合：向祖国妈妈交上一份出色的答卷 。祖国，请相信我们能做到！
甲：最后，让我们共同祝愿我们的祖国生日快乐！国泰民安！
b： 祝我们伟大的祖国更加美好--
励志演讲稿感恩父母 篇7
三一图书馆（示范演讲/感恩演讲）
感恩父母主题国旗下励志讲话稿
人们应该感激整个世界。太阳给我们温暖，大地给我们家园，山川、树木和植物让我们的生活空间不再寂寞。但面对这一切，我们最应该感谢的是我们的父亲母亲，下面是小编给大家整理的感恩父母主题国旗下励志讲话稿，仅供参考。
感恩父母主题国旗下的励志演讲第一部分
尊敬的领导人，老师和学生
早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《孝敬父母学会感恩》天地间，有一种奔腾不息的力量，叫爱，来自父母;人世中，有一种恩情比天高，比地厚，来自父母。
当我们第一次睁开眼凝望这个多彩的世界，是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语，能喊出的第一个字眼，是我们的爸爸妈妈;当我们蹒跚学步，直至独立行走的背后，又是父母多少的担惊受怕;当我们迈入学堂，吮吸知识的甘露时，又是父母为我们包上一本本的教科书。当我们遇到困难时，永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人，是父母;当我们受到委屈时，能耐心倾听我们哭述，安慰我们的人，是父母;当我们犯下错误时，能毫不计较、包容我们的人，是父母;当我们取得成功时，衷心为我们祝福，与我们分享喜悦的人，是父母;当我们远在他乡、独处异地时，思恋我们、牵挂我们的人，还是父母。
同学们，我们的的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。谁言寸草心，报得三春晖，没有父母数十年如一日的点滴，怎么会有今日朝气蓬勃、书生意气的我们!可是，我们都扪心自问一下，面对父母，我们真正怀有一颗感恩之心吗?
我们绝不能当父母不能满足我们的要求时，选择与顶撞父母、摔门而去;不应该认为父母为自己所做的一切都是理所当然;不应该因为羡慕同学家庭条件好，而埋怨、嫌弃自己的父母。
毕淑敏曾言：孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鹅，也许是近在咫尺的一条信息。
也许是一桌美味佳肴，也许只是一颗野果和一朵小花。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币但在孝的天平上等价的。
励志演讲稿感恩父母 篇8
当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的'，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢？”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能做家务，给父母带来欢乐，报答他们的养育之恩。
从古至今，孝敬父母的事例不胜枚举，我国古代著名地理学家徐霞客就是其中的一个典型。
徐霞客是个有志气的读书人。当它考察过祖国的名山大川后，对母亲更加体贴、孝敬了。他尽心尽意地待奉母亲，并为母亲建造了一座房屋——晴山堂，他祝愿母亲像高山一样健康长寿。徐霞客是一个多么体贴、孝敬父母的人啊！
同学们，我们应该继承与发扬中华民族孝敬父母的传统美德，我们要多体贴、孝敬父母，多为父母分担忧愁，以报答他们的养育之恩。
厂长竞聘上岗演讲稿精选(5篇)
值得一读的文章栏目小编为你推荐“厂长竞聘上岗演讲稿”。作为新一代，我们的理想很饱满，演讲稿已成为演讲中不可或缺的一部分。演讲稿能够帮助我们把思路整理得更加清晰明了，演讲稿的语言应该简洁明了，表达清楚。希望这些信息可以对你的工作有所启发！
厂长竞聘上岗演讲稿【篇1】
尊敬的领导、同志们：
大家好！
一、工作简历：
我叫xx身体良好精力充沛；1992年6月，他在我厂工作；1995年5月起任空调车间质检员、调度员；1997年12月任空调车间副主任；8月，xx，空调维修车间党支部书记；xx年任空调检修车间主任；xx年7月组织整合后维修车间副主任；从xx年11月起，我担任xx车间主任。期间参加过**党校经济管理本科班和兰州大学制造业本科班
2、 我在竞争厂长助理职位时有以下优势：
（1） 有完善的工作方法和管理水平：
“细节决定安全”
（2） 扎实的业务背景和丰富的工作经验
、运用安全管理工作创造了基础我先后担任过空调车间质检员、调度员、车间副主任、
（3）有定期检查和操作空调的工作经验，使我具有较强的协调能力
在多个不同工作性质的车间任职的工作经历使我的工作思路、、运用保养工作积累了丰富的工作经验这些丰富的工作经验为我今后解决空调检修、运用中的各类问题协调和理顺各个车间、部门安全生产关系提供了平台
（4） 有较强的理解和执行上级要求的能力
自走上工作岗位以来我政治上要求进步从未放松过思想上“三观”
三、工作设想：
（一）摆正位置当好参谋
；二是做好领导决策前的各项准备工作；三是认真检查全厂各时期重点工作安排的落实情况，及时向领导反馈各项工作的实际情况
（二）督促加快“安全保障体系”的修订和完善
为保证客车空调安全的长治久安对安全卡控、质量控制等已建立的保障体系着手进行修订避免这些制度仅仅停留在纸面上或出现与生产现场实际相脱离的情况；对“十大安全保障体系”中未建立的部分督促相关部门尽快建立；“体系”对安全生产和管理的促进和保障作用
（三）严抓干部作风
、班组综合管理、人身安全隐患、现场文明等方面；对管理干部提报的量化考核件数、、厂发通知书的责任人及出现问题的责任人不仅要对责任人进行考核讲评而且还要追究主管领导、包保干部的管理责任实施连责考核
（四）严抓职工两纪
一是抓生产两纪重点抓好生产途中作业、途中安全信息反馈、库内检修质量等环节提高职工的整体素质和岗位责任心
二是抓地面班组两纪重点抓好入库技检标准化作业防止漏检漏修发生
（5） 提高班组安全管理能力
. 管理各项事务，生产环节有序可控，空调维修质量稳步提高
（6） 严格落实个阶段重点工作：
每年的春节、暑假、*周、春节
阿基米德的有这么一句名言：“给我一个支撑点我可以撬起整个地球”在这里我也不是王婆卖瓜自卖自夸我只想表达一个愿望那就是：“给我一个舞台我会为我厂的发展付出一生心血”请大家支持我一座大厦不可能只由一根柱子来支撑正如马克思恩格斯所说：
我的演讲完毕谢谢大家！
厂长竞聘上岗演讲稿【篇2】
各位领导、各位同志：
大家好！
首先非常感谢报社领导给我们提供这次竞争印刷厂厂长竞聘报告，展示自己才智的机会。
中国在世界舞台上迅速发展，我们厂近几年来也以迅猛的速度成长，而我也亲眼见证了我厂近30年来的历史变迁，现在，我厂已发展成为自我经营、自我积累、自我发展、自我控制的效益型管理企业。
