在平凡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家整理的立秋节气古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
立秋古诗 篇1
清风抚过诗集，翻开了带着木制清香的书页，似乎展开了山水画卷轴：长桥卧波，水光潋滟，更有莺啼翠柳，鹭上青天。“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”阵阵秋风卸白云而飞，岸边的树木已不复葱郁，然而纷纷飘坠的金色的落叶，为秋日渲染了一幅斑斓的背景。大雁苍鸣，缓缓掠过樯桅，多少人生感慨融于其中，人生易老，岁月飞逝。“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”在李白看来，这“碧山”，这“桃花流水”都是美的，桃花流水窅然远逝，也是美的，都出自“天然”，都让人心境悠闲。诗词，给我们以无限美好的景象，的确值得我们细细斟酌。
那一江东去的水，总是成为各派诗人深情凝视的对象，只能怪它多情了。曾几何时，听闻“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，此时，江涛便成了一滩苦水，诗人的愁像水般，从汩汩细流汇成了茫茫大江，一阵阵心酸便是一粼粼波光，无法流到尽头。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这里的江水在诗人笔下浓墨重彩地表现了，奔流而去的是心中奔涌的`欣悦。
不看降水，便抬头望望逶迤的群山，或高耸入云，至天不盈尺；或姿态万千，横成岭侧为峰。不知是哪位女子，吟出了“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，从此，高山就被赋予了一层坚贞爱情的美义。又是谁，面对山前东升的旭阳，吟出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，从此，凡有雄心壮志的人儿都爱上征服高山，一览无余众山小，展现“山高人为峰的”的傲气豪情。
且瞧瞧山间那轮明月，又是寄寓了多少相思？从小就摇头晃脑地开始诵读《静夜思》，明白月儿不仅仅是月儿，它的每次月圆月缺，月望月朔，都带着思绪，或是亲人间的思念，或是对人生的思考，抑或是情人间相去甚远的痛。渐渐明白，变的是人心，不变的是月儿。“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，还是那轮明月，承载着的却是越来越多的美丽与哀愁。
无论金戈铁马，无论老树昏鸦，写的总不只是景物，还是意象之后的情。我想，诗词就是如此，把多情寓于其中，不同于古代西欧直白率性的辩论或是哲理，东方的柔美典雅、婉约怡情，永远都是含蓄地藏在秋雁春花之后。
立秋古诗 篇2
1、《立秋二绝·折枝楸叶起园瓜》
宋朝·范成大
折枝楸叶起园瓜，赤小如珠咽井花。
洗濯烦襟酬节物，安排笑口问生涯。
2、《立秋日作》
清朝·乾隆
已识山中早晚凉，今朝况复立秋当。
如何午热为孤注，疑是金官让末光。
桐叶庭边想影落，草虫砌下觉声杨。
农占晴雨纷如讼，历验原来亦鲜偿。
3、《立秋有感》
宋朝·白玉蟾
溪年急似箭，日月跳如丸。
炎皇初解印，白帝又弹冠。
方旦喜无暑，教人又怕寒。
人生中如许，不觉鼻头酸。
4、《二十二日立秋夜行泊林皇港二首·吴楚封疆接》
宋朝·张耒
吴楚封疆接，东南泽国宽。
江流秋日尽，山对暮云闲。
囊有离骚赋，头余骑省斑。
前秋聊把酒，一笑且开筵。
5、《立秋后三日得二侄并侄孙家书》
宋朝·程公许
万里书来印籀红，慰情何但万金同。
县丝性命幸存活，发地生涯甘阨穷。
老去忧心长似醉，秋来衰鬓乱飞蓬。
故园未有西归日，且愿平安信数通。
立秋古诗 篇3
秋风吹动着耳旁的头发，站在深秋的晚上，看着圆圆的月亮，而此刻的内心却是……
回首相忘，三年过去了。现在已上了高中，又是到了秋季，那个令我一辈子都无法忘怀的那件事，仿佛就像过电影一般会浮现到脑海中。三年前的秋季，与这个时候差不多少。那时的我上初一，刚刚开始一般属于我的初中生活。而迎来的却是不可描述的下场。
上小学时，学习成绩还可以。到了六年级，学校换了一个新的数学老师。就是这样的决定导致我到了高中还深受影响。因为某些事情与老师发生冲突，后来一直不喜欢数学老师。成绩也是一落千丈，即便上了初中，依旧听不会。一直处于偏科的状态。就这样抱着对初中生活新鲜感与向往感逐渐对学习没了上进心。慢慢的成绩也是一直下滑。就和班里后几排的同学打着玩了起来。上课睡觉、找镜子、说话、吃零食······
每次考试都是倒数的，一直混着日子来上学。直到有一天早上和几个同学因为一些小事发生了争吵，后来有个女生看她特别厉害的样子，当时挺不服气的。于是便做出了最笨的想法。下课到操场打一架。我叫了许多和我关系好的同学，下课时在操场碰到他，对他说需要他道歉，可是他在说的过程中一直激怒着我的情绪。最后是在忍不下去了上手打了他。下午上课时被叫了出去，老师知道了这件事，并且询问缘由。
