根据单位的通知事项，我们可以开始制定下一阶段的个人工作计划了。规划好工作计划，就能保证接下来的工作能按时按质完成，优质的工作计划是怎么样的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学英语备课教学计划优秀通用”，希望能帮助到你，请收藏。
假期时光过得很快，马上就要开学了，写好教学计划，这样新学期的教学工作才会更上一层楼，是否在为写学科教学计划而焦虑呢？一起来看看小编为您准备的精彩“小学英语备课教学计划优秀通用”，对于某些行动方案和策略以下内容可以提供一些参考和借鉴！
一、教材分析：
音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。大班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。
二、教学目标：
1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。
2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。
3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。
4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。
5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。
三、教学措施：
1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。
2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。
3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，这次暑假我们利用起来大家相互学习共同探讨的机会。就是希望自己有所提高，学的更多一些。用张园长常说的话：“我们幼教工作是干到老，学到老”。是呀，幼教工作是干到老，学到老，像我们这种半路出家的老师更应该不断学习，相信经过我的努力将得到更好的发展，取得更大的进步。
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大班绘本故事教学计划模板
一个人的工作效率，往往决定了他的工作表现，紧接着的工作就需要我们开始着手进行规划了。写一份合理的工作计划，能够让我们的工作进行得更加顺利，一篇优秀的工作计划中有哪些值得我们学习的呢？小编特地花时间为你收集并编辑了大班绘本故事教学计划模板，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
时间过得真快，新学期马上要到了，教师们在新学期要制定好教学计划。教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果。深入了解“大班绘本故事教学计划模板 ”并理解它的背景接下来请阅读，希望您能够从这篇文章中获得收获别忘了收藏！
大班绘本故事教学计划
一、教学背景分析
大班是幼儿园教育的一个重要阶段，为幼儿的身心发展提供了很好的机会和平台。绘本故事是幼儿的重要学习资源之一，不仅可以激发幼儿阅读兴趣，同时也能够扩大幼儿的知识面和语言能力。因此，在大班教育中，绘本故事教学是非常关键的一环。
二、教学目标
1、通过教学活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
2、培养幼儿的语言表达能力，通过绘本故事，提高幼儿的话语表达能力和综合素质。
3、加深幼儿对生活有趣事物的认识，增强幼儿学习兴趣和自信心。
三、教学内容
1、绘本故事：《小马过河》。
2、相关主题：河流、桥梁、善良、勇敢。
四、教学重点及难点
1、教学重点：教育幼儿讲述故事中的主要人物和相关事件，培养幼儿的爱心和勇气。
2、教学难点：幼儿儿童语言表达能力还不够强大，需要老师的引导和促进。
五、教学方法
1、讲故事：老师通过口哨、身体动作等方式，带领幼儿进入故事的情景。让幼儿感受故事情节，理解故事含义。并引导幼儿表达自己对故事情节的理解和看法。
2、角色扮演：老师安排一个小组表演故事情节，让幼儿分别扮演不同角色。引导幼儿通过角色扮演，更好地理解故事，体会故事中人物的情感体验。