这些年的经验告诉我：你不懂技术就学技术，不懂管理你就学管理；必须脚踏实地，干一行爱一行，无论你采用什么方法要干就要干的最好。这一年来同类印刷企业，特别是一些个体印刷企业纷纷添置新的印刷设备，竞争特别激烈，而我厂印刷设备陈旧。面对这样的市场我厂已毫无优势可言，已关系到企业社会杂件的生存。此时的我感到危机四伏，感到来自企业内部和市场的两面压力夹击，但我决不能退缩，要么扒下，要么发展，必须把压力变动力，挺过来。由于及时地调整了自己的观念，以多样化的经营策略力拼市场，到年终不仅弥补了业务减少的缺口，而且业务得到大幅提高。通过这次市场的洗礼，又让我又积累了新的经营管理经验，同时也让我深深地体会到：要在市场上打拼就必须不断学习新的管理理念，时时都要有危机感和紧迫感，不断创新，才能跟上市场快节奏、多变化的要求。近30来，经过领导的关心培养、同志们的信任鼓励，以及自己孜孜不倦地扑在工作上，做出了一点成绩，得到了大家的肯定，每年都被评为先进工作者。
今天我来参与竞聘厂长演讲稿，无论结果任何，我觉得我都有责任把自己的一些想法告诉大家，供大家商讨、指正。
一、作为厂长怎样才算合格
我觉得首先他必须努力把自己改造成为一名优秀的管理者，这样的管理者必须是一个富有活力，有能力赋予企业生机的人。尤其在日益竞争激烈的市场经济体制下，他的素质和工作状况决定着企业的成败，甚至决定着企业的生存，如果他不能具有用上级交付给他的资源提高或至少保持其生产财富的能力，那么这样的管理者是失败的。对于他的工作，他必须具有强烈的责任心，能独当一面，干出优异的成果来证明自己，而只有他的成果得到上级领导和绝大多数职工的承认，才是有效的。因此，优秀的管理者不仅仅是为工作而努力，而更应该为成果而努力。而所有这些都应该在实际工作中来检验。
二、作为厂长在实际工作中他究竟该怎么做？
首先，摆正位置，做好工作。
企业的生存、发展、壮大不是厂长一个人的事，团结共进，必须具备实事求是地与副厂长坦诚交流、沟通的能力。在企业重大决策、宏观调控上必须严格按上级的指令，令行禁止、服从大局，重大事情上必须与厂长保持一致，在任何时候都能得体地支持上级的工作。对自己份内的工作中，必须以昂扬的斗志、充沛的精力、高度的责任感，勇敢而果断地把它完成好。当遇到困难时，要有创意地克服困难，勇于承担工作中的各种压力和责任，以积极的态度渡过各种难关，为企业的发展不断开创新局面。同时更应该站在管理者的高度不断总结企业不同阶段发展过程中的经验教训，正确地向上级提供经过深思熟虑的`合理化建议，帮助上级对企业的发展方向做出正确判断，确定企业最终的管理模式。
其次，应具有正直、诚信、不自私，并能为企业着想的品格。这是对管理者非常重要的要求。他必须心胸宽广、襟怀坦白、言行一致，并能以开放的心灵容纳别人的想法；他必须以身作则、树立榜样、廉洁自律、公而忘私，起好带头作用；他必须放下架子，深入车间班组，体察民情，随时了解职工的心理动态，热情鼓励和帮助他们；他必须开明、坦诚，一心一意为职工和企业谋发展；他必须与其他部门真诚合作，尽心尽责，具有团队精神。
xx年2月我厂尝试新的议价佣工，职工也没有意见，可之后又有一些意见，要重新议价，开始我也有想法，不同意，后来经过反省和找职工交谈，认识到自己确实有错，本着实事求是的原则进行了适当调整，使职工的利益得到了保障，管理人员与职工的关系也达到了稳定。一个人不可能都对，有错只要及时纠正，正直、不自私，同样能得到大家的原谅。
第三，要勤奋敬业。
作为优秀的企业厂长竞聘演讲稿他应该在不同阶段制定出切合企业实际的、具体的、清晰的，而不是抽象的、模糊的目标，不断地要有自己的方向，而不是随波逐流。他必须把自己与企业融为一体，爱护企业、忠于职守，尽自己的能力把分管的工作力求做的完美，不知疲倦地迎接挑战和竞争，要认识到市场不是谁赏赐的，要生存就得在市场竞争中一刀一枪地去拼，那怕是拼的头破血流，同时要把自己的这种工作热情感染到每一个职工。在具体实际工作中他必须身体力行、勤勤恳恳、尽心尽职；他必须遇事要有主见、冷静、刚柔兼备、决策果断，具有适应不同环境的广泛应变能力。
xx年是我厂社会印刷业务生存和发展的关键一年，来自企业和市场两方面的压力，使我不得不考虑调整过去主要靠单一的以固定业务为主的经营模式，更新自己的观念，以新的经营理念应对市场。一方面了解同类企业的经营情况，了解他们的设备状况和经营策略；另一方面以上门服务和信函的形式争取本地区的客户群，让他们对我们企业加深了解；同时主动到成都与省级出版社和大的印刷企业联系，了解社会印刷产品的发展方向，确立企业的市场竞争优势。由于对市场有了新的了解，为企业面对新的竞争时做好了准备。2004年6月市供电局准备出一套企业制度汇编，总费用XX万元左右，对市内所有印刷企业来说都想唾手可得，此时的竞争之激烈一下就反映出来了，我们怎么办，争价格我们肯定不是同类企业的对手、争企业的设备我们也不一定稳操胜卷，我们唯一只能以优质的服务感动客户，当时上门服务成了我近一个月的必修课，与客户谈判，去一次不行去两次，两次不行去三次，真诚最终感动了客户，我不仅拿到了定单，
一个企业的发展，就是要看企业的业务在市场上的占有率，要认识到业务在市场上的占有率是由少——多——少——这样循环反复的过程，每一阶段都要有清醒的认识和思考。
第四，具备相应的学习创新能力。
学习的目的是为了拓展创造力，完善持续进步和持续创新的能力，达到自我超越。市场经济下，任何在市场上站住脚的、好的企业唯一持久的竞争优势就是具备比你的竞争对手跟快的学习能力。因此不仅要全面掌握自己的专业知识，而且更应该随时愿意不断学习新的知识，了解新事物，形成不断学习，持续改进学习，再学习，再持续改进学习这种循环反复学习的能力，随时保持清醒的头脑，达到机敏、适应、灵活、冷静、勇气等市场经济条件下需要的特殊本领，这样才能从不同角度看待问题，看清企业自身的真实情况，进而提出具有新意的解决问题的办法，确定企业自身市场的竞争优势。
过去总认为搞经营管理就是多抓一些业务，但2002自从我去一个单位联系业务后，彻底改变了这些想法。当时去之前，对方告诉我要带上移动硬盘去下载一些图片，去了后才知道，他们管电脑的同志不在，要我们自己去下载。这时，我心里忽然忐忑不安起来。我想：检验自己学习的机会来了。打开他们的电脑一看，他们是数码相机照的照片储存在电脑硬盘上的，如果对一个长期使用电脑的人来说可能无所谓，可我是第一次实际操作呀，我努力回忆前段时间学的知识，开始操作起来，虽然不是太熟练，但最终完成了下载。对方是公司的副总，他不会电脑，看我较快的完成了工作，对我刮目相看，最终落实了业务。这就是学习在实际工作中的运用，如果你能持续学习，就会在工作中游刃有余；如果不学习和自己业务相关的其他知识，就会在实际工作中经常碰壁，更谈不上为企业的发展尽更大的力了。
五、创一流的佳绩回报企业、领导和职工
人不是被动的，人的行为受动机支配，只要给其创造一定的条件，他就会努力工作，达到自己确定的目标。如果我竞聘演讲上了，我将把自己最优的才智充分地发挥出来，使自我价值得到充分的实现。我的具体思路如下：
1、站在讲政治的高度，紧紧围绕中心工作，对厂长这个竞选岗位高度负责，一如既往的抓好印刷质量。
2、狠抓社会产品印刷业务。一个企业要生存和发展，多挣利润、多挣钱才是硬道理。以我厂目前的社会产品印刷设备的规模来看，已远远落后我市同类印刷企业，使我厂成为我市社会产品印刷的龙头企业。目前，我已经开展了这方面的一些工作。
3、爱护职工。一个企业就是一个集体，企业的生存和发展离不开每一个职工的辛勤劳动，我将时刻想着为职工谋福利，多听取他们的意见，花大力气抓好印刷业务，不断提高他们的收入。
一个人的力量是有限的，我迫切希望领导和全体职工支持我，我也会尽自己最大的力量向企业、领导和职工交上一份满意的答卷，干出成效，让领导放心、让职工满意。
厂长竞聘上岗演讲稿【篇3】
