神话传说故事

时间:2025-05-10 作者:拼字文

神话传说故事篇1

从前，在绛丹地方，有一个小小的王国。国王和王后都年事已高，身边只有一个独生的儿子，名叫尼达次仁。尼达次仁脾气古怪，比羌塘草原的野马还任性，城市里的富户，都在为自己的儿女互结姻好，街道上整天热热闹闹，比过节还要欢腾。只有老国王不闻不问，好象从来不替王子的婚事操心。这下子，别说王后心里着急，就是家里的女佣人也不平。一天，一百个女佣人的头头对王后说：“王后呀！我们城里的有钱人家，都在为自己的儿女办婚事，你们只有一个宝贝儿子，为什么还不替他成亲呢？”王后说；“大姐，你说得好，请把这些话告诉国王一声吧！”一百个女佣人的头头，把这些话跟国王讲了一遍。国王说：“我们的王子年纪还小，脾气又很古怪，还是过一两年再说吧！”

过了两年，女佣人的头头又去找王后，说；“王后呀！我们城里富户的儿女，喝了喜酒后，又喝‘邦索’酒啦！我们这些女佣人，心里真有些不服气。今年，无论怎样要给王子成亲呀！”王后说：“其实，我比你还着急。请把这些话，跟国王说说吧！”女佣人的头头，又把这些话跟国王说了一遍。国王叹了一口气说：“既然你们都想要替王子娶亲，那就娶亲吧！”便把王后请来，跟她商量道：“你在家里，用一百克白青稞磨糌粑，用一百克黑青稞煮酒，再准备宰一羊圈的绵羊和山羊。今天一天，明天两天，后天太阳出山的时候，我就出门替儿子找妻子去。”

果然，到了第三天，国王带着八十匹骡马，骡马又分作八队，上面驮满各样货物，起程出发了。亲随贵巴多吉，紧紧跟在国王身边。王后把他们送到河边，唱道：

慢走呵，请慢慢走，

尊贵的国王慢慢走，

佣人贵巴多吉慢慢走。

请为王子尼达次仁，

找一位性情象绸子的妻子，

找一位身材象竹子的妻子，

找一位八德俱全的妻子，

找一位带满金首饰的妻子。

国王一行走了很多路，开始翻越一座很高的雪山。雪山顶上，有一个玛尼堆，玛尼堆上插满了经幡。国王跪在自己保护神的经幡跟前，祈祷说：“神呵，请保佑我今天翻山过去，明天带一位如意的姑娘再翻山过来。”经幡随风飘动，好象是点头答应。

国王下山的时候，遇到七个背牛粪的姑娘，国王问：“从来未见过的姑娘呵，请问前面叫什么村庄？”姑娘们谁也不答话，很快走进了树林。国王没有办法，只好继续赶路。走了一阵，又遇到一位放牛的老太婆，国王问：“嘴巴扁扁的老阿妈呵！请问前面是什么村庄？”老太婆也不答话，低着脑袋捡牛粪。国王帮她捡牛粪，捡足一袋的时候，老太婆说：“前面的山谷叫泽朗，平川也叫泽朗，这地方每家每户都叫泽朗。”国王又请教道：“老妈妈，这泽朗地方，有没有八德俱全的姑娘？”老太婆把他拉到一边，悄悄地说：“国王呀，在泽朗山谷里，有一户叫仲古纳的人家。这户人家有两个女儿，大女儿叫格贵泽玛，小女儿叫拉贵泽玛。这位拉贵泽玛我从来没有见过，可是她美好的名声传遍了许多地方。如果他家真有拉贵泽玛这么一个姑娘，我看和王子相配是再合适不过的了；如果他家没有这么一个姑娘，那国王你就不必在这里再找了。”老太婆讲完，又一再叮嘱国王，千万不要说是她讲的。国王感谢她的指点，帮她把牛粪背上，还送给她一升金银财宝。

国王领着自己的骡帮，一直来到泽朗仲古纳家门口。从里面出来了一位女管家。国王行过礼后问道：“今天已经晚了，我们想在这里借宿。你们三层楼上有住一百个人的房间吗？你们二层楼上有装一百驮东西的仓库吗？你们楼底下有关一百匹骡马的棚圈吗？”女管家把刚才的话，照实告诉了主人。主人说；“可以。骡马可以住在楼下，东西可以存在二楼，不过三楼没有房子，请他们睡在马圈和麦场中间吧！”

第二天，女管家领着佣人来扫马粪。睡在马圈里的国王叫苦说：“往日在家的时侯，住的是画着彩画的楼房，坐的是镶着金玉的垫子，这里别说没有金垫子，马粪熏得我实在难受，请你们的主人，在三楼上借给我一间小房子吧！”女管家把刚才的话，照实告诉了主人。主人说：“既然他原来坐的是金垫玉垫，就请他住进我父亲的房间吧！除此之外，我再没有房间了。”于是，国王和随从贵巴多吉，搬进了三楼的小房间。

安顿完毕，国王吩咐把所有的珠宝绸缎，通能摆在仲古纳门外出卖，这里一下子成了热闹的市场，远远近近的男男女女，都争着来看稀罕。国王站在一旁，细细打量每一个姑娘娘，觉得没有一个配得上尼达次仁的女子。晚上，国王对贵巴多吉说：“老太婆讲的拉贵泽玛，到底是藏起来了呢？还是真的没有呢？这样吧，你到主人那里去一趟，就说按照我们绛丹地方的规矩，请卖给我们一百克白青稞磨的糌粑，一百克黑青稞煮的酒，一羊圈的山羊、绵羊，二十头牦牛、黄牛。我们要举行七天宴会，庆祝咱两家能够结识，并且请你们全家的主人、佣人，一个不漏地都来参加。这样，看看能不能找到拉贵泽玛姑娘？”

