在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道11篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的让我留恋作文，希望对大家有所帮助。
留恋的味道作文 篇1
在我眼中，社会由两部分组成，一个是城市，一个是乡村。很多人都向往繁华的大都市，以为那里应有尽有，恍若天堂。而我却贪恋着乡村。因为那里藏着我美好的童年，藏着我淘气顽皮的心，藏着我所有的美好。
在乡下，我摈弃城里所谓时尚大气的外表，追求舒适的穿着，放飞自己，爱怎么玩就怎么玩，只图个尽兴；在乡下没有同伴间的攀比，相处轻松又自然。
我的童年都是在乡下，那里有我4个超好的朋友。她们对我很好，能够包容我的小缺点，能够与我分享快乐。
放假回乡的`日子，我们一起聚集在田野，走在田边的小路分享自己的学校生活，吹着凉爽的风，看着甜净的天空，这超美好！有时还能一起去田间，满怀侥幸的想去捡“鸡蛋”，总会因小小收获而感到兴奋，也会因空手而归感到小小落寞。
我们还相邀去“大别墅”去玩--“大别墅”是城里的一位成功人士在乡下建给他们父母养老的，很豪华气派。屋后有座堆砌的小山，小山上种有棵橘子树，有一天我们偶然发现树上有个“鸟巢”，猜想着里面是不是有鸟蛋，于是伙伴们拿着长棍一起捣鸟窝，经过许久鸟窝松动了，再用力一捅，鸟窝裂开了。紧接着一个大橘子掉了下来，原来这是个“橘子窝”！
我们还有许多故事：玩“狼人杀”、“你画我猜”、“谁是卧底”……。回忆起在乡下的童年时光，真是说也说不尽，讲也讲不完。
我恋乡，恋乡间的故事，恋乡间的全部。这里真的有我珍贵的回忆。
留恋的味道作文 篇2
时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
五年来不知珍惜时光，到了分别才依依不舍，虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
我留恋老师、母校、同学们，更留恋我们在一起的快乐时光，最后一次摸母校的大柳树，最后一次欢歌笑语，最后一次系上鲜艳的红领巾，最后一次看到校旗冉冉升起，可是时光不能倒流，再见了老师，再见了同学，再见了母校。
最后，说起那句回荡在我们耳边五年的.话：今天，我们以潘南小学为骄傲，明天，潘南小学将以我们为自豪！
让我们真诚的说上一句：谢谢您母校！谢谢您老师！感谢五年来的培育和教导，真心的感谢！衷心的祝福，让我们不要用泪水分别，而是用成就见面！
留恋的味道作文 篇3
一个人在浇水，她看到我们就热情地拉我进了客厅；”爸爸听了，点点头，但我知道他是东耳朵进西耳朵出了。像破壳的蝴蝶，飞在沧海里。我注视着它，它也看着我？在学校里，有许多同学，在你遇到困难的时候，同学们会不约而同地过来帮助你，为你分担你所承受的困难。"过了半个月以后，我和八哥成了好朋友。
当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。
看那个三楼的'走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了……
以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。
六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。
虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。
我的回忆，似乎还是静止的……
留恋的味道作文 篇4
今日上午，经历了一天苦修的我终于做完了所有的作业，现在的我就坐在阳台上，身旁有着吊兰在生长，又泡了一杯奶茶，品味着书香，想着昨日的一切，灰心一笑，都从前了。
时间的流逝谁也改变不了，玄幻小说总用“可以控制时间”来突出主人公的强大，也印证了改变时间的难度，时间不会停下，留下的只有我们对它的留恋。