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某钢铁厂的竞聘者，我想在这个舞台上向大家展示我的实力和才华。在这个竞聘的机会中，我也希望能向大家表达我对钢厂行业的热爱和未来的展望。
我对钢厂这个行业有着深深的感情，也深刻地认识到开展钢铁生产对于建设国家工业和经济的重要性。我的个人信仰是相信公司的诚信和领导们的敬业，这是一家企业成就的保障，也是公司前途的优势。
作为一名钢铁生产的专业工作者，我有着扎实的专业技能和丰富的实践经验。我曾担任一线生产工人、技术骨干、工艺工程师以及生产经理，实践经验扎实，技能熟练，敬业精神和责任心也深入人心。
此外，我注重学习和进修，持续不断地提升专业技能和理论知识。我相信像我们这样的日益进步的科技和管理，以及强大不断进步的生产能力，使钢铁厂和我们的企业在竞争激烈的市场上处于有利地位。
如果我有机会担任钢铁厂的厂长，我将着重开展三项工作。首先，注重人才培养和团队建设工作。通过优秀人才的引进，并且注重组织和规范员工培训，建立起以共同理念和成就为前提的员工团队合作制度，发挥每个人的积极性和创造性。
其次，注重市场营销和产品质量改善的工作。通过积极开展市场拓展，提升我们的产品品质和品牌，营造出有竞争力的生产和销售市场。
最后，注重公司创新和发展的工作。通过持续的投资和创新，开展新的钢铁生产技术和设备的研究和使用，以不断创新和发展，满足市场和客户的需求，取得更高更好的成效。
在以后的工作中，我会持续不经拼搏，努力实现我的人生目标，也期望大家能够在生活和工作中有更好的成长和发展。感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次竞聘活动。谢谢！
厂长竞聘上岗演讲稿【篇4】
三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿
20xx厂长竞聘上岗示范讲话
如下是小编精心准备的20xx厂长竞聘上岗示范讲话，欢迎阅读参考，更多*，欢迎关注!
20xx厂长竞聘上岗示范讲话一
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
首先，非常感谢你给了我这个展示自我的机会。能站在这个平台上，我的心情非常激动，因为这是对我近年来工作态度与工作成绩的充分肯定!对我而言，这不仅仅是一次竞聘，更是一次检验、锻炼自己的机会。
今天我竞聘的职位是副厂长，下面我对自己的基本情况以及工作开展思路向大家作出汇报。
我叫xx，现年xx岁，xx年入厂，xx年任xx,xx年任xx，xx年任xx至今，目前我主要负责的是生产计划与调度、物资**计划等管理工作。从一个普通的员工到现在，无论从事什么岗位，我都要求自己勤奋踏实地工作。
回首过去的xx年，在上级领导和同志们的支持和帮助下，我从一个业务新兵逐渐成长为一个有担当、敢反思的责任人，每年为厂里完成产值20xx多万，外接任务200多万，多次受到领导的好评和同事们的赞扬，曾获得过***、***等荣誉。作为副厂长，如果我有幸在竞争中获胜，我将从以下几个方面开展工作：
1、 找准位置，尽快适应岗位变化
副厂长是厂长的参谋助手，在工作中我将找准自己的位置，尊重厂长的核心地位，坚决服从集体意见和上层领导的决策，多请示，多通气，做到职责到位不越位，帮忙而不添乱，补台而不拆台，既实现自身角色的转变，又要主动做到思维方式的转变。我将与全体员工一道，开创生产新局面。
2、 加强学习提高自身素质
我将会加强业务知识的学习，不断提高自己的管理水平，让自己更好的胜任本职工作，同时提醒自己时刻保持清醒的头脑，处处严格要求自己，不以权谋私，不做有损企业荣誉的事，在日常工作中做到勤动脑、勤跑腿、勤动嘴，多为领导献计献策，多为厂里做实事，多与领导和下属沟通。
厂长竞聘上岗演讲稿【篇5】
尊敬的评委老师、亲爱的各位领导、朋友们：
大家下午好！
首先，我要感谢评委老师和各位领导给予我这次演讲的机会。我是XX钢厂厂长竞聘者，今天我站在这里，向大家展示我的理念和能力，争取能够成为这个伟大钢厂的领军人物。
作为一家钢铁企业，钢厂的发展需要征战未来的战士来领导。我有三个理念，将成为我领导的钢厂的核心价值观。
首先，我坚信“精益求精，追求卓越”的理念。钢铁行业需要高质量的产品来满足市场需求，所以我们要以质量为核心，严守生产标准和质量控制流程。通过全面推进质量管理体系建设，加强质量检测和质量评估，我们将提高产品的竞争力和市场占有率。同时，我将不断引进新技术、新设备，推动钢厂向智能化、自动化的方向发展，提升生产效率和产品质量。
第二，我坚信“人才至上，打造团队”的理念。要想实现钢厂的卓越发展，离不开具有高度责任感和团队凝聚力的员工。我将注重人才选拔和培养，建立科学的激励机制和职业发展规划，吸引优秀人才的加入并留住他们。同时，我将搭建良好的沟通平台，倾听员工的建议和意见，让每个员工都感受到自己的重要性和价值。只有打造一个团结、和谐、互相信任的团队，才能实现钢厂的长久发展。
最后，我坚信“绿色环保，关爱社会”的理念。环保已经成为当今世界的热点问题，钢厂作为一个重工业企业更应该重视环境保护。我将通过引入先进的环保设备和技术，逐步实现废气、废水和固体废弃物的减排和循环利用。同时，我将积极参与社会公益活动，回馈社会，提升钢厂的社会形象。
亲爱的各位领导、评委老师和朋友们，我相信在我们共同努力下，钢厂将会焕发出更加绚丽的光芒。作为一名钢厂厂长，我将勤奋工作、不断学习，不辜负大家的期望，推动钢厂实现更大的发展。
最后，再次感谢大家的支持和关注！谢谢！
音乐教师师德演讲稿合集
音乐教师师德演讲稿 篇1
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。
新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。
我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。1999年，我调入现在我所任教的小渡船中学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。
我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
谢谢大家。
音乐教师师德演讲稿 篇2
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。
新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够沉着的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。
我也是这普普通通的.教师队伍中的一员，作为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。1999年，我调入现在我所任教的小渡船中学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。我很茫然，有种被无视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最根底的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，作为一名音乐教师，我的价值不正是表达于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有懊悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工谢谢大家。
