在学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的《道德经》好句摘抄49句，希望对大家有所帮助。
1、不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。
2、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
4、吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
5、天之道，利而不害。人之道，为而不争。
6、天下万物生於有，有生於无。
7、执大象天下往。往而不害安平太。乐与饵，过客止。道之出口淡乎其无味。视之不足见。听之不足闻。用之不足既。
8、道者万物之奥。善人之宝，不善人之所保。美言可以市尊。美行可以加人。人之不善，何弃之有。故立天子、置三公，虽有拱璧以先驷马，不如坐进此道。古之所以贵此道者何。不曰∶求以得，有罪以免邪？故为天下贵。
9、上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。
10、善良的人不担心，聪明的人不担心，勇敢的人不害怕。
11、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。
12、是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。
13、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。
14、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
15、譬道之在天下，犹川谷之於江海。
16、甚爱必大费，多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久
17、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。
18、一个人最大的挑战，是如何去克服自己的缺点。
19、人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。
20、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。
21、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
22、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
23、社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。而当“道德”这根“网丝”被抽断，也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来，将善良的一面发扬光大，也让道德永记于每个人的心间。
24、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
25、生活不是林黛玉，不会正因忧伤而风情万种。伤感日志大全看完哭了
26、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
27、道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。
28、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
29、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
30、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。
31、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
32、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
33、人不必须要生得漂亮，但却必须要活得漂亮。
34、夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。
35、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
36、宠辱若惊，贵大患若身。
37、道生一。一生二。二生三。三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。人之所恶，唯孤、寡不谷，而王公以为称，故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之，强梁者，不得其死。吾将以为教父。
38、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
39、民不畏威，则大威至。
40、和大怨，必有余怨；报怨以德，安可以为善？
41、人生如茶，静心以对。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。种下一个善念，收获一种良知；种下一种良知，收获一种道德；种下一种道德，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一个人生。
42、道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
43、反者道之动。弱者道之用。天下万物生於有，有生於无。
44、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。
45、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
46、道常无为而无不为。
47、生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
48、小国寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。
49、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。