3、绘画活动：老师引导幼儿根据所听的故事内容，绘制自己所想的画面，并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动，让幼儿更好地记忆和理解故事情节，培养幼儿的创造力和想象力。
六、教学方案
1、教学前期准备
1） 教师提前认真了解故事内容及相关主题，明确教学目标和重点。
2） 将故事书准备好。
3） 准备黑板、彩笔、图片等教学用具。
4） 准备用于绘画的纸和颜料。
2、教学过程
1） 教师通过口哨、身体动作等方式，引导幼儿进入故事的情境，感受故事情节。
2） 绘本讲解：教师利用故事书进行故事讲解，通过绘本中的图片和文字，引导幼儿理解故事情节并参与讲解。
3） 游戏环节：通过游戏环节，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，使用橡皮圈布置许多“水”流，幼儿轮流站在“岸边”，用自编的方式模拟小马过河的情况，并互相评价。
4） 角色扮演：安排一个小组表演故事情节，让幼儿分别扮演不同角色，通过角色扮演，更好地理解故事情节，并感受不同人物的情感体验。
5） 素材搜集：幼儿搜集河流、桥梁、民间故事、物质等相关图片，通过寻找素材，引导幼儿深层理解故事。
6） 绘画活动：教师引导幼儿根据所听的故事内容，绘制自己所想的画面，并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动，让幼儿更好地记忆和理解故事情节，培养幼儿的创造力和想象力。
3、教学后期总结
1） 教师通过对于教学情况的评估，不断完善教学方法和有效利用教育资源，进一步提升幼儿的学习动机。同时，教师应该注意对于幼儿的评估和评估结果的记录。
2） 围绕故事主题，开展相关学习活动，拓展幼儿学习范围，增强幼儿的多样性学习体验和深度学习效果。
七、教学评价
1、教师评价：通过故事教学活动，评估幼儿学习情况和个人前进状况，并对于幼儿的态度、思考题、回答等进行评估，及时坚持教育改进措施和方法。通过教学技巧和想象力，提供精彩又有趣的环节和活动，为幼儿提供个性化教育。
2、幼儿评价：通过幼儿的口头回答、发言表现、回忆活动、作品评估等方式，评估幼儿的喜好、学习兴趣、学习态度以及个人前进状况。结合幼儿个性和个人差异，对于故事教学进行调整和改进，更好地促进幼儿的学习效果。同时也加强与幼儿的互动和交流，建立良好的师生关系。
大班陶艺教学计划(篇四)
越是复杂的工作越是需要详细的工作计划。我们需要提前去写好一份工作计划。好的工作计划，可以规避之前工作中的漏洞，让现阶段的工作更趋于完善。哪些工作计划可以让人借鉴呢？下面的内容是小编为大家整理的大班陶艺教学计划(篇四)，请阅读后分享你的朋友！
指导幼儿利用身边的物品，用他们喜欢的方式进行艺术创造，在创造过程中能大胆的表达自己的情感。
2体验陶土作画的乐趣，并鼓励幼儿大胆作画。
3发展幼儿的想象力和动手能力。
活动准备：陶土 刻刀 颜料 毛笔 图画纸 垫板 滚子 录像机 电视机 录音机 。
利用歌表演（玩泥巴）引入课题。
1幼儿通过录像观看作品，激发幼儿学习兴趣。
2幼儿边看录像，边听教师讲解刻画，印画的方法。
1）用手压和用滚子推的方法将陶土推平。
2）运用刻刀在陶土上作画。
3）涂色时不要把颜色涂在刻线里。
4）印画时，要一点一点地挨着压纸，用力均匀。
3幼儿互相讨论作品内容。
4幼儿作画，教师巡回指导。
指导幼儿把陶土推平，运用刻刀大胆作画，刻线要宽，深，涂色均匀，色彩丰富，
不把颜色涂在刻线里；印画时，要一点一点的压纸。用力均匀，突破重点难点。
1幼儿互相欣赏作品。
2师生讲评作品。
[计划]高一政治下教学计划800字
为了工作沟通与协调更加顺利，这个时候我们不妨仔细思考一份合理可行的工作计划。制订工作计划可以使人早做安排，心有全局，减少盲目性，增强自觉性，有效地推进工作。在写工作计划时有没有没有技巧呢？小编特地花时间为你收集并编辑了[计划]高一政治下教学计划800字，相信会对你有所帮助！
有哪些优秀的学科教学计划是能给我们参考的呢？一看日历都到新学期开学的日子，教学计划能更好地安排新学期教学，让效率更加高，经过编辑的精心打造这份“[计划]高一政治下教学计划800字”能够让您称心如意，我们为你准备了这些资源可供你参考和使用！
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二：教材分析;
有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。