音乐教师师德演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，这不仅是对教师道德价值由衷的赞美，更是深厚的期望。我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗?
我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、思想汇报专题友好的师生关系。让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。
在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。
在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。
在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间
音乐教师师德演讲稿 篇4
篇一
尊敬的各位领导、老师：
大家好!我是一名普通的小学音乐教师。我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。今天我演讲的题目是《爱在“乐”海》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。”
“厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”——在学校“爱的教育”理念下，音乐教师借助美妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”!
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真美丽》，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我!老师，叫我!”我一眼就看到了他，所以赶紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这肯定是一名性格比较内向的同学.我耐心的鼓励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?”同学们都说，好!这个主意也得到了小男孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗?要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和坚强写在汗水津津的脸上。于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。美妙的歌声回荡于廊道亭间。因为有了我们,艺术节红红火火，星光四季耀眼;因为有了我们,校园变的生机无限,课堂变的色彩斑斓.
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。我知道，我的才智无法准确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。
孩子是美丽的，音乐是美妙的，我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自在遨游!
篇二
尊敬的各位领导、老师：
大家好！最近我一直都在思考着一个问题：“教师”这两个普通的字眼到底该怎样理解?有人说教师是红烛，燃烧自己，照亮别人;有人说教师应当甘于清贫和与世无争;还有人说教师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了教师的付出。然而，今天我要大声告诉大家我作为一名音乐教师的收获，那就是—我骄傲、我快乐!
“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己……”上专科时我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这四年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。
记得我教初中音乐时,我曾经很困惑。学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很骄傲,我从来没有后悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师.
而现在我又从事着小学的音乐教育，如果说初中是我人生的启蒙点的话，那么小学就成了我的发展点，在这里我能充分的锻炼自己，也许是由于自己性格活泼的原因吧，和孩子们相处的很愉快!每个孩子就是一个童话世界，你能在这里看到非常美好的东西，纯真、无邪、调皮、可爱等，和孩子们相处了一学期，这段时间也是我最快乐的日子，因为每天都会有很多的感动的事情发生。记得我上次，还没打预备铃就进了教室，有个孩子过来，就和我说话，我当时也没有理会他，她接着就问：老师你是不是不舒服啊，当时我很感动，因为我确实是不舒服，学生善于观察老师，孩子们真的很有心。记得每次我给孩子们上完课，因为是又蹦又跳的，显得很疲惫，孩子在下课时，就会拉着你的衣角说：老师，您辛苦了，谢谢老师!平时，我们老师的一句鼓励的话，一句赞美的话，孩子们就会乐个半天，而我们老师呢?孩子们的一点小小的举动，就会感触我们的心思。
大家都知道一年级的小朋友教着是很费劲的，有时候他们太顽皮，有时候也很可气，甚至可恨，但是孩子们有时候也很无辜，因为他们本身就是好动，好奇的，真的，说起一年级的孩子们，我觉得我真的很幸福，因为他们带给我了很多幸福，有时候，一杯水、一个汤勺，一双筷子，一份报纸，甚至一个饮料瓶子都有可能成为我们上课的全部，在我的学生自己动手动脑“创造”了一个音或一段节奏后，我和学生的喜悦是那个教室以外的人无法感受到的。我们会因为一个动作而雀跃，会因为一个动作而欢呼，甚至会为一段舞曲而疯狂。我的喜悦来自学生的倾听，来自与他们的思考，来自与他们的表现;而他们的喜悦则来自与我的一个微笑，一个竖大拇指的动作，一句亲切的“好样的”!就这样，我们在那个属于我们的四十分钟里互相欣赏，共同喜悦着。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐。音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，而在我们的生活中处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子也不会变坏。
我相信,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操,我们的音乐课将变成学生展示自我的平台.
