〖一〗乘坐电梯的安全教案
本文为您介绍乘电梯的礼仪，乘坐电梯有哪些注意事项。分别从与客人乘坐电梯，与客户乘坐电梯以及与领导或上司乘坐电梯等三种情况为您详细介绍乘坐电梯应该注意的礼仪。
与领导乘坐电梯的礼仪：
一、出入电梯时要绅士
(1)电梯是公众场合，在遇见上司时，你表示的热情要适度，礼貌地道声“您好!”就可以了，特别不要问寒问暖跟着说个没完。
(2)出入有人控制的电梯，你应后进去后出来，让上司先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果上司初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。
(3)出入无人控制的电梯，你应先进后出并控制好开关钮。酒店电梯设定程序一般是30秒或者45秒，时间一到，电梯就走。有时上电梯的人较多，导致后面的人来不及进电梯，你应控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给后面的人造成不便。
(4)如果是一趟已经非常拥挤的电梯，那么应该请上司先上，你等下一趟。
(5)如果电梯打开，你发现上司就在电梯里，那么，你应主动对上司问候。身为下属的你最好站在电梯口处，以便在开关电梯时为上司服务;身为上司的他最好自觉地“缩”在对角处，以使得两人的距离尽量最大化，卸下下属心理的负担。
(6)如果上司先下电梯，你应该说一句“慢走”，如果你要先下电梯，你也应该要向其打声招呼“我先走一步”。
二、当电梯里只有你和上司
(1)除了必要的问候，建议你不要随意开口，一般由上司来打破沉默或是发起话题比较好，否则容易有可能打断上司正在思考的问题。
(2)一般不要向上司汇报所遇到的难题，可在电梯里说些与老板相关、老板又知之不多的事情，例如客户处新发生的事情。
(3)如果上司跟你聊起家常，那你应该多表现地积极有热情，或者用上一点幽默。对领导的关心表示感谢。记住，不要在公司电梯里有第三者的情况下与上司谈上司的家事。
(4)不管女上司是否严肃，记住在电梯里要对她露出微笑。与男上司相比，女上司更关注你与他人融洽相处的能力，而不是你单枪匹马的业绩。
与客人乘坐电梯的礼仪：
伴随客人或长辈来到电梯厅门前时，先按电梯按钮;电梯到达门打开时，可先行进入电梯，一手按开门按钮，另一手按住电梯侧门，请客人们先进;进入电梯后，按下客人要去的楼层按钮;行进中有其他人员进入，可主动询问要去几楼，帮忙按下。
电梯内尽可能不寒暄。电梯内尽量侧身面对客人。
到达目的楼层，一手按住开门按钮，另一手并做出请出的动作，可说，到了，您先请!
客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
与客户乘坐电梯的礼仪：
必须主导客人上、下电梯。首先必须先按电梯按钮，如果只有一个客人，可以以手压住打开的门，让客人先进，如果人数很多，则应该先进电梯，按住开关，先招呼客人，再让公司的人上电梯。出电梯时刚好相反，按住开关客人先出电梯，自己才走出电梯。如果上司在电梯内，则应让上司先出，自己最后再出电梯。
〖二〗乘坐电梯的安全教案
今天，我看《消费主张》，里面讲的是关于乘坐电梯的安全知识。
让我知道了，乘坐电梯时，如果电梯出现故障了，千万不要尝试扒开门走出去。如果电梯没有停在平层，你走出去就会摔下去的。
如果电梯卡在层与层的中间，千万不要在电梯上跳。有些小孩会以为一直在电梯上跳，能增加重量，让电梯回到平层。这样做是错的。
正确的方法是：按响电梯上的报警按扭，耐心等待救援人员来解救你。
我还知道，乘坐自动扶梯的时候，不能把手扶在扶梯上让手一直跟着电梯滑下来，这样手就会被自动扶梯卷进去。也不要玩自动扶梯，这样手也会被卷进去。
今天又学到了好多知识哦！
〖三〗乘坐电梯的安全教案
发生坠落事故时，首先是固定自己的身体。这样发生撞击时，不会因为重心不稳而造成摔伤。其次是要运用电梯墙壁，作为脊椎的防护，紧贴墙壁，可以起到一定的保护作用。最重要的，可以借用膝盖弯曲来承受重击压力。这是因为韧带是人体惟一富含弹性的组织，比骨头更能承受压力。因此，背部紧贴电梯内壁，膝盖弯曲，脚尖踮起的保护动作才是正确的。
电梯蹾底，就是电梯的轿厢在控制系统全部失效的情况下，会错过首层平层位置而向下行驶，直至蹾到底坑的缓冲器上停止。这样的情况很少发生，可一旦发生后果会十分严重，巨大的惯性很可能会导致乘梯者全身骨折危及生命。其实如果电梯在下降过程中，突然急速下坠，电梯的安全保护装置会使电梯停下来。值得注意的是，电梯从开始坠落到停下的距离与电梯的载重有关，因此乘坐电梯决不能超载。
〖四〗乘坐电梯的安全教案
一、教学目标
1. 使学生了解电梯的基本类型及乘坐电梯的基本规则。
2. 增强学生乘坐电梯时的安全意识，学会在电梯故障时采取正确的应对措施。
3. 培养学生尊重他人、遵守公共秩序的良好习惯。
二、教学准备
1. 电梯图片、视频资料。
2. 电梯故障应对指南。
三、教学过程
1. 导入新课
通过提问引发学生思考：“你们平时乘坐过电梯吗？在乘坐电梯时有没有遇到过什么问题？”
2. 知识讲解