记起几日前的家乡重游，我满怀兴奋的奔向家的那棵大杨树，小时候我在那棵树上玩过，哭过，睡过，笑过，可如今才发现，那时的那棵早已被移去，如今在那的.，是一片花圃，从前的杨树使我快乐，而如今的花圃也让我身心愉悦，只是偶尔想起从前时，心里总会涌起一股情怀，不是思念，不是愁情。
又忆起小学的时光，我经历过快乐，经历过孤独，经历过兴奋，也经历过痛苦，时间的流逝让我慢慢的披上了铠甲，充满了警惕，甚至忘记了自己的初心，我从前想过回到刚开学或即将毕业的那天，补去那遗憾，既然我无法改变时间，那我便要珍藏住它给我的一切，用心去留恋。
从前读一本书，书中讲述的是一群患了绝症的孩子，他们渴望离开病房，拥有新的生活，他们开始寻找那重生的方法，当他们经历了重重困难，得到答案，他们才发现真正的永恒，就在心中，我更敬重于书上的那句话，你所浪费的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的从前，把握时间的脚步，周而复始，珍惜你所拥有的每一天，才会拥有一个永无遗憾的生命。
对时间的留恋，任何人都有，当你真正抛弃了一切虚伪的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所拥有的每一天，去守护你所拥有的一切，你的手中便掌握了自己的命运，掌握了时间与永恒的钥匙。
愿生命没有遗憾，即使这也是不可能……
留恋的味道作文 篇5
在我身边，发生过许多让我留恋的事情，但我觉得，下面这件事才应该是令我永远不能忘记的事。
记得今年二月份，我在老家写完作业，刚进后院我就看见爷爷在火盆里点燃了一堆树枝树叶什么的.，我便对“火”产生了兴趣，随后就想到了钻木取火的步骤了，所以我心想应该能成功取到火。第一步钻棒：我打算在爷爷准备冬天烧的木头堆里找钻棒。我费了九牛二虎才总算把合适的木头从木头堆拨出来，又费了好大的劲才把钻棒削尖，而且我这个钻棒和普通的钻棒不同，因为要在钻棒上套上尼龙绳，所以要提前削出一个小槽。第二步钻板：钻板就简单了，我直接在木头堆里拿了一块木头，但要细加工就不太容易了，不仅要在木头边削一个槽，而且还要削一个小洞，不过经过我的努力将它完成了。第三步：火绒和尼龙绳，尼龙绳家里有，可火绒上哪儿去找？对了，门口枯草枯叶，说干就干，又是拔草，又是捡树叶。终于材料都准备齐了。最后一步：要不停的搓钻棒，尼龙绳两头转开套在大拇指上，绳子中间放在钻棒的小槽，这样可以有效防止手指往下滑。开始“工作”，钻钻，钻钻，钻钻！半小时过去了，我摸了摸钻棒已经很热，可是我已经没有耐心了。现在有两个选择摆在我面前：一是直钻出火为止；二是半途而废，停止钻。我选择了后者，继续坚持。终于，有烟了。我加快了速度，有火星了，我赶快吹了吹火绒，并把小树枝放在上面，火点燃了！
我那时太兴奋了，因为我的坚持还来了成功！
留恋的味道作文 篇6
童年，是欢乐的海洋。在回忆地海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年的趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳。
记得小时候，常听老人们说：“树，是保护人类家园的守护神一定要好好待树。”从那时起，我就想要自己种一棵树。
而这种树的第一天，则要从我门牙活动的那一天开始说起了。那天，我就和哥哥，在家里闹着玩，我们还开展了拳击大战，好啊，我们左一拳，右一拳，还招，拆招，突然，我一个没守卫好，我那颗洁白的.，跟我在一起的小门牙掉了，我一下子就哇哇大哭，突然，一个念头，闪过我的脑子……正好，哥哥说：“不哭！不哭！哥哥请你吃好吃的，行了吧？”那刚才还乌云密布，只掉小雨点的脸，一下子，变得晴空万里，哥哥连说我是贪吃鬼，这是我心里的小算盘之一啦，哥哥根本不知道，我的另一个小算盘。当时，被我那么一闹，哥哥根本不知道我把牙已当树种子给吃掉了，而从此以后，我爱喝水了，一天天，咕咚，咕咚，……总要喝很多水。