做一名教师,内心很充实,而做一名音乐教师,我很快乐,我会继续做好我的本职工作,一如既往地走下去。
音乐教师师德演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐教师的感受。错用《给教师的一百条新建议》的作者郑杰老师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处，请老师们指正。师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异。这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前开展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。渐渐地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了“崇高”、“伟大”、“神圣”等标签。稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指”。今天，街头巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事，当“范跑跑”、“杨不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处。我们当然不能说他们的行为值得效仿，但确实该引起我们的深思。终究师德有广的外延？它有无好坏的标准？如果有，那么又是什么？
我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的已经要到底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用自己的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差。，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。XX年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。XX年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让我真正被伍家教师们的精神所感动。其实，我们都只是普通的老师，我们应该把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的`师德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感谢，大家辛苦了！！
可是，接下来我还是要说说作为一名教师，我所认为的底线。我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。我们不要求老师们都“乐于”奉献，但希望老师都能认真勤恳，最起码不能损人利已。常常我们看到教育家们说的最多的一个字是“爱”，这个字被尊称为“教育的真谛”，曾经我也一度这样认为，但我想，并不是可以用“爱”字可以形容我对每个孩子的感受，我敢说我对待他们每一个都平等、真诚、公正。并用我所知道的老实、善良、正直、勇敢等品格来教诲他们，作为一名音乐老师，我不能像担任语文数学的老师们天天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐里感受体验美，并追求美。所以，我认真备课上课。可是即使这样，还是有一部分孩子无法被音乐感染，我不能说我爱他们，我思考，爱心并不等同于爱吧？责任心和爱心能划上等号吗？ 在我的周围，我曾见到很多老师对孩子们无微不至的关心和严慈相济的爱，可以举出很多的例子，比方潘宏珍老师，当初我管班那是“一团糟”，现在却井井有条。有几个细节潘老师让我感动。一是在去安福寺的车上，两个班的学生在一起，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小孩安排了下，几次三番请潘老师过去坐，可是潘老师偏偏不为之所动，一直在车的前方，和孩子们在一起，孩子们都坐着，唯独潘老师站着，我问她为什么，她说“这么挤，我站会就可以了，让这么小的孩子站我实在不忍心”。二是一次课间操，新校服刚发，有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，自己也没注意，潘老师亲自躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。三是有一次班级的过程中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘老师便细细问出隔得近的同学，并特意请男孩子帮她带书包回家，借此教育孩子要保护帮助比自己弱小的。还有二二班的李金兰老师，对事情的认真负责，对孩子教育的严厉，都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们平安送到点。再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人探讨五二班孩子的教育问题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园孩子嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到沉默踏实而乐于助人的彭老师，我感受到李亚老师教育和教学中的大气和细心，看到年轻的张君老师为了解决问题生想尽方法，又向老师们到处寻找帮助。还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感慨，这是一个好老师！这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。师德，不就是这样简单吗？我常在她们的行为当作我自己行为的试金石。
我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发现身边的美好。我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声“老师”的呼唤吗？只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。
我的演讲到此完毕，谢谢大家！
音乐教师师德演讲稿 篇6
作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐教师的感受。错用《给教师的一百条新建议》的作者郑杰老师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处，请老师们指正。
师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异。这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。渐渐地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了“崇高”、“伟大”、“神圣”等标签。稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指”。今天，街头巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事，当“范跑跑”、“杨不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处。我们当然不能说他们的行为值得效仿，但的确该引起我们的深思。究竟师德有广的外延?它有无好坏的标准?如果有，那么又是什么?
我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去“学习”时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的职业道德已经要到底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用自己的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差……，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。XX年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。XX年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让我真正被伍家教师们的精神所感动。其实，我们都只是普通的老师，我们应该把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的师德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感谢，大家辛苦了!!
可是，接下来我还是要说说做为一名教师，我所认为的底线。我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。我们不要求老师们都“乐于”奉献，但希望老师都能认真勤恳，最起码不能损人利已。常常我们看到教育家们说的最多的一个字是“爱”，这个字被尊称为“教育的真谛”，曾经我也一度这样认为，但我想，并不是可以用“爱”字可以形容我对每个孩子的感受，我敢说我对待他们每一个都平等、真诚、公正。并用我所知道的诚实、善良、正直、勇敢等品格来教导他们，作为一名音乐老师，我不能像担任语文数学的老师们天天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐里感受体验美，并追求美。所以，我认真备课上课。可是即使这样，还是有一部分孩子无法被音乐感染，我不能说我爱他们，我思考，爱心并不等同于爱吧?责任心和爱心能划上等号吗??在我的周围，我曾见到很多老师对孩子们无微不至的关怀和严慈相济的爱，可以举出很多的例子，比如潘宏珍老师，当初我管班那是“一团糟”，现在却井井有条。有几个细节潘老师让我感动。一是在去安福寺的车上，两个班的学生在一起，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小孩安排了下，几次三番请潘老师过去坐，可是潘老师偏偏不为之所动，一直在车的后方，和孩子们在一起，孩子们都坐着，唯独潘老师站着，我问她为什么，她说“这么挤，我站会就可以了，让这么小的孩子站我实在不忍心”。二是一次课间操，新校服刚发，有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，自己也没注意，潘老师亲自躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。三是有一次班级整理的过程中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘老师便细细问出隔得近的同学，并特意请男孩子帮她带书包回家，借此教育孩子要保护帮助比自己弱小的。还有二二班的李金兰老师，对事情的认真负责，对孩子教育的严厉，都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们安全送到点……再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人探讨五二班孩子的教育问题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园孩子嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到沉默踏实而乐于助人的彭老师，我感受到李亚老师教育和教学中的大气和细心，看到年轻的张君老师为了解决问题生想尽办法，又向老师们到处寻找帮助……还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感叹，这是一个好老师!这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。师德，不就是这样简单吗?我常在她们的行为当作我自己行为的试金石。
我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发现身边的美好。我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声“老师”的呼唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
音乐教师师德演讲稿 篇7
作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐教师的感受。错用《给教师的一百条新建议》的作者郑杰老师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处，请老师们指正。
师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异。这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。渐渐地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了“崇高”、“伟大”、“神圣”等标签。稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指”。今天，街头巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事，当“范跑跑”、“杨不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处。我们当然不能说他们的行为值得效仿，但的确该引起我们的深思。究竟师德有广的外延?它有无好坏的标准?如果有，那么又是什么?
我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去“学习”时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的职业道德已经要到底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用自己的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差……，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。XX年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。XX年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让我真正被伍家教师们的精神所感动。其实，我们都只是普通的老师，我们应该把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的师德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感谢，大家辛苦了!!
我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发现身边的美好。我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声“老师”的呼唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
追求师德演讲稿汇总
追求师德演讲稿 篇1
我们八中就有很多这样甘于奉献,不求回报,坚守教育理想的教师典型.他们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳,他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳.
在花香四溢的八中校园,常看到一位中年男教师,总是早早的站在校园内,笑容可掬的迎候师生,学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好!”他就是我们八中的肖校长.肖校长治校严谨有方,他更关心教师的冷暖,学生的成长.
教师生病住院,他必定亲自探望,教师子女升学结婚,他也亲自过问,奔走操办.他爱生如子,走在校园里,他.