贵巴多吉按照国王的吩咐，找女主人商量这件事。女主人说：“我们家并不富裕，只能卖给你们五十克白青稞，五十克黑青稞，半圈山羊绵羊，十头牦牛黄牛。”这样，宴会进行了三四天，国王陪着主人们在客厅吃喝，贵巴多吉陪着佣人在厨房吃喝。可是拉贵泽玛姑娘，别说人，连影子也没有。

国王实在没有办法，在最后一天的宴席上，捧起洁白的哈达，走到男女主人眼前，弯腰致敬说：“我是绛丹地方的国王。为了给儿子找一位美丽、贤慧的妃子，已经走过了很多地方。听说你有个女儿，名叫拉贵泽玛，便专程跑来求婚。主人啊！请把她嫁给我的儿子吧！”两位主人听了，同时站起来说：“哎呀呀，尊敬的国王！我俩不仅没有一个叫拉贵泽玛的女儿，甚至连这个名字也没有听说过。”国王说：“有人亲口给我说过，这个姑娘就藏在你们家里”。男女主人又连连作揖回答说：“国王呀！如果我俩真有这么一个女儿，为什么会不愿意嫁给高贵的王子呢？国王，您一定是听错了。还是请您到别的地方看看吧！”

看着主人的态度，国王已经失去了希望，便对贵巴多吉说：“要么是老太婆讲错了，要么是国王我听错了，不管怎么样，这个位拉贵泽玛是没有了。我们收拾收拾，到别的地方去吧！”贵巴多吉说：“国王，别急！等我到楼顶上看一看。”他登上楼顶，用马鞭子不停地丈量，发现有一间从来没有见过的小屋，门儿紧紧地关着。他从天窗里往下偷看，天呀！里边坐着一位仙女一般的姑娘。姑娘是这样的娇嫩，真是放在阳光下要融化，放在阴凉处要结冰。

贵巴多吉象找到了无价之宝，长梯子三级一跳，短梯子两脚一蹦，从楼顶跑到国王跟前，报告了亲眼看到的情形。于是，国王又捧起哈达，再一次替王子求婚；贵巴多吉跟在身边，把拉贵泽玛的模样、住处讲了一遍。还说；“这次我们是拿着哈达、青稞酒来求婚，下次就要带着刀矛弓箭来要人。”夫妇俩叹了一口气，说：“国王呵！俗话说：高山顶上风暴多，宫廷里面凶险多。不是我俩不愿意女儿嫁给王子，只是怕她日后遭到痛苦和不幸！”国王说：“高山和高山不一样，宫廷和宫廷不一般，拉贵姑娘到了绛丹，我们一定当女儿看待。”

夫妇俩没法推脱，就把女儿格贵泽玛叫来，吩咐道：“女儿呵！我们已经答应把你的妹妹，嫁给绛丹国王的儿子。你到楼上去，帮她梳洗头发。千万不要提国王来求亲，只说是明天去看庙会就是了。”格贵泽玛按照阿妈的意思，到楼上帮妹妹洗头。拉贵泽玛说：“我不想洗头，也不想看庙会。到集市看热闹，还不如看自己；到庙里敬神，还不如在自己心里祈祷！”姐姐说：“妹妹！明天全家人都去看庙会，你一个人不去，阿爸阿妈会难过的。”拉贵泽玛不再讲话了，打散辫子让姐姐洗头。

梳头的时候，格贵泽玛眼里滚出一颗泪珠，落在妹妹手上。妹妹问；“姐姐，你哭什么？”格贵泽玛说：“我没有哭。是口里衔着针，掉下一滴口水。”过了一会，她无意中又叹了一口气，妹妹又问；“姐姐，你为什么叹气？”格贵泽玛说：“唉，我把你的辫子梳歪了！”这时候，阿妈拿着酥油茶和青稞酒上来，摸着拉贵泽玛的头说：“我的小格桑花呵！妈妈求你一件事，你千万不要说不呵！我和你爸爸商量了又商量，决定把你嫁给绛丹国王的王子，你看好不好？”拉贵泽玛听了，眼泪象泉水涌出来，说：“爸爸妈妈平时最疼我，连门也不让我出；今天为什么这么狠心，把女儿抛到九座雪山那边呢？”说完，和姐姐拥抱着哭起来。

出嫁的那天，夫妇俩从泽朗地方，借来八十个小伙子，他们穿上过节的衣服，骑上赛跑的马，四十个走在前头，四十个走在后头，护送拉贵泽玛。拉贵泽玛呢，穿上国王带来的新藏袍、新藏靴，戴着国王带来的金嘎乌、绿松石，由贵巴多吉牵马，格贵泽玛伴送，跟国王一道走在中间。她的父亲、母亲，捧着哈达和青稞酒，送了一程又一程。分别的时候，阿妈叮嘱又叮嘱：“到了那边，要敬重国王和王后，体恤手下佣人。早晨要最先起床，学那公鸡啼晓；晚上要最后睡觉，学灶后的小猫。”

翻过高高的`雪山，王后派来八十个骑手在路边等候。当天晚上他们住在山下，第二天启明星升起的时候，两支队伍一起出发。王后从楼顶上看见送亲和迎亲的队伍来了，赶忙派出七个待女，带着酒、茶和哈达，在河边载歌载舞地迎接。到了宫廷外面，又有十一个男女佣人，捧着茶、酒和水果、哈达，把他们请进王宫，举行了隆重的欢迎仪式。只有脾气古怪的尼达次仁王子，不管国王夫妇怎么规劝，就是不肯出来和姑娘见面。