通知家长，被叫到年级主任的办公室。上晚自习时，参与这件事的同学，都被叫到了办公室，当时办公室都站不下。有的同学听说叫家长便哭了。爸爸妈妈来了之后看着我那关心又担忧的`眼神中透露着对我的失望，听着老师自爸爸妈妈描述自己平日在课堂上和学校里的各方面表现，巴不得找个地缝钻过去。最后回家休息两周，并向主办通报批评，望其他同学以此为戒，这件事过后，其他同学和老师都用不同的眼神看待我，爸爸怕我受刺激，便转到了另一所中学。从那以后，我开始努力学习。这时才发现落下了太多太多的功课了。只能一点点弥补。爸爸妈妈又给了我一次机会，让我从中醒悟过来。
如果三年前没有发生这件事，那么现在的我或许连高中都考不上。秋天的风总是让人感到凉爽。不止凉爽更是内心上醒悟与回忆，谁也没想到现在竟然活成了自己曾经最讨厌的模样。没有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。又是一个秋季，低头看向自己，又成长了许多。但三年前的秋天是我始终无法忘怀的秋天……
立秋古诗 篇4
1、《立秋日晚坐》
元朝·周权
山云漠漠树苍苍，风荐池荷满意香。
独据绳床眠未得，一檐风雨夜初凉。
2、《和邵蕊宫立秋雨窗即事原韵兼寓感怀·其二》
清朝·汪新
少住为佳客馆停，凭将情话伴孤醒。
萧条旧宅梁间燕，零落诸昆雨后萤。
愧我鬓髭潜换黑，喜君云雾拨来青。
长歌自是牢愁甚，和向秋窗淅沥听。
3、《立秋》
汉朝·刘雄
雨如叹气时时落，雷似吞声隐隐听。
人事自随寒暑换，丹砂未就只劳形。
4、《都门立秋·其二》
明朝·李孙宸
客久偏怜节，天涯又见秋。
宦情仍卤莽，岁月袛优游。
露下蝉吟苦，风前燕语愁。
西山朝气爽，应许马曹收。
5、《立秋日寄粹夫》
明朝·何景明
一叶悲天地，秋风泪万行。
江河无日夜，边塞有烟霜。
雁鹄思高起，龙蛇愿久藏。
蓬瀛何处涉，头白恨无梁。
立秋古诗 篇5
小时候，坐在爸爸的膝间，听爸爸给我讲一首首小诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。那时我便爱上了“古诗”这个深奥而又绕嘴的东西，一有时间，我便缠着爸爸给我讲着听。
稍大一点了，我上了幼儿园，接触到了更多的古诗，《咏鹅》、《春晓》……我都可以背下来，而且我知道了每一首小诗都有一个故事，这使我更喜欢古诗了，于是就经常问老师诗歌的意思与表达的思想感情，可以说古诗主宰了我的童年。
上了一年级，我认识了汉字，读过了很多的文章，但都不及我对古诗的感情，我让爸爸给我买了几本关于古诗的书，一有时间便如饥似渴地阅读，此时我已不像以前只看诗句上的意思，开始关心诗人所处的时代背景、身世、家庭，以及诗人要表达的思想感情。
三四年级，我更喜欢的是背诗，因为我的这位“朋友”使我的语言更加丰富而有浪漫气息，使我的写作有了很大的进步，并让我爱上了写作，觉着写作如同一个与我同歌同泣的朋友，这一切都是源于对古诗的热爱！
五年级时，我喜欢的是写诗，虽然写的不怎么好，但也有点味道了，我常常因此陶醉，我的处女作至今还是记忆犹新：“北风天将暖，艳阳知北南。天天来看望，越暖越平安”。那是一个春天，但是我的'家乡却依然是冰天雪地，我喜欢温暖，我把对温暖的春天的无限期盼写进了“诗”里……虽然稚嫩，没有写出什么好诗，但是写诗却成了我的骄傲！
使我更爱古诗的是诗中所包含的浓浓的情义，既有“独在异乡为异客，逢佳节倍思亲”的思乡情，“花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友情，“谁言寸草心，报得三春晖”的母子情；又有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“四海无闲田，农夫犹饿死”关心人民疾苦的爱民情；更有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，“国破山河在，城春草木深”，“只解沙场为国死，何须马革裹尸”，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的豪迈的爱国情……
我爱古诗，爱它的美，爱它的情，爱它的博大精深，民族之魂！
立秋古诗 篇6
上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊!正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊!与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊!可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉!真是不应该呀!在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食!”