会和学生沟通交谈,抚摸孩子可爱的笑脸.此时的校长俨然是一位慈祥的父亲,让人觉得是那么的亲切.我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片,那弯下腰的一份自然,让我看到了领导的高尚师德,更为我们年轻教师树立了榜样.
教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱,陶行知先生说得好：“爱满天下,爱生如子.”几十年来董秀琴老师始终以一颗慈母般的心,和强烈的责任感,关心爱护引导每位学生,学生都习惯的喊她：
“董妈妈!”董老师经常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到伤害.
”记得2019年那个冬天,流感施虐,董老师担心学生感冒,就从家里熬了一大锅姜汤送到教室,一碗一碗端给学生.事后,学生们说,是董老师用母亲般的心,驱走了严寒,温暖了学生的心灵.中考在即,班里的一名学生却因为压力过大患上了严重的抑郁症,无法正常学习.
了解情况后,董老师主动找他交流,和他聊家常,聊自己的成长经历,聊她的爱好与未来.在谈话中潜移默化的鼓励他,逐步提高他的自信心,树立起我能行的成功理念.一次次的倾心交流,终于化解了这位学生心头的症结.
他哽咽着说：“老师,我一定不辜负您的期望.”经过董老师的努力,这位学生考入了重点高中,实现了自己的理想.
董老师正是用点滴小事,向学生传递了爱与做人的原则,而正是这一个个点滴的小事,让我们更加深刻的理解,只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,只有教师奉献出真诚的爱心,学生们才能在阳光灿烂的日子里,幸福的成长!
追求师德演讲稿 篇2
有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…
小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，老师经常满怀愧疚。是的，老师面对学生，是一位好老师；可是面对儿子，她可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。
追求师德演讲稿 篇3
平凡的事业不悔的追求
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《平凡的事业不悔的追求》。
光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已度过十二个春秋。回首这三千多个日日夜夜，我领教了夏夜蚊虫的叮咬，冬日寒风的侵袭；体验了备课时的苦思冥想，处理班务时的处心竭虑；经受了青灯孤影的寂寞和囊中羞涩的尴尬；习惯了早晨披星戴月，晚上万家灯火的奔波。我才真正诠释了“教师”这个词的内涵，成为了教师才知道，那支粉笔画出的是彩虹，留下的却是教师的汗水与泪滴；成为了教师才知道，那讲台上举起的是别人，奉献的却是自己。
做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。但幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福。
在12年这段长长的时间里，黑丝已落风霜，但对这个行业的热爱却丝毫不减当年，对它的理解也与日俱增。是啊，有一颗爱孩子的心，有一颗爱教育的心足以。教师这个称呼已让我无形之中变得有涵养有教养，因为我觉得这就是个良心的买卖，最起码你要对得起自己的良心。
我曾经也有和魏巍的老师一样的经历----手高高地举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让他学会谴责；我怕我的讽刺，会让他学会害羞；我怕我不小心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会自爱。
所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上.我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良.是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!
让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!
亲爱的同事们,我们已选择了清贫，选择了做农夫，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；让我们谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。
骄傲吧！教师，我们用平凡的举动做着世界上最伟大的事业。平凡的三尺讲台啊，是我们人生最绚丽的舞台，我要与你、与他、与你们一道。
在这育人的大路上坚定地走下去！亲爱的老师们，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，奉献自己的青春与力量。
有句名言，我愿意与天下所有从教育者共勉。
“天空虽然没有留下痕迹，但我曾飞过!”
追求师德演讲稿 篇4
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家晚上好!
我今天演讲的题目是“永无止境的追求，永无止境的奉献”！！！
由学生到教师——是我人生的一大转折点! @年的8月份,我怀着无比激动的心情,由那有"寒装素裹"之称的北国回到了秀美的家乡;来到了这美丽的##高级中学，带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位。但给我印象最深的不是风景，而是这里的人！！！
他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为…… 在这里,我的收获很大,更重要的是我接受了一个全新的教育!
教育，是爱的事业；教育，是无私奉献的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。
俗话说:奉献,忠诚是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:
老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?
他们每天早上6:30上班,中午吃饭都没回家,晚上10:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响后,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到11点,零晨2点!
是什么力量让他们如此专注？那就是教师对自己事业的执着追求，无私奉献和无限忠诚！对！
青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,所以我们选择教育，选择奉献，"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."我一直相信初中的班主任对我的寄语:
“勤奋、进取、不断追求、无私奉献，总会有成功的一天！”
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不要在物质上快乐，不要为自己悲伤，让自己在充实中完善自己，在宁静中储存生命的力量。魏书生说得好：把你平凡的工作当作一个宏大的世界来研究，你会发现无穷的乐趣。
你还记得李大钊先生说过的话吗：“年轻人，生命之王，生命之泉，生命之绚烂”？
惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。追求无止境，奉献无止境
让我们带着追求，写下忠诚，无怨无悔和奉献！！！年轻的@@,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的边高更不能停止飞翔!