到了第十六天，护送拉贵泽玛的八十个小伙子，准备回泽朗地方去了。拉贵泽玛对他们说：“有福气的伙伴呵，就要返回可爱的家乡；没福气的姑娘我，只能留在陌生的地方。我真想变一只小鸟，从天上飞回家乡；我真想变只老鼠，从地里钻回家乡。”她又对格贵泽玛说：“姐姐，请留下陪伴我几天，请教我织氆氇的手艺。”姐姐听了妹妹的话，去找王后借织氆氇的机子。王后说：“我家男女佣人，有二三百个。请你告诉拉贵泽玛姑娘，用不着她做活。”格贵泽玛说；“王后呵，妹妹住在这里，一天比一年还长；她想学点手艺，消磨消磨这难挨的时光。”王后听了，难过地低下了脑袋，答应赶快派人送机子去。

一年的时间过去了，拉贵泽玛织的氆氇有小河那么长了，任性的王子尼达次仁，不管国王和王后怎么劝导，还是不肯和拉贵泽玛见面。格贵泽玛十分生气，对妹妹说；“你是作为王子的妃子娶来的，不是作为国王的女儿接来的。既然王子连影子也看不到，我准备回家乡去了，我也不想把你留在这里。”妹妹拉贵泽玛说：“好心的姐姐，你先回去吧！我如果回去，阿爸阿妈会难过，当地的人会讥笑。我是国王夫妇接来的人，在他俩未死之前，我要象女儿一般侍候他们。日后王子如果对我好，我要帮助他治理国家；如果对我不好，我就出家修法。”

姐姐走后，国王和王后从一百个女佣人里，挑了一个名叫卡娣拉姆的姑娘，专门侍候拉贵泽玛。她们两人非常亲密，就象亲姐妹一般。

有一天，王后对国王说：“国王呀！我们王子的心，不知被什么魔鬼迷住了，拉贵泽玛姑娘到我家已经一年多，他还是不理人家。再这样下去，拉贵泽玛就会回泽朗仲古纳去。我们从大门里进来的福气，就会从窗户里飞走。你还是再去劝劝他吧！”国王看见王子正在花园里玩耍，便把刚才的意思，跟他好好讲了一番，不料王子很不客气地说：“总是拉贵泽玛！拉贵泽玛！谁叫你们找来的？我可从来没有提过她。哼，这样的姑娘，就是金子包的，银子打的，我也不要！”

国王呕了一肚子气，第二天叫王后去劝导。王后带着茶酒，讲了不少规劝的话。最后王子说：“你们既然要我成亲，就把姜乃泽玛给我娶来好啦！如果不和姜乃泽玛成亲，我就要到很远很远的地方朝佛去。”王后吓了一大跳，连忙把这件事情报告国王。国王说：“你快去跟拉贵泽玛讲讲。不管她怎么说，我们都照她的意思办。”王后没有办法，只好带着茶酒，来到拉贵泽玛的机房，说：“我的女儿拉贵泽玛呀！织氆氇织累了，下来坐到阿妈身边喝杯茶吧！”姑娘停了机子，坐在王后身边。王后挨着她的手说：“姑娘，我的儿子尼达次仁，脾气比野牛还犟。他说要娶一个什么姜乃泽玛姑娘，如果我们不答应，便要到很远很远的地方去。我和国王商量了，这件事要按你的想法办。”拉贵泽玛说：“王后呀，我们的王国这么大，内事要人管，外事要人办，人手多了只有好处，请王子娶姜乃泽玛姑娘吧I”

尼达次仁王子听到拉贵泽玛的话，便高兴地说：“这就对了。我有一年多没有跟她见面，就是想考察她的品德。现在我要说，她完全可以当我的妃子；现在我还要说，我马上去跟她相会。”当天晚上就来到拉贵泽玛的卧室，一边敲门，一边喊：“卡娣拉姆，开门呀！”卡娣拉姆一听，知道王子来了，赶紧把门打开，并且抱起自己的被子，一边往外走，一边回过头笑着说：“哈哈，王子不是说过，拉贵泽玛就是银子打的，金子包的也不要吗？”说完，连笑带跑地不见了。从此，尼达次仁王子和拉贵泽玛姑娘，和和睦睦地过着日子。

一年之后，王子尼达次仁对拉贵泽玛说；“妃子，我们东楼仓库里的茶砖不多了，西楼仓库里的绸布不多了，我想到贾珠顶地方去做点生意。”拉贵泽玛便替王子收拾行装，准备骡马，并且派老佣人康勒巴乌次仁照看他的生活。

到了预定的那天，王子和康勒巴乌次仁一起，带着八十匹骡马，这些骡马又分成十队，驮着当地的土产，象奔腾的江水一样离开了绛丹地方。不到半个月时间，商队就到了贾珠顶。他们在市场上搭起很大的帐篷，准备和当地的商人进行货物交换。这时候，从人堆里挤出一个叫做吉孜拉姆的姑娘，还带着两个女伴，径直走到王子跟前：“年轻的商人，你带来了什么货物？”王子说：“我带来了氆氇、酥油、兽皮、羊毛和牛羊肉。”吉孜拉姆又问：“年轻的商人，你想带些什么东西回去？”王子说：“我想换些砖茶、绸布，还有铁器回去。”吉孜拉姆一听，就钻进了他的帐篷，拍着胸脯说：“那么，这件事情就交给我好了。我是本地人，我懂得这里的规矩，我不会叫你吃头发丝那么一点亏的。你到一边喝酒玩耍去吧！”

太阳落山的时候，集市上的人都走散了。只有吉孜拉姆和她的女伴，呆在王子身边怎么也不肯离开。康勒巴乌次仁便说：“吉孜拉姆姑娘，太阳落山了，天快黑了，你有家就回家，没有家就找个地方住去吧！”吉孜拉姆说：“既然天色晚了，既然太阳落山了，这座帐篷就是我的家了。”康勒巴乌次仁很不客气地说：“姑娘，你不要缠着我们王子，王子是有主的人了。不但有了主，还有了个名叫拉贵泽玛的好妃子。”吉孜拉姆生气地说：“奴才，用不着你多嘴！女伴们你们也回去吧！王子既然选中了我帮他做生意，我就要把这件事办到底。”