从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心?报得三春晖。
诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。
现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。
记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3，4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的.那些人是否有感触?母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。
回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。
回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。
回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走;不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切;不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……
曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行?为什么不在挫折前教我应对?为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……
现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷;从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生;从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。
妈妈，谢谢您!感谢您教会了我许多;感谢您，这15年来每一天都在陪我走……
谁言寸草心?报的三春晖。
立秋古诗 篇7
春姑娘的脚步渐渐的远了，秋姑娘在我没有一点点防备的时候来了，带着神奇的魔法棒，带着迷人的微笑，悄无声息地来到了人间。幸许只有当你看到地上的叶子已经枯黄之时，枝头的硕果已经茂盛之时，才能发现她早已经跳起了曼妙无比的舞蹈。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋季的颜色，好比打翻了一桶融化的夕阳一样如梦如幻，好不真实。树上红红火火的枫叶如同燃烧的火焰，是那样的绚烂耀眼，她点燃了秋天的激情，演绎着丰收之歌的独一无二的前奏。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”秋天之硕果，来自于农民伯伯春耕夏耘的辛勤，来自于农民伯伯挥汗如雨的劳作，正是他们的每一滴汗水，才奏响了这美丽的“丰收交响曲”。请欣赏这动人的`篇章：金灿灿的稻谷颗粒饱满，真是惹人喜爱，一阵风吹过，就像农民伯伯笑弯的腰。稻田看过去一望无际，成熟稻谷与未成熟稻谷的锋芒，简直是一幅大自然形成的油画，橘色与金黄色的搭配犹如梵高的作品。风声稻浪，好似一曲动人的乐章。
“十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。”在收获的季节里，果子都成熟了，果园里一股甜丝丝的香气扑面而来，让每个人都精神饱满。大家一边快步走进果园，一边谈论着农事，热闹得连一旁平时傲然挺立的白菊都忍不住伸过脖子来侧耳倾听。红艳艳的苹果、黄澄澄的柿子、胖乎乎的橘子、笑嘻嘻的石榴个个挺着大肚子，挂在枝头摇摇欲坠。热情奔放的深红色、生机勃勃的橙黄色、高贵典雅的银灰紫……各种各样的颜色让人眼花缭乱，果园刹那间变成了一个五彩缤纷的大花园，好像每一种“花”的颜色都能照耀出农民伯伯脸上红彤彤的笑容。
“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。”在美得让人发颤的秋季里，花园里姹紫嫣红的菊花也开始了“选美竞赛”。各种各样的菊花，争先恐后地展示出最动人的姿态：白菊花高傲地挺立着自己的小脑袋，一阵风吹来，更是急得摇头晃脑，生怕别人看不到自己优雅而又生动的舞姿；黄菊花片片细长的花瓣一起垂下来，好像怕见生人的小姑娘害羞地低着头，但依然不妨碍一双双赞叹的眼睛对它投来欣赏的目光……