我们坚信边高一定能飞出蓝天和广阔的舞台，边高一定会永远高高在上！！！
追求师德演讲稿 篇5
默默无闻求满意执着追求为人师
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《默默无闻求满意执着追求为人师》。
带着真挚的爱，带着满腔的热情！毕业后，我毫不犹豫地踏上了教豫的征程。终于，长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
人之初，性本善，性相近，习相远。老师的一言一行、一举一动，时刻都在潜移默化的影响着学生，老师不仅是小学生知识增长的指导者，还是他们思想进步的引路人，作为小学老师的我，深感责任的重大！从踏上讲台的那一刻起，我就严格要求自己，努力让自己成为一名有坚定的理想信念、有高尚的道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心的，让党和人民都满意的好老师。
其实，在我的身边有许多这样严格要求自己的老师。教化学的范老师，精于矿物中**的提炼，有许多采金人，高薪聘请她去炼金，她丝毫不为所动，坚定的对他们说：“我干的是铸造灵魂的大事，我的价值怎能用金钱来衡量？
”她依然拿着微薄的工资，过着清贫的生活，以自己坚定的信念守着三尺讲台，无怨无悔，无私的奉献着……
洋沟小学校长邓秋建先生家里虽然有很多田地，但所有的农活都是星期天干的。夏天收麦子的时候，家家户户收麦忙，邓老师却要在学校里上课，处理公务，在放学后才赶到地里干活，他甚至趁着月光，打着电灯在夜里割麦，从来没有耽误过学生一节课。山后小学校长高智锋老师，离家很远，但他不仅从来没有迟到过一次，反而是每天早早的到学校，去各清洁区检查卫生打扫情况，到每个班级督促学生学习。
还有学校教学楼和餐厅的竣工，学校操场的硬化，包括在花坛上种植植物和树木，这些都是校长的努力。身边有这么多师德高尚的老师激励着、鞭策着，在工作上我怎敢有半点马虎？
为了获得扎实的学识，每个星期天我得早早的赶回学校，搜集很多资料，为上好下周的课做准备，尽管我是多么的想在家再呆一会儿呀！为了提高课堂效率，我绞尽脑汁，想尽办法，但结果总是不尽人意，多次重复强调过的内容，依然有人出错，经过长时间的思索，我决定改变以前恨铁不成钢的心态，用欣赏树立起学生的信心，学生每回答对一个问题，有了小的进步，我都不忘对他们说：“你真棒！
加油”，“你真优秀！”。及时地鼓励、表扬他们，使学生们信心倍增，课堂效率也自然而然地提高了。
每天要批改的作业堆积如山！但改的时候却不能有半点马虎。课改的春风吹进了这座山沟里的小学，我既喜又忧，喜的是传统的教法终于要改了，学生才是课堂的主体，学习的主人，忧的是到底要怎么改呢？
为此，我经常上网搜索资料，到中心小学、杨庄小学去听老师们讲示范课，星期天多次跑到洛阳一小、二小去听专家讲座，假期的时候更是积极参加县里组织的培训。这些学习，丰厚了我的知识功底，改进了我的教学方法，提高了我的教学能力，辛勤的耕耘终于有了收获，三年来的质量检测，每次我所带班的教学成绩，总是在乡镇名列前茅，我个人也先后三次被评为“优秀教师”。
爱是教育的灵魂。没有爱，就没有教育。你爱孩子，孩子就爱你，爱屋及乌，他们会爱上你的课，爱上学习。前几天收到了一封信，她说：
亲爱的张老师！我是魏麦菊。你还记得去年今天发生的事吗？那天我病了，你带我去看医生，付我的医药费，给我倒点水，看着我让我吃药；下午，我在课前走进教室询问我的情况。得知没吃午饭，我给自己做了一碗香喷喷的黑芝麻糊。
您不会因为我的学习成绩差而对我产生偏见，但是像我妈妈一样爱我！我记不得我做了多少次这样的事。她只是其中之一。当然，我对学生的好意是不放弃严格的要求和放纵。
我真诚地对待每一个学生，照顾好他们，让他们在阳光下绽放。
为什么我的脸上常带微笑？因为我对教育事业爱得深沉！路漫漫兮其修远，吾将上下而求索，在今后的人生道路上我会更加严格的要求自己，不断地完善自己，努力地让自己成为一名让党和人**家满意的好老师!
谢谢大家，我的演讲完毕！
追求师德演讲稿 篇6
各位领导、老师：
大家好！我今天演讲的题目是《爱的追求》。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
记得我刚毕业接任三年级班主任，我发现班里有一位姓孙孙的女孩，平时沉默寡言，经常上课望着窗外发呆，升级时的成绩名列前茅，现在却一落千丈，我思索着，究竟该怎样帮助她？我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱之切，于是我马上展开调查，从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。”她转过身来，满脸是泪水，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，这么小的孩子就要承受这么多，我的心犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，和她谈心，象朋友那样，让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱，慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。如果当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥，那结果就不会是这样的。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。
在工作中我深刻的认识到只有热爱学生，才能教育学生。热爱一名品学兼优的学生并不难，因为他本身就讨人喜爱；而爱一名后进的学生才是对教师真正的考验。由此我也真正懂得，爱没有渗不透的空间；爱没有跨越不了的障碍。热爱教育需要我们把爱撒向每一个学生；投身教育，需要我们把爱变成一种执着的永恒。
如我们常说的要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础。渴望得到老师的爱，这是青少年学生普遍的心理特征。今年六一儿童节的时候，我陪几个孩子去演出，她们演的非常成功，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道后，马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我感触很深，对孩子你稍有不注意，就会使他们的心灵受到创伤。倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。记得一位教育学家也曾这样说过：在我们的教鞭下也许有瓦特，在我们的冷眼里也许会有牛顿，在我们的讥笑中也许有爱迪生。对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦，就认为自己不行，对自己失去了信心，对学习失去了兴趣。如果我们对这些所谓的“差生”进行严厉批评，甚至大打出手，那会怎么样呢？也许成绩会有所提高，但《未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想一想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤？会给这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆？
五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽带，是开启学生心扉的钥匙。热爱学生是我一生最大的追求。我常说：没有这点追求，你永远不会成为一个好老师。朋友，没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献，最后让我用歌唱来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
谢谢大家！
追求师德演讲稿 篇7
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家下午好！
很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。
从学生到老师-我人生的转折点！想想去年的一段时间，我徘徊在人生的十字路口，矛盾，挣扎
20xx年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但给我印象最深的不是风景，而是这里的人！！！
他们的热情好客，他们的团结进取，他们的能力，他们年轻有为，给我留下了深刻的印象！
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，我才感受到了家的温暖；正是因为他们的团结，我才感受到了集体的力量；正是因为他们的能力，年轻有为，我才有向上的动力！
在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书育人是教师的天职。它们就象双胞胎兄弟，形影不离。的确，在这里，不仅我的思想得到了丰富，而且我的思想也得到了进一步的净化：
老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道教师不是伟人。他不能成为偶像，不能象伟人一样被崇拜；教师不是英雄。他们不能象英雄一样立纪念碑，永远活着；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？
每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！是什么力量让他们如此专注？
那是教师对事业的执着追求！是啊！青年就该有青年的干劲！
正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信，初中班主任给我的信息是：勤奋、进取、不断追求，总会有成功的一天！
我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：热情工作、勇于创新、努力奋斗。我相信在以后的工作中，在上级领导的关怀下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们一定会飞出海阔天空的舞台！