从第二天开始，王子的生意就由吉孜拉姆一个人代办了。她肚子里能算，嘴巴上能讲。不到两天时间，就换回来了王子需要的全部货物，比从家乡驮来的东西还多一倍。王子非常满意，送了吉孜拉姆不少东西。可是，当王子和康勒巴乌次仁领着驮满货物的商队，动身回绛丹地方的时候，吉孜拉姆跑过来说：“王子，请把我带走。”王子说：“我不能把你带走，我家里有妃子拉贵泽玛姑娘。”说完，就和康勒巴乌次仁一起，踢打着马儿，飞快地离开了贾珠顶。

吉孜拉姆非常生气，一口气跑进马圈，拉出一匹跑得最快的劣马，备上鞍子，扬起马鞭，象急风吹动的云彩一样从后边追了上来。王子问：“姑娘，你到什么地方去？”吉孜拉姆说：“王子到什么地方去，我也到什么地方去！”走了几步，又回过头来说：“你最好把我带走。如果真的不想带我，你自己也别想再回家去。”说完就骑着马紧紧跟在尼达次仁王子的后边。王子见摆脱不了吉孜拉姆姑娘，白天吃不下东西，晚上睡不着觉，一天比一天瘦了。

他们来到绛丹王城的外边，拉贵泽玛早就带着卡娣拉姆等人在路旁迎接，她捧着酒碗，高高兴兴地唱道：

欢迎呵，欢迎，

王子尼达次仁；

欢迎呵，欢迎，

康勒巴乌次仁，

欢迎呵，欢迎，

这位不知名字的姑娘！

你们渴了吧，渴了吧？

请来喝一点责青稞酒；

你们饿了吧，饿了吧？

请把“其玛”尝一尝。

王子正准备答话，谁知吉孜拉姆在他的马屁股上狠狠抽了一鞭，王子就这样飞快地跑过去了。康勒巴乌次仁从马上下来，把王子做生意的经过讲了一遍，最后很难过地说：“王妃，都是我不好！我没有照看好王子，实在对不起你。不过，怎么也没有想到吉孜拉姆会这样死皮赖脸地跟在我们后边。”拉贵泽玛安慰了巴乌次仁一阵，请他不必发愁，并且说；“这不要紧。反正我们绛丹王国地方很大，要许多人来帮助国王和王子办事情。”

吉孜拉姆跟着王子，一直到大厅前面才下马。王子坐在金座垫上，吉孜拉姆就去坐旁边的玉座垫，王子用手挡着她说；“姑娘，这副座垫是专门为拉贵泽玛设的，你不能坐。”吉孜拉姆推开他的手，说：“呸！这算什么！我家的金座垫多着呢！”谁知她刚刚坐了上去，就被垫子弹了下来。只好弄一块小布垫，坐在拉贵泽玛座位的旁边。这时候，拉贵泽玛给王子送来了茶酒饮食，吉孜拉姆也得到同样的一份。

从此，吉孜拉姆就住进了绛丹王宫，可是从国王、王后到男女佣人，都不喜欢她，只敬重和相信拉贵泽玛。这下，她把拉贵泽玛恨得要命，处处挑她的毛病，找她的岔子。有一天，拉贵泽玛下楼去给周围的差民分配农活，吉孜拉姆躲在楼梯后面，一把抓住她的头发。拉贵泽玛很和气地说：“姐姐，不要这样。我现在忙得很，没有时间陪你玩，请放开我吧！”吉孜拉姆说：“麦！在小姐我的面前，劝你少来这一套！我这后长的角，不比你先长的耳朵劲儿小多少。”说罢，只好把手松开。拉贵泽玛并没有把这件事放在心上，同样天天给她送茶酒饮食。

又过了几天，拉贵泽玛下楼给差民分配农活，吉孜拉姆又跑来抓她的头发，抓了几回，都没有抓着。拉贵泽玛又说：“吉孜拉姆啦，请不要这样。如果我有对不起你的地方，你就当面讲好啦！”说完，就从从容容地走了。吉孜拉姆想：“不管怎样，我都斗不过她；干脆，我弄点毒药，把她毒死算了。”拉贵泽玛有一个习惯，就是每天中午要吃一碗酸奶。这一天，厨师刚把酸奶送到拉贵泽玛的桌上，吉孜拉姆看周围没有人，偷偷地撒进一包毒药。

拉贵泽玛吃了酸奶，很快就得了重病，这下子惊动了王宫所有的人，大家都为她的生命担忧。拉贵泽玛说：“王子，请到楼顶替我求求神。康勒巴乌次仁，请到庙里求喇嘛来念念经。”等他们走后，拉贵泽玛就断气了。王子从楼上下来，看见拉贵泽玛死去，心里发急，昏倒在地上，贵巴多吉赶紧把他抱进卧室，全家更是乱成一团。这时候，康勒巴乌次仁请来了喇嘛，让他坐在拉贵泽玛的尸体旁边念经。吉孜拉姆走进来，假心假意地啼哭：“呜，呜！绛丹国王家真没有福气，把这么一个好妃子折磨死了。”喇嘛在一旁冷笑道：“嘿嘿，当然啰！要病，有办法叫她病；要地，有办法叫她死！”吉孜拉姆知道喇嘛看穿了自己的把戏，赶紧拿来两个小皮袋的银币塞给他。吉孜拉姆走后，康勒巴乌次仁进来说：“上师呵，王子刚才吩咐，王妃拉贵泽玛的遗体，要在家里陈放二十一天，在这三七二十一天中，请你多多为她念经超度。”喇嘛受了吉孜拉姆的贿赂，耽心尸体放长了，会看出拉贵泽玛的死因。便捏着念珠，嘟嘟囔囔说；“王妃是寿命该尽了，灵魂早已飞到天国了。没有灵魂的躯体，摆在家里超度有何用？不如拿去用酥油和木柴焚化了，我再给骨灰念经吧！”