（1）展示电梯图片，介绍电梯的基本类型（箱式电梯、自动扶梯、观光电梯等），并让学生分享自己乘坐过的电梯类型。
（2）播放电梯乘坐规则视频，让学生了解正确的乘坐电梯方式，如：不在电梯内打闹、不乱按电梯按钮、不强行开门等。
3. 情境模拟
（1）模拟乘坐电梯的情境，让学生分组进行角色扮演，体验正确的电梯乘坐方式。
（2）模拟电梯故障情境，让学生学习如何在电梯故障时保持冷静，使用报警铃或拨打求救电话。
4. 讨论交流
（1）组织学生进行小组讨论，分享自己乘坐电梯时的经历和感受。
（2）引导学生思考：在电梯故障时，我们应该怎么做？如何避免电梯事故的发生？
5. 总结提升
（1）总结电梯乘坐的`基本规则和应对电梯故障的方法。
（2）强调遵守公共秩序和安全意识的重要性。
四、作业布置
让学生回家后与家长一起观看电梯乘坐规则的视频，并共同讨论如何在日常生活中更好地遵守这些规则。
《安全坐电梯》教学反思
本次《安全坐电梯》教学活动，我通过知识讲解、情境模拟、讨论交流等多种方式，让学生全面了解电梯的基本类型和乘坐规则，增强了他们的安全意识。同时，通过角色扮演和小组讨论，培养了学生的团队合作能力和沟通能力。
在教学过程中，我发现学生的参与度很高，对电梯的乘坐规则和应对电梯故障的方法有了深刻的认识。但是，在情境模拟环节，部分学生在模拟电梯故障时表现得有些紧张，未能完全按照正确的应对方法进行操作。这提醒我在今后的教学中，需要更加注重对学生心理素质的培养，让他们在面对突发情况时能够保持冷静，正确应对。
此外，我还意识到与家长的合作对于提高教学效果的重要性。家长是孩子的第一任教育者，他们的言传身教对孩子的影响深远。因此，在布置作业时，我特意让学生与家长一起观看电梯乘坐规则的视频，并共同讨论如何在日常生活中更好地遵守这些规则。这样既能巩固学生在课堂上的学习成果，又能促进家长与孩子之间的交流与互动，共同营造一个安全、和谐的家庭环境。
总之，通过这次教学活动，我深刻体会到了安全教育的重要性。在今后的教学中，我将继续加强对学生安全意识的培养，让他们在日常生活中能够更好地保护自己和他人的安全。
〖五〗乘坐电梯的安全教案
大班优秀社会教案《安全坐电梯》
【活动目标】
1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】
课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】
一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，（屈老师 ）那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？
3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？
2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）
3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？
三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：
①用身体挡住电梯门；
②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？
③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？
3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？
2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
〖六〗乘坐电梯的安全教案
大班安全活动课程计划：安全电梯教学计划
大班安全活动安全电梯教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解不同电梯,了解电梯标识,学习如何乘坐电梯,学会谦虚,观察公共礼仪行为适合幼儿园的地方老师们去大班安全活动班,来看看安全的电梯计划.活动目标
1了解不同的电梯和电梯上的标志
2学习如何乘坐电梯，学会谦卑，遵守公共场所的礼仪
三。了解电梯的急救措施
4.体验实践活动的乐趣.
5.加强幼儿的安全意识.
活动准备
提前与楼顶保安联系，安排电梯组
活动程序
首先,介绍对话.
问孩子们这是什么。我们将从教室走到操场上楼梯。然后你觉得累了就走楼梯
2展示第二张****（高层建筑）。关于这栋楼的问题不高。你觉得我们从一楼开始累吗？
结论：人们试**决这个问题，这是电梯
其次,知道电梯里的标志.
你有没有乘过电梯？
2,这里的老师有一些不同电梯的**,显示**升降机（这通常用于建筑工地,自动扶梯,观光电梯,普通电梯,儿童说哪些电梯已经坐好,他们一直坐在**）
三。孩子们好像一直坐在电梯里。你注意到电梯里有什么标志吗？让我们了解这些迹象.
展示**，了解电梯内的标志并讨论这些标志的功能？
第三,学会乘电梯.