谢谢大家！
追求师德演讲稿 篇8
正如我们常说的，我们应该为学生做一切，为所有学生，为所有学生。只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础。渴望得到教师的爱是青年学生普遍的心理特征。
今年六一儿童节的时候，我陪几个孩子去演出，她们演的非常成功，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道后，马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事使我感到深刻。 如果您不注意孩子，他们的心会受到伤害。
倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。记得一位教育学家也曾这样说过：在我们的教鞭下也许有瓦特，在我们的冷眼里也许会有牛顿，在我们的讥笑中也许有爱迪生。
对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦，就认为自己不行，对自己失去了信心，对学习失去了兴趣。如果我们对这些所谓的“差生”进行严厉批评，甚至大打出手，那会怎么样呢？也许成绩会有所提高，但《未成年人保**》明确规定：
学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想想，我们会给孩子幼小不成熟的心灵造成什么样的创伤？会给这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆？
五年的工作让我深深体会到，爱是师生之间的纽带，是打开学生心扉的关键。热爱学生是我一生最大的追求。我常说：
没有这种追求，你就永远不会是一个好老师。朋友，没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献，最后让我用歌唱来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”谢谢大家！
追求师德演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《我选择·我追求》。
弹指一挥间，十二年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了“教师”这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，一晃，做教师几近十年。在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔。今天的.我，觉得当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。
秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我？”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，今天我上学的时候，路过我家田里，看见有棵苹果树上红了一个苹果，我想摘来带给您吃。没想到从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了一个苹果。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。
今天的我，虽然立志做个“好教师”，却仍然算不上真正意义上的“好教师”，但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力，我因此而倍感幸福。
追求师德演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、老师：
我是实验小学教师孙艳琴。我汇报的题目是《无尽的爱无悔的追求》。
xx年8月，我走出了师范学校大门，面对着一张张天真纯洁的笑脸，看着一双双渴求知识的目光，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教育事业之中。“没有教育不好的学生，只有不懂教育的教师，”我为自己立下了这样的座右铭。在十三年的教育工作中，我承担过一至五级各个年段的班主任工作，先后将三个五年毕业班以优异的成绩送入初中。我所教班级的班额在学校的严格控制下，始终80多人。记得有一位家住铁东区的家长对我说过一句很朴实的话：“我听说你教学最认真，对学生最有耐性，不管多远，我就是扑奔你来的，孩子放在你班，我们放心。”是啊！我还有什么借口拒收这个学生！能得到家长的信赖和社会的认可不就是做老师的最大的欣慰吗？即使这背后再多的付出我也心甘情愿！
学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。班主任工作是一门科学，更是一门艺术，需要爱心。更需要方法，只有真正走进孩子的世界，打开一扇扇心灵的窗户，才能塑造他们美好的灵魂。记得在我的课堂上，曾有过这样的“小插曲”；在下午的第一节课上，忽然从一个课桌里发出小鸡的叫声。正在聚精会神听讲的学生一下子转移了注意力，只见那个课桌里发出声响的小女孩用小手捂着书包，用那样胆怯而又渴求的目光看着我，并站起来说：“老师，我喜爱小鸡……”作为他们的老师和朋友，我怎能读不懂那眼神的含意呢！我微笑着说：“诺诺，老师知道你喜爱小鸡但你总用手拿着它会不自在的，你把它放在我的办公室里，我先替你保管好，在时间请你给我们好好讲讲有关小鸡的故事，好吗？”从孩子们那兴奋而又感激的目光中，我感觉到了师生间心灵的默契。我庆幸自己没有简单粗暴地扼杀这些天真人孩子对大自然的好奇与热爱！
由于班额大,学生多,说的话也多,长期疲劳,我得了慢性咽炎,严重时疼痛,声音变得沙哑,有时都发不出音。爱人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈医院治疗,大夫说声带已经拉伤,需要马上休息少说话,用药配合治疗,可是我的职业是教师,不说话怎么能教学生,同学,朋友,都劝我改行,我说我不能不讲信义。学前时家长都慕名而来。即使付出再多我也无愿无悔!
十二年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向成功的机会。我曾教过一名叫赵洋的双差生，在三年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成绩总不及格。我想方设法接近他，多次找他谈心家访，给他讲立志成才的道理。我发现他很有组织能力，就让他当班级的体委，让他参与班级事务管理。从此，赵洋就像变了一个人，处处严格要求自己，在学习上也十分努力。在课堂上我经常提问他，答对后鼓励他，在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现，了奇迹，在他的带动下，我们班在队列比赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力他的学习成绩终于提高上来，由于他全面发展，品学兼优，被学校选为少先队大队长，五年级临毕业前，又被推选为全省十佳少年候选人。现在赵洋已经在一中读高一了，他还时常向我汇报他的学习情况。十二年的班主任工作中，像赵洋这样的学生何止一个！当我多方联系，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的手腕，握着好奶奶那双已经颤抖的双手时，当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够与正常孩子一起听课、作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞……当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当一届届学生捧回荣获国家、省、地、市作文、书法、绘画、三算、微机大赛的一块块奖牌，一本本证书；当我的学生以琴、棋、书、画全能选手的身份参加中日夏令营凯旋而归，将日本朋友的礼物、相片、书信与我们共同分享，我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀；一条条小船都顺利地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的自豪，我愿将爱心化春雨，润物细无声！
没有爱便没有教育，但仅有爱，又绝不是一位好教师。为了适应素质教育的需要，我一方面苦练教学基本功，提高业务能力，一方面坚持七年参加自学考试，攻读大专和本科的课程，丰富文化科学知识。几度寒暑，几番辛苦！有一位住在我家对面楼的同事曾经问过我：“怎么每天后半夜两、三点钟总看你家灯亮着？”我说每天完成超负荷的工作，处理完繁多的教学事务和琐碎的家务，早已是疲惫不堪，习惯于一觉醒来后再进行自己的学习……几个寒暑床头不眠的灯光换来了一本本的毕业证书、荣誉证书。捧在手中，觉得沉甸甸的，感慨万千。因为这其中包含了太多的东西，它的价值已远远超过了它的本身，它使我学会了如何合理的运筹时间，使我养成了勤奋刻苦的习惯和持之以恒的毅力，这些将伴随我在教育岗位上不懈求索，让我受益无穷。
十二年来,我从没有因为自己的学习、考试或家庭事务而影响学校的工作和学生的学习。记得在９６年我教第一个五年级时，正赶上期末紧张的复习考试，远在内蒙的父母来电话说爷爷病重，最想看到的就是我。因为我在家是长女，从小就孝敬爷爷，爷爷也非常喜欢我、偏爱我。但由于１２岁在外求学，毕业又分到肇东，每年只能见到一两次面。我怎能不想去看看年迈的爷爷呢？可要去远在千里之外的内蒙看爷爷，往返路途就需要三天的时间。３天时间对于要参加统考的七十多个学生来说是多么关键，我又怎能放下工作呢？只好通过辗转的电话问候爷爷的病情。妈妈最清楚我对爷爷的感情，她也最懂得女儿作为教师的责任，于是告诉我爷爷的病情好转，让我不必惦念了，好好工作吧！当我终于把这批学生以优异的成绩送上初中，匆匆踏上北归的列车，回家去看我敬爱的爷爷时，爷爷已经永远的躺在了北山坡的坟墓里……最疼我爱我的爷爷连最后一面都没有见到，我悲痛欲绝……是我的爷