喇嘛这么一说，王子和康勒巴乌次仁便起了疑心。他们把王妃拉贵泽玛的遗体，送到半山腰的草坪上，下面垫一匹白氆氇，上面盖上三层白哈达。遗体前面，摆起三盏酥油灯、三碗净水、三盆供果。然后，康勒巴乌次仁弄了一盒炉灰，交给喇嘛。喇嘛十分高兴，把它供上神坛，伊伊呜呜念了好多经。康勒巴乌次仁越看越生气，拿起一根带刺的棍子，一边在喇嘛身上抽打，一边骂：“这不是妃子的骨灰，这是一把炉灰。你念的什么经？作的什么法？我打死你这个骗人的秃子，打死你这个撒谎的喇嘛！”喇嘛被打得痛不过，只好跪在地上请求宽恕，并且把吉孜拉姆毒死王妃的事情，—一作了交待。于是，这个蛮不讲理的女人，受到了应有的惩处。

第二天，王子担心拉贵泽玛的遗体放在山上，是不是被太阳晒坏了，会不会被霜雪冻坏了，是不是被鸟兽侵害了，有没有被风沙弄脏了，便骑马上山察看。这一看不得了，拉贵泽玛的尸体不见了。他吓得从马上掉下来，沿着山山岭岭到处乱跑，一会儿装狗叫，一会儿装马叫，一会儿高声大喊：“拉贵泽玛，你在哪里？拉贵泽玛，你在哪里？”到夜里，还不见王子回来，康勒巴乌次仁和贵巴多吉，奉了国王的命令，带着人四面八方寻找。他俩来到芝当地方，遇见个牧童，便打听有没有看见王子走过，牧童说：“今天早上，有一个十分奇怪的人，一会儿装狗叫，一会儿装马叫，一会儿喊着拉贵泽玛的名宇，从牧场上跑过去了。”他俩沿着牧童指引的路朝前走，一直走到芝当寺。得知王子被关在一间屋子里，正在里边发疯。康勒巴乌次仁和贵巴多吉一再恳求活佛，一定要想办法治好王子的疯病，活佛不断地念经放咒，可是，王子的病情一点也不见好转，急得两个人不停地叫苦。

再说王妃拉贵泽玛那天躺在山上，命里注定阳寿未尽，当天晚上就还了魂。她裹着雪白的氆氇，披着薄薄的哈达，在山谷里走了好久好久，最后来到一片牧场，遇见那个放羊的牧童。牧童看见这个全身雪白的人，吓得丢下羊群就跑。拉贵泽玛紧走几步，追上了他，孩子连忙作了三个辑，说：“齐泽玛呀，孩子我如果有福，是看见你还魂了；如果没福，是看见你尸变了。你是还魂，还是尸变呀？”王妃说：“孩子，不要害怕，我是还魂的人。请你诚实地告诉我，这地方哪个寺庙最舒服？哪个活佛最善良？”孩子说：“舒服是芝当寺庙舒服，善良是芝当喇嘛善良！”

当拉贵泽玛来到芝当寺门外的时候，王子的疯病突然一下全好了。康勒巴乌次仁和贵巴多吉，更是高兴得象天上掉下了宝贝。主仆一行四人，一起回到绛丹地方。从此，尼达次仁和拉贵泽玛一直和睦亲爱，直到白头千古。

神话传说故事篇2

说起古代信仰的话，从此书中常出现的祭献山神的仪式中不乏看出来，他们对不同的山神都有不同且复杂的仪式，还会贡上各种财宝，以求庇护。古代人民的信仰原始又有着象征意，通过不存在的'东西来祈求风调雨顺，全家幸福。透露出人们对美好生活的渴望和天马行空的想象力，而如今，这些概念已被实现，我认为科学发明就是借由古老的传说而被创造的，在理论科学方面想象力也异常重要。神话动物在里面也屡见不鲜，如能引起战争的朱厌，高贵的凤凰，象征着爱情的比翼鸟……各种千奇百怪的生物者有，吃了还会有效果，我差点以为古人中二了，那么多“BUFF”。但更千奇百怪的则是里面的民族:长羽翼的，会吞火的，能驯兽的，身体奇持的……令人大开眼界，这是人吗?外星人吧。但这些事物的神奇和过人之处让我又赞叹又羡慕。

说这本书是百科全书是恰好过了，有天文、地理药物、生物……连占卜、巫术都有，有着一丝邪教的感觉，但内容还是很风趣十足，有一点实用性的。能把神怪融入理性的书中，还是真的有又难度的。但现在这只是一本纪录神魔鬼怪的图谱了。有时间的原因，有内容的原因，但它那长久不变的国学魅力仍然韵味十足。

这是一本上古社会生活的百科全书，也是一本象征中国人民的古代智慧的奇书。好似咖啡一样，回味无穷。让人不可自拔的喜欢上它。

神话传说故事篇3

一只八哥把孔雀换下来的羽毛装扮了自己，然后照孔雀的`样子在孔雀中四处奔走炫耀，傲气十足地认为自己是个儒雅之士。孔雀识破了它的真实身份，嘲弄、讥讽之声接踵而来，一群孔雀围上来把它的装扮连同它本身的羽毛拔得一干二净，那副模样可真够吓人的了。八哥想重新回到八哥同伴中躲避，但却被其同伴拒认，并把它赶出了家门。