妈妈见了，不解地问我为什么？我总是不敢说，最后，我还是说了：“我要在肚子里，种一棵大树……到后来，就沦落成了大家的笑柄。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。
我好想回到以前啊，回到以前我美丽五彩的童年！
留恋的味道作文 篇7
朋友，你是否留恋过，那“半江瑟瑟半江红”的夕阳西下？是否留恋过，那“危楼高百尺”的雄伟壮阔？是否留恋过，那“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”的凄美意境？是否留恋过，那“绿树村边合，青山郭外斜”的农村优美风光……而我最留恋的却是西湖的美景。
俗话说“上有天堂，下有苏杭”。去年暑假，我就来到了这样一个天堂。
我们行车来到了西湖。远远望去，西湖像是被笼罩上了一层轻纱，好看极了，那西湖就像是一位“两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”的.轻柔女子。我们登上船去，这时天空正在下着小雨。隐隐约约，我看见了一座桥，我心里正纳罕，不会是“湖市蜃楼”吧？导游阿姨给我们讲解了，那座桥叫作“断桥”。哇，太神奇了！船缓缓向前驶去，我坐在窗边，欣赏着这如痴如醉的美景。一滴雨水飘在我脸上，感觉凉丝丝的，这正是“水光潋滟”啊，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”细雨如丝，把西湖装扮得具有一种“朦胧美”。啊，西湖真是太漂亮，太美了！前方还有一座“雷峰塔”，据说是当年压白娘子的地方，西湖的美真是别具风韵啊！
正当我出神的时候，忽然有人喊：“雨停了，雨停了！我定睛一看，雨水真的停了，太阳还是没有出来。天公板着个脸，像是很生气似的。这时，我又发现了西湖又有一种别样的美，湖上还是笼这轻纱，但是湖上却没有了雨水拍在湖面上“滴滴嗒嗒”的声音了，水平得像一面镜子。西湖半点声音都没了，这大概就是一种“冷血美”吧。
船登岸了，我依依不舍地看了一眼西湖，此时天空中又飘起了小雨，西湖就像是仙女提着灯笼，朦朦胧胧。
在西湖的这段日子，的确是我现在最留恋的日子，留恋西湖，留恋杭州。西湖啊，来年有机会我一定还要来看你！
留恋的味道作文 篇8
晨光熹微。我和妈妈一路小跑来到了我最喜欢的地方－－早市。
早市上人来人往，川流不息。可是并没有因为人多而乱了秩序，摊位整齐地排成两行，最先映入眼帘是卖菜的摊位，有的菜在三轮车上装着，有的菜摆在铺着塑料布的上面或干脆装在塑料袋中，直接敞开口，就开始吆喝起来……有绿油油的波菜，有红艳艳的西红柿，有白胖胖的白萝卜，还有半绿半黄的大倭瓜，真不是数不胜数，让人目不暇接。
肉摊上的肉贩有的在卖猪肉，羊肉，驴肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看见这些肉会让你馋涎欲滴。来赶集的农民脸上挂着朴实的'笑容，向买主介绍自己的物美价廉；顾客则讨价还价，无论多么便宜的菜她们仿佛都会觉得太贵了似的。
咦！哪里传来一阵阵喇叭声音？循声望去，哦！原来是位叔叔带着麦克正在推销野生蜂蜜，野生蜂蜜是一个大块或小块的不等，蜜块是白色的上面带着许多小窟窿，有点像“蜂窝煤”只是颜色不同。叔叔那声音富有磁性，他忙得不可开交，乐开了怀。我也凑上前去，让妈妈买了一小块带回家去尝尝味道。
就是这个早市让我留恋。家乡的早市你让我看到了市场的繁荣，市民菜篮子的丰富和家乡人民生活水平的提高。
留恋的味道作文 篇9
谨以此文，献给曾经的六年五班，献给，每一朵灿烂的微笑……
那一年，有一群老师叫奉献，有一群孩子叫纯真，有一片阳光叫温暖，有一个班级，叫永恒。
那一年，我们每天沉浸在卷海中，听窗外知了不倦的叫着。那年的数学课总是令人难忘，您诙谐的话语，总是能让我们在紧张的复习之中抽出一丝捧腹大笑的机会;那一年，还有活泼开朗的英语老师，您的课堂，总能吸引住我们，总能让我们感受到别样的欢乐;那一年，还有语文老师的大嗓门，有科学老师的唠叨，有……，有你们所有的`爱。那一年，你们呕心沥血，倾吐了自己所有的芬芳。