美丽的秋季，在色彩的装扮下越发觉得迷人，八种果香混合成的独特味道与优雅迷人的白菊交织在一起，谁能不深深陶醉在这秋季当中？要是可以，我多么想和孟浩然畅饮菊花酒，品味一次把酒话桑麻的独特乐趣，做一个沉浸在秋季艳丽当中的酒中人。
立秋古诗 篇8
翻开诗集，我在里面寻找秋的影子，寻找那张熟悉的面孔……
“树树皆秋色，山山唯落晖”，在夕阳西下的时候，落日的余辉照射在山坡上，世界是那么的宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅，使人忘却了夏的炎热。坐在树下，任凭秋风吹拂过脸颊，我仿佛看到秋天的银杏树，叶子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。眨一下眼睛，秋天的枫树便在眼前，叶子像熊熊烈火，慢慢地从树上飘落下来，就像一枚枚邮票，一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹着枯黄枯黄的树叶，把叶子吹得满天飞舞，它们落到地面上，埋进土里，漂浮在水面，落到屋顶上……看到这，不禁想起了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，秋天的风也蛮调皮的嘛！
抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只张翅飞翔的.秋雁鸣叫着飞往南方，一句“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中，秋天的风多么善良，她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了！”还亲自送它飞向南方，让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀。
秋，一个金黄的季节，但我却把“秋”认为是她的名字。秋，她是一个小孩，一个淘气而又善良的小孩，她驱走夏，让人们脱离夏的煎熬；她埋葬落叶，让土地肥沃，让生命得到滋润；她送走雁，让它逃离冬的魔掌。
立秋古诗 篇9
秋天，回家的小路是美的。一片儿一片儿的落叶躺在地面，仿佛是秋天送给我的地毯;秋天，回家的小路是有声的，“嘎吱，嘎吱”，踩上落叶的声响，仿佛是秋天给我创造的音乐;我爱秋天回家的小路。
今天，放学回家。小区路旁的树上五彩缤纷：红的、黄的、绿的…，这是秋天送给我的礼物—绚丽。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了秋天献给我的幽幽清香;拾起几片落叶，夹在书里，我看到了秋天留给我的片片美丽。拿起两颗石子，轻轻的敲击，我悟出了秋天带给我的阵阵欢乐。
回家的小路上有声有色。不知什么时候，老天爷“哭”了，哭的是那么伤心，“哗啦啦，哗啦啦”，泪珠儿掉在树叶上，一弹，跳进了泥土里，泥土露出了个小酒窝儿;泪珠儿落在菊花上，一滑，滋润了小花，小花笑了;泪珠儿落在我的头上，一滚，滑过了我的头梢，凉凉的，美美的。
雨不知不觉的停了，风似乎也屏住了呼吸。这时，小区里湿淋淋的，所有的颜色却仿佛更增加了生命的力量：火红的枫叶热情的伸开它的大手;金黄的树叶却只是害羞的点点头;深绿的松针仍是骄傲的挺起胸，好像在说：“看，只有我才能始终如一的保持着翠绿”。我被它们的表情逗笑了，忘记了所有烦恼，差点儿忘记了回家。
秋天，回家的小路是美的。一片儿一片儿的落叶躺在地面，仿佛是秋天送给我的地毯;秋天，回家的小路是有声的`，“嘎吱，嘎吱”，踩上落叶的声响，仿佛是秋天给我创造的音乐;我爱秋天回家的小路。
今天，放学回家。小区路旁的树上五彩缤纷：红的、黄的、绿的…，这是秋天送给我的礼物—绚丽。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了秋天献给我的幽幽清香;拾起几片落叶，夹在书里，我看到了秋天留给我的片片美丽。拿起两颗石子，轻轻的敲击，我悟出了秋天带给我的阵阵欢乐。
回家的小路上有声有色。不知什么时候，老天爷“哭”了，哭的是那么伤心，“哗啦啦，哗啦啦”，泪珠儿掉在树叶上，一弹，跳进了泥土里，泥土露出了个小酒窝儿;泪珠儿落在菊花上，一滑，滋润了小花，小花笑了;泪珠儿落在我的头上，一滚，滑过了我的头梢，凉凉的，美美的。
雨不知不觉的停了，风似乎也屏住了呼吸。这时，小区里湿淋淋的，所有的颜色却仿佛更增加了生命的力量：火红的枫叶热情的伸开它的大手;金黄的树叶却只是害羞的点点头;深绿的松针仍是骄傲的挺起胸，好像在说：“看，只有我才能始终如一的保持着翠绿”。我被它们的表情逗笑了，忘记了所有烦恼，差点儿忘记了回家。
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