故事点评：像这样的“八哥”还真不少，他们常常拾人牙慧来装扮自己，人们称他们为剽窃者。我们可不要做这种让别人讨厌的人噢！

神话传说故事篇4

苍蝇和拉车的骡子

一只苍蝇叮在四轮车的车轴上，对拉车的`骡子说：“你为什么走得这么慢！干吗不跑快一点？看来需要我来叮咬你的颈部了。”骡子说：“我不怕你的恐吓，我只注意坐在你上面的那个人，他会用鞭子使我加快步伐，用缰拉我的头调整方向。你快滚开些吧，别再啰嗦了，我非常清楚什么时候该快，什么时候该慢。”

这故事是说不要自以为是，去做那些超越自己范围的事。那样，只会使别人厌恶。

神话传说故事篇5

鬣狗与狐狸

传说鬣狗每年要变换他们的性别，有时是雄的，有时是雌的'。

有条鬣狗看见狐狸，便指责他，说自己想要和他交朋友，狐狸却不理睬。

狐狸回答道：“你不要指责我，而应该指责你自己，因为我不知道把你当女朋友好呢，还是当男朋友好。”

这是说那些做事态度暧昧的人。

神话传说故事篇6

《普罗米修斯》节选自《一千零一夜》，这个神话故事情节曲折动人，故事的主人公——普罗米修斯，他的机智、勇敢、极富同情心给学生们留下了深刻印象。这篇课文的重点和难点是通过朗读感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。

1、教学效果（思效）。

课文描写了普罗米修斯“拿取火种——遭受惩罚——重获自由”三个片段。课文重点描写的是普罗米修斯遭受惩罚部分，这里引导学生咬文嚼字体会普罗米修斯所遭受的惩罚之苦。从“锁”和“啄”等词语，体会普罗米修斯所承受的无法忍受而且漫长的痛苦。

另外，抓住故事中的动作、神态、语言描写，了解人物特点。如课文中对于宙斯、火神、大力神的语言、心理的描写，加以阅读和想象，也能够让学生感受普罗米修斯的伟大精神，同时进一步认识和了解神话的特点。

不足之处就在于学生仅仅是就课文学课文，理解不透，缺少相关资料的拓展，尤其是对于当时的背景和处境理解得不够透彻，始终停留在文字的表面。

2、教学收获（思得）。

（1）神话故事最大的特点就是想象力丰富，而《普罗米修斯》这个故事给我们留下很大的想象空间，读文字，看插图，想象普罗米修斯当时所承受的种种痛苦……一边读书一边想象画面：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？整节课孩子们都沉浸在文本之中，感受普罗米修斯的优秀品质，心灵得到了深深的震撼。

（2）咀嚼文字，感悟人物情感。如：从“坚定”“各种痛苦”“决不会、更不会”这些词语中体会普罗米修斯的坚定品质；从“死死地锁”“风吹雨淋”中感受普罗米修斯所遭受的巨大痛苦；从“啄食”“每天”中体会到普罗米修斯的.坚强不屈。

（3）多种形式的朗读，以读代讲。“读书百遍，其义自见。”任何形式的读书都要比老师的分析讲解更受学生欢迎，学习效果也更好。

3、不足之处（思失）。

因为考虑到课文可“挖”的地方太多，所以教师渲染得过多，但是留给学生的时间就有限了。学生发表自己的独特见解时，我没有充分地让学生发挥，没有足够的耐心听他们说完，学生思考的时间很少，留给他们自由读书的时间也不多。在今后的教学中，要特别注意发挥学生的潜能，课堂上尽可能让学生多发表，只有这样，让学生各抒己见，真正做到尊重学生的学习主体地位。

4、改进措施（思改）。

这是一篇非常感人的神话故事，如果老师自己都没有被感动，又怎能感动得了学生呢？所以说，以后的教学中尤其是备课的时候，不仅要求学生进行相关资料的搜集，而且教师也要涉猎大量相关知识。教师结合课前查阅的大量资料，适时拓展补充，帮助学生理解普罗米修斯承受的皮肉之痛和身心之痛，这样上课的时候才能够游刃有余，同时也为学生养成良好学习习惯做一个典范和榜样。

神话传说故事篇7

爱哭的小猫

这一天猫妈妈生了四个小宝宝，她高兴地用舌头舔舔这个，用爪子挠挠那个，然后安详地躺在窝里让宝宝们吃奶。

看着宝宝们一天天长大，猫妈妈开始教他们捉老鼠。猫妈妈发现几个宝宝中有一只小花猫特别聪明，教它的事情一听就会，可是这只小花猫总在自己讲解动作要领时在下边和其他宝宝闹着玩，它一会儿碰碰右边的'小白猫，一会儿又摸摸左边的小黑猫。猫妈妈很生气，责备它说：“小花，你怎么不听我讲呢？”小花猫见妈妈生气了，连忙说：“妈妈，我在听呢。”猫妈妈说：“那你把我刚才说的重复一遍。”小花猫丢三落四地把妈妈刚说的话说了一些。猫妈妈还没听完就斥责它说：“你照着你说的试一试，能捉到老鼠吗？”小花猫还从没见过妈妈发这么大火，吓哭了，边哭边说：“妈妈，我再也不敢了。”

猫妈妈见小花猫哭得难受，赶紧哄它：“好了，好了，别哭了。给你一条小鱼吃吧。”小花猫一听马上笑了，心想：哦，妈妈舍不得我哭！我一哭妈妈就心软，我以后一不高兴就冲妈妈哭。果然，后来猫妈妈一见它哭就不再训它，还给它好东西吃。