那一年，操场上，校园里，六五班的爽朗笑声响彻云霄。那年，班里个子最小、学习最差的你们俩，被班主任视为“废物”，差遣你们每天去倒垃圾，结果后来，全年校的老师都找你俩倒垃圾，你俩成了名副其实的“破烂王”;那年，运动场上的你，想在女生面前显摆显摆，你飞身一跃，凌空来个“大灌篮”，不料一个大跟头，摔了个满脸花，差点破了相;那年，语文课上，你正津津有味的偷吃东西，却被老师逮了个正着，罚你站了一节课;那年，六班学习从来都是第一，快乐也永远是第一……，那年，太多，值得记忆。
那一年，奢望着时间的延续，却还是抵挡不住分离的手。时间，如梭穿线，如箭穿光。那年的少男少女们，那年辛苦的老师们，那年多多少少的喜忧，都被永远定格在那张毕业照里。那一年，我们因一张考卷而聚，又因一张考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的记忆里，如又回到了那熟悉的课堂，看到了那亲切的笑脸，听到那曾经的教诲，还有那，久违的永恒……
留恋的味道作文 篇10
是谁，走过的地方长出了小草？是谁，荡过的树枝绽放了花蕾？是谁，摸过的土地探出了嫩苗？她，就是春姑娘。
春姑娘来过后，我们小区的中心公园总是让我记忆深刻。你看，重瓣樱花在悄悄绽放，它粉红粉红的，一阵风吹来，这棵树旁就下起了“花之雨”，清香扑鼻，使这儿美如仙境。
不知道你有没有尝过春天特有的米糕——紫藤糕，这是一种用春天的紫藤花做成的'米糕。紫藤花是我在小区中心花园里最喜欢的花，它在春天一串串地挂起，刚开时羞羞答答地把自己裹得紧紧的，像穿了一件紫袄。这时，大家争先恐后地采摘紫藤花做米糕，丝毫不惧怕被硕大的蜜蜂蛰到。这种米糕芳香四溢，绝对馋死你。过几天后，紫藤换上了毛衣，更漂亮了。大约两三天后，它穿上了婚纱，多么美丽动人啊！一串串的“紫灯笼”随风摆动，正如李白诗中所写：“密叶隐歌鸟，香风留美人。”
我们小孩子总是称中心公园里的凉亭为“秘密基地”，那里保留了我们童年的快乐生活，现在小草们也来到了“秘密基地”，我们经常三五成群，追逐嬉戏，互相分享零食，巧克力、饼干夹杂着青草的气味四处飘散，令人回味无穷。
春天是什么味道？是花草的清香扑鼻？还是紫藤糕的芳香四溢？我想，之于我，春天是童年的味道，也是回忆的味道！
留恋的味道作文 篇11
看了这篇文章的题目，我认为大家都会想书会有什么味道呀？我来告诉大家吧！
小学二年级时，老师问我们：“书是什么味道？”我想：尝一尝不就知道了！于是，我在下课时，偷偷撕下语文书的一角，放到嘴里，尝尝，什么味也没有！我当时还自以为很聪明，跑到老师办公室说书什么味也没有，几乎整个办公室的老师都笑“翻”了。我当时不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家里，我问妈妈书是什么味的，妈妈告诉我应该“尝”才知道是什么味的，我说书没有味，妈妈也笑了。第二天，老师竟没有再提起这个问题，但我心中仍然“装”着这个问题。
随着时间飞快的流去，我长大了，也渐渐明白了书的“味道”。
三年级我读了四大名著的一本书——《西游记》。刚看这本书，我就深深的沉迷其中了，那时我还以为书中的情节是真的呢，我便模仿起孙悟空的动作来，就因为这，我还摔过几跤呢！但这并没有打消我读书的积极性，反而倒“激励”了我，不到一个星期，这本相对高度为四厘米的书就被我读完了，我这才明白书中是多么的奇妙，在那时的我看来，书真像是让吃了一粒粒怪味豆，有一种说不出的奇妙感觉。
再大一点，我读了另外几本名著，可能是没有什么想象力了吧。我心中书的.味道已经没有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。为《水浒传》里一百单八将的悲惨遭遇伤心，为《三国演义》里桃园三结义的悲惨遭遇伤心……
到现在，我明白了“书是什么味道”的这个深奥的问题。