“第二步写孩子学习弟子规度前后的行为，对比着写。”分享句子的方式不再单一。在阅读句子的过程中我们可以更好地领悟生活和社会的不同面向，你是否还在迷茫如何让句子表达更清晰呢？答案已找到现在就来了解有关“弟子规句子”的更多细节吧，请将这些句子存档保持心中记忆的鲜活！
弟子规句子(1--21条)
1、jiāngshàngtángshēngbìyáng
2、合作才能出效益，利人同时又利己。
3、解读：外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。
4、这一段话给了我深深的影响到我了，深深地给该我了感触，让我深深明白了我们要先做好自己，我们是孩子的榜样，我们要给孩子树立一个好榜样，让孩子向学习。
5、饮酒有害健康，要守法，青少年未成年不可以饮酒。成年人饮酒也不要过量，试看醉汉疯言疯语，丑态毕露，惹出多少是非？（论语：“食不厌精，脍不厌细。”夫子劝勉我们：食物不要过分讲求精美，烹调不要过分要求细致。）（老子说：圣人为腹不为目。饮食是为了吃饱肚子，不是为了满足口目。）当今的文明病例如：癌症、糖尿病…等多为营养过多，与营养失衡所造成。应注意过份加工，太精致的食品，都含有化学添加物，有害健康，不宜食用。走路时步伐应当从容稳重，不慌不忙，不急不缓；站立时要端正有站相，须抬头挺胸，精神饱满，不可以弯腰驼背，垂头丧气。（立如松，行如风，坐如钟，卧如弓。）问候他人时，不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬，不能敷衍了事。进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体也不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。
6、jūyǒuchángyèwúbiàn
7、每当爸妈教我怎么做人处事时，我会一只耳朵听，一只耳朵扔，把它当做耳旁风，根本不放在心上。
8、wùzìbàowùzìqì
9、通过这一件生活小事，可以看出书以及大人对书的态度，给孩子的影响力。
10、听其言观其行，以明其志。
11、当我们做出这种行为的时候，这种孝心跟恭敬的气氛就会熏染，就会在家庭形成风气，把孩子慢慢的改变，孩子的这些不好的毛病有绝大多数部分是我们带给孩子的，我们要慢慢的去把孩子慢慢改变，把孩子的缺点改正。
12、"头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。""如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。"这是《三字经》中两则多么激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。当我读到这两句时不禁感慨万千，在现在的社会，大多数的孩子都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，整天就沉迷网络游戏、电视，很多的孩子都成了荧屏儿童。
13、zhǎngzhěxiānyòuzhěhòu
14、高尚朋友喜欢你，未来事业大不同；
15、“耻”，人羞耻心的源头在哪里？我们小时候最怕哪句话？“真没家教！”别人一讲，好像很难受，赶紧收敛。“德有伤，贻亲羞”，怕让父母蒙羞，这是一个人羞耻心的源头。
16、lùyùzhǎngjíqūyī
17、学了知识不实践，华而不实成空幻。
18、zhíxūqìrúzhíyíng
19、《弟子规》中的“余力学文”，文指六艺等其它有益的学问，就是除了以上六门主修的课以外，还有多余的时间精力，就要好好的学习六艺等其它有益的学问。这是辅修的课。
20、jièrénwùjíshíhuán
21、任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。（谣言止于智者，不要被谣言所利用。）不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，会造成做也不是，不做也不好，使自己进退两难。讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。遇到他人来说是非，听听就算了，要有智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必多管。
弟子规句子(22--42条)
22、fánqǔyǔguìfēnxiǎo
23、三、由于历史版本过多产生了各种各样的解释，使现代人理解产生了极大的困难。
24、解读：纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。
25、贪婪是拿一个纽扣，让人在上面缝衣服。
26、在幼儿园大班和小学一年级的时候，也曾经在学校里，全班同学一起学习背诵过《弟子规》。
27、古礼：不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。
28、dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn
29、shèngyǔxiánkěxúnzhì
30、解读：要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。（曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤”）。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
31、第二步写孩子学习弟子规度前后的行为，对比着写。
32、jūchùbiànjiǔròujué
33、书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位置，读诵完毕须归还原处。虽有急事，也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。（古人一书难求，故有修补之举。）
34、平时相互劝行善，朋友过错要规劝。
35、jiāngjiārénxiānwènjǐ
36、jiāngrùménwènshúcún
37、学习弟子规后做得最好的就是每天坚持诵读弟子规1遍，本周有一天早上醒来晚了，来不及念，就自己主动安排第二天早上念一遍，晚上再念一遍
38、答应之后办不成，误人损己没脸面；
39、我晕啊，连忙给孩子解释说：“古代的人吃的是现熬的中药，有药汤，父母吃药前，孩子关心父母，先尝一尝药的味道浓淡和冷热是可以的，但是我们现代人吃的多数都是西药，里面都有很厉害的药物成分，小孩子是不能尝大人的药的。”
40、shìfúrénxīnbùrán
41、niánfāngshàowùyǐnjiǔ
42、不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，就容易依著自己的偏见做事，蒙蔽了真理，也是不对的。（子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”）
弟子规句子(43--63条)
43、概述：弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
44、解读：当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于
45、huòyǐnshíhuòzuòzǒu
46、fándàozìzhòngqiěshū
47、将加人 先问己 己不欲 即速已
48、第二种叫友善柔，这种人是典型的"两面派"。他们当着你的面往往会装出一副善良面孔，永远是和颜悦色，满面春风，恭维你，奉承你，比那些没有企图的人可能要好几十倍。但是，在背后呢，他会传播谣言，恶意诽谤，说你的坏话，败坏你的人格。你若当面质问他，他又会矢口否认，装出一副老好人受委屈的样子。
49、qīnyǒujíyàoxiāncháng
50、解读：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。
51、封建时代流传下来的东西，既蕴含有中国古代传统文化的精髓，又具有某些封建意识的糟粕，所以，如果孩子们学习《弟子规》，家长或者老师，一定要告诉孩子，里面的哪些行为做法是好的，值得学习的，哪些古代的做法，现在不值得提倡。
52、实事求是不篡改，不能拍马把人骗；
53、不亲仁 无限害 小人进 百事坏
54、骑下马 乘下车 过犹待 百步余
55、rénwènshuíduìyǐmíng
56、称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以炫耀自己的才能；路上遇见长辈，应向前问好，长辈没有事时，即恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。
57、读了“弟子规”，让我明白了自己以前是多么的不懂事。
58、定位：一定的规矩或范围，固定位置。
59、凡事预则立，不预则废。
60、勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
61、爱情是沙漠中的清泉，使人心旷神怡；爱是一曲充满温暖的旋律，让心灵枯萎的人得到情感的滋润。
62、我们家长应该以身作则，当孩子的好榜样