两个月后，四只小猫都被人领走了。小花猫的主人每天都把东西放好，让小花自己捉老鼠吃。可小花当初没好好学，一连两天都没捉到老鼠。它每天都坐在地上哭，可不管它怎么哭都没人理它，更没人给它东西吃，它只能饿着。小花一看，再捉不到老鼠自己就没命了，只好认真琢磨捉老鼠。终于在第三天捉到了一只小老鼠，小花赶紧把它吃了。主人见小花能捉到老鼠了也很高兴，就赏了小花一根香肠。

这次小花猫明白了：哭不能解决问题，只能让爱你的人心疼，可别人是不会可怜你的！

神话传说故事篇8

火神祝融

相传，祝融是炎帝的后裔。祝融的形象十分奇特，虽然长着一副人脸，却是兽的身体。祝融出行的时候，乘着两条大龙。他天生能够随意使用火，为常人所不能，这样祝融得到了人们的敬奉，就成为火神了。

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祝融是一个很有正义感的神。据说，从前天下发生了大洪水，天帝就命令鲧到民间治水。可是，洪水如猛兽，一时很难被挡住。有一天，他听人说天界有一种息壤，可以治水。鲧看见人间民不聊生、苦不堪言，便不惜冒犯天条，在没有经过天帝同意的.情况下，把息壤偷到民间，用息壤，治好了水患。这本来是大功一件，但是，由于鲧是偷了天界的息壤，引起了天帝的震怒。天帝让祝融去惩罚鲧，祝融欣然听命，把鲧逮到天界，接受了天帝的惩罚。他同时在民间扫除恶乱，为人间百姓做主，惩办那些昏聩的君王。

譬如，在商汤讨伐暴君夏桀的时候，祝融就从天界到了民间，见到商汤的大军攻打夏桀的都城，久攻不下，遂施展法力，在夏朝都城上放了几把大火，使得夏桀的军队无法守城，商汤的军队才得以攻打下夏的都城，夏桀大败，随后自杀身亡。在祝融的帮助下，商汤完成伐桀的大业，建立了商朝。

神话传说故事篇9

酿酒始祖杜康

杜康，有人说他原是黄帝手下的一位大臣。

黄帝建立部落联盟后，经过神农氏尝百草，辨五谷，开始耕地种粮食。黄帝命杜康管理生产粮食，杜康很负责任。由于土地肥沃，风调雨顺，连年丰收，粮食越打越多，那时候由于没有仓库，更没有科学保管方法，杜康把丰收的粮食堆在山洞里，时间一长，因山洞里潮湿，粮食全霉坏了。黄帝知道这件事，非常生气，下令把杜康撤职，只让他当粮食保管，并且说，以后如果粮食还有霉坏，就要处死杜康。

杜康由一个负责管粮食生产的大臣，一下子降为粮食保管，心里十分难过。但他又想到嫘祖、风后、仓颉等臣，都有所发明创造，立下大功，唯独自己没有什么功劳，还犯了罪。想到这里，他的怒气全消了，并且暗自下决心：非把粮食保管这件事做好不可。有一天，杜康在森林里发现了一片开阔地，周围有几棵大树枯死了，只剩下粗大树干。树干里边已空了。杜康灵机一动，他想，如果把粮食装在树洞时，也许就不会霉坏了。于是，他把树林里凡是枯死的大树，都一一进行了掏空处理。不几天，就把打下的粮食全部装进树洞里了。

杜康，有人说他原是黄帝手下的一位大臣。

杜康由一个负责管粮食生产的.大臣，一下子降为粮食保管，心里十分难过。但他又想到嫘祖、风后、仓颉等臣，都有所发明创造，立下大功，唯独自己没有什么功劳，还犯了罪。想到这里，他的怒气全消了，并且暗自下决心：非把粮食保管这件事做好不可。有一天，杜康在森林里发现了一片开阔地，周围有几棵大树枯死了，只剩下粗大树干。树干里边已空了。杜康灵机一动，他想，如果把粮食装在树洞时，也许就不会霉坏了。于是，他把树林里凡是枯死的大树，都一一进行了掏空处理。不几天，就把打下的粮食全部装进树洞里了。

神话传说故事篇10

今天翻完了《山海经》陈成译著，上海古籍出版社。因为《山海经》成书久远，且不是一个人写作，因此现在市场上流传很多版本。我看这本书的初衷只是好奇，想了解书里讲了什么，因此不用纠结到底看哪个版本、谁整理翻译、哪个字是否错误。

书中的人物个个都是妖魔鬼怪，有着神奇的力量。混沌是管理中央天界的天帝，他有4只翅膀和6条腿，给人一看就是可怕的感觉。后来由凤凰管理，它脾气非常暴躁，给人留下不好的.印象。一年四季是由燕子、伯劳、燕雀、金鸡来管理。巴国的巴蛇十分凶猛，一口能吞下一头大象，真让人惊叹不已！烛龙神一直住在钟山脚下。它心底善良，乐于助人，长年不吃东西，不呼吸。这本书告诉我们：我们不能贪得无厌，自不量力，不要去贪玩，要认真完成任何事情。

我相信古代的孩子看了这本书，可能会有一种冒险的冲动。我长大了要带这本《山海经》到处旅游，去亲眼看看那些奇闻异见。我最喜欢封面设计，画出了《山海经》世界应有的气氛，古老而又新奇。

神话传说故事篇11

有个人饲养着山羊和驴子。主人总是给驴子喂充足的饲料，嫉妒心很重的山羊便对驴子说，你一会儿要推磨，一会儿又要驮沉重的货物，十分辛苦，不如装病，摔倒在地上，便可以得到休息。驴子听从了山羊的劝告，摔得遍体鳞伤。主人请来医生，为他治疗。医生说要将山羊的'心肺熬汤作药给他喝，才可以治好。于是，主人马上杀掉山羊去为驴子治病。

这故事说，凡是策划作恶的人，将自食其果。

神话传说故事篇12

《普罗米修斯》是根据古希腊神话故事改编的。这个故事情节曲折、生动、感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还十分注意人物的个性描述，异常是其中的主人公普罗米修斯，他的勇敢、极富同情心、为人类造福给学生留下了深刻印象，可是，经过对课文的研读，宙斯的狠毒同样也跃然纸上，给人留下了深刻的印象。

一、揭题激趣

对于课题，这次我没有按照平时的质疑课题的方法，因为课文已经将题目《普罗米修斯盗火》改成了《普罗米修斯》，可是孩子们对于希腊神话却比较感兴趣，我要求大家先读完资料袋，然后自我再补充明白的神话故事主角的资料，再讲课文，引起了同学们的兴趣。

二、读中生情

语文新《课标》中指出：“应当重视朗读的训练，中高年级应当注重默读本事的培养。”所以在平时的教学中，我试着培养学生默读课文的本事。在教学“普罗米修斯盗火”这一过程时，我范读了讲述普罗米修斯盗火的一段，然后，我问：“你们有没有发现教师读的语气跟平时有什么不一样？你们也来放低声音去读这一段，看看有什么新的感悟吗？”学生轻声读完之后纷纷举手。有的学生说：“低声读，这样更能体现普罗米修斯的勇敢机智。”有的学生说：“普罗米修斯很聪明，做事应当十分细心。”还有的学生说“这样读说明盗火不容易，体现了普罗米修斯的细心翼翼。”这样学生就自主地抓住了普罗米修斯的机智勇敢的特点，从而加深了对人物形象的`深刻把握。有时教师简单的范读，能起到十分好的教学效果。

另外我抓住一些关键词，比如“死死地锁”，“既不能……也不能……”“啄食”等等词语能够体会出普罗米修斯遭受的痛苦，同学们对他产生了同情，对宙斯的手段认为很残忍，到达了预设的效果。

三、不足

今日的课仍有不足，主要是在于对课文的朗读还不够，这一向是我上课的一个弱点，另外就是对神话故事拓展还不够，以后将重视这几块的学习！

神话传说故事篇13

《普罗米修斯》是一篇希腊神话，节选自《一千零一夜》，这个故事情节曲折、生动、感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还非常注意人物的个性描写，特别是其中的主人公——普罗米修斯，他的机智、勇敢、极富同情心给学生留下了深刻印象。这篇课文的重点和难点是感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。

这篇课文主要从普罗米修斯“拿取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写。在教学中，我重点抓住普罗米修斯所说的话“为人类造福，有什么错，我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”，让学生反复诵读，从而感受普罗米修斯为人类拿取火种后所遭受的痛苦，已经普罗米修斯所做出这一切的伟大之处。

在拿取火种部分，运用说话训练，让学生想象，自从普罗米修斯拿取火种后，給人类带来了怎样的生活，从而感受普罗米修斯为人类所造的福。课文重点感受普罗米修斯遭受惩罚部分，从“锁”和“啄”两个词中，体会普罗米修斯所承受的漫长的痛。另外，通过对其他人物如众神之王宙斯、火神、大力神的语言、心理的描写、想象，进一步让学生感受普罗米修斯的伟大精神，同时认识、了解神话的特点。

这节课也存在一些不足。由于这一节课的内容设计较多，为怕时间不够，在让学生回答问题上，我没有充分的让学生发挥，学生思考的时间很少，读书的时间也不多。在今后的教学中，要特别注意发挥学生的潜能，课堂上尽可能让学生多发表，只有这样，让学生各抒己见，才能更快的成长。

《普罗米修斯》教学反思

《普罗米修斯》是根据古希腊神话故事改编的。这个故事情节曲折、生动、感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还非常注意人物的个性描写，特别是其中的主人公——普罗米修斯，他的`勇敢、极富同情心、为人类造福给学生留下了深刻印象，不过，通过对课文的研读，宙斯的狠毒同样也跃然纸上，给人留下了深刻的印象。

一、揭题激趣

对于课题，这次我没有按照平时的质疑课题的方法，因为课文已经将题目《普罗米修斯盗火》改成了《普罗米修斯》，但是孩子们对于希腊神话却比较感兴趣，我要求大家先读完资料袋，然后自己再补充知道的神话故事主角的资料，再讲课文，引起了同学们的兴趣。

二、读中生情

语文新《课标》中指出：“应该重视朗读的训练，中高年级应该注重默读能力的培养。”因此在平时的教学中，我试着培养学生默读课文的能力。在教学“普罗米修斯盗火”这一过程时，我范读了讲述普罗米修斯盗火的一段，然后，我问：“你们有没有发现老师读的语气跟平时有什么不同？你们也来放低声音去读这一段，看看有什么新的感悟吗？”学生轻声读完之后纷纷举手。有的学生说：“低声读，这样更能体现普罗米修斯的勇敢机智。”有的学生说：“普罗米修斯很聪明，做事应该非常小心。”还有的学生说“这样读说明盗火不容易，体现了普罗米修斯的小心翼翼。”这样学生就自主地抓住了普罗米修斯的机智勇敢的特点，从而加深了对人物形象的深刻把握。有时老师简单的范读，能起到非常好的教学效果。

另外我抓住一些关键词，比如“死死地锁”，“既不能……也不能……”“啄食”等等词语能够体会出普罗米修斯遭受的痛苦，同学们对他产生了同情，对宙斯的手段认为很残忍，达到了预设的效果。

三、不足

今天的课仍有不足，主要是在于对课文的朗读还不够，这一直是我上课的一个弱点，另外就是对神话故事拓展还不够，以后将重视这几块的学习！