让我们看看**里的孩子们是怎么上电梯的。请仔细看，仔细听。老师有几个问题要看哪个耳朵听得最仔细
1.****.
2问题：***中的孩子一定会犯一些错误：
1用你的身体挡住电梯门;
随机按下电梯按钮。 怎么了？
在电梯里，跳啊跳，这样你会遇到别人，让电梯出故障，那我们该怎么办？
3、老师总结：乘坐电梯时，要注意安全，互相谦虚
第四,学习急救措施.
1.如果电梯出现故障怎么办？我们的急救超人是怎么做到的？
2.****.
我们来谈谈该怎么做.
4老师总结道：首先，保持冷静，不要惊慌。那我们就可以用警报器了
点击119,或脱掉鞋子打电梯门,向外界寻求帮助.如果我们发现电梯突然运转,我们必须快速按下每层楼的按钮进行自我保护.
〖七〗乘坐电梯的安全教案
(1)要讲究次序
等候电梯时，应站在电梯门两侧，不要妨碍电梯内的人出来。电梯门打开时，应先等里面的人出来后再依次进入。如果是自动电梯，则应先让老人、小孩及女士进入，年轻者及男士应站在电梯按钮旁提供服务。
在自己的目的楼层快要到时，应尽早等候在电梯门旁，不要等电梯门打开时，才匆匆忙忙出来。一般说来，与不相识者同乘电梯，出来时应由外而里依次而出，不要争先恐后。
(2)电梯里面也要讲礼节
进入电梯后，主动告诉服务人员自己要到达的楼层，如果是自动电梯，应在入电梯时按一下要到达楼层的按钮。较为拥挤时，可请人帮忙。
电梯内要保持安静、清洁，不要大声讲话，更不能在电梯内吸烟、随地吐痰等，同时，站立时应面向电梯门，避免和陌生人尤其是异性面对面站立。
〖八〗乘坐电梯的安全教案
每次走过麻将馆时，我总能看见一些人坐在麻将桌前，熟练地打着麻将，时不时发出“胡了”的声音，我也有这样的一个妈妈。
不知何时，我妈妈越来越痴迷麻将了，常常打一天麻将都不回家。
我必须立即阻止她！可是怎么办呢？爸爸也想阻止我妈。平时他几乎忙得死去活来，这几天他很空闲，于是我与他设计了一套计划。
A：在她出去之前拦住她。
B：在她去之前布置很多家务活，反正就是拖时间。
C：如果发现她已经去了，就立刻去麻将馆把她给拉回来。
一天以后，妈妈又开始行动了。
我看着爸爸，用手硬是比出了“A”字。
爸爸点了点头，冲上去抓住妈妈问：“你去哪儿？”
妈妈不耐烦地说：“哎呀！我和同事去小玩一下，怎么了？”妈妈直接撞开了爸爸粗壮的手，电梯也不坐就下去了。
我和爸爸又用B计划。那是个星期天，爸爸去上班了。眼见妈妈又要去麻将馆，我便对她说：“妈妈，我好渴呀，可以给我倒杯水吗？还有我想……”
但妈妈像无所谓似的，不一会儿就做完了所有的事，我看了看表：不到五分钟。
妈妈开心地走了，而我爸晚上9：00才回来。
我和爸爸商量：“我和我妈妈谈谈心吧。”
“好啊！这说不定能让她不去打麻将。”爸爸激动地说道。
晚上10：00，妈妈回到家后，我与妈妈谈了谈心。
我问道：“妈妈，你可以不打麻将了吗？”
“不行，小屁孩，不要管大人的事！”妈妈对我说道。
我又说：“妈，你整天打麻将对自己也不好，弟弟在家也经常盯着你回来的路，一直不停地叫着‘妈’，在睡觉的时候也要看看门外妈妈回来了没有。妈妈，求你别再打麻将了。”
妈妈听完后，若有所思地走出了房间。终于，她这几天不打麻将了。
〖九〗乘坐电梯的安全教案
■乘电梯的'人要遵循先来后到的原则。电梯内如果比较拥挤，先到的人就要往里走，直到所有的人都进来后再想办法向外迂回。在电梯内不是很拥挤的情况下，男士、晚辈、下属和身体强壮者应让女士、长辈、上司和老弱病残者先进入电梯。
■帮助后来的人。如电梯的门即将关上，但还有人没进来，先进入电梯的人应帮助他人将门把住，等后面的人进来。为了自己赶时间，明明看到有人赶过来还要按“关门”而把后面的人关在外面，是非常不礼貌的行为。
■不要挡住电梯按钮。进入电梯后，不要用自己的身体将电梯按钮挡住，以免其他人无法按按钮。需要按按钮但又够不着时不要将胳膊伸得太长，而是请离按钮近的人帮忙。电梯无专职人员操作时，靠近按钮的人应负责帮助他人操纵电梯。
■在电梯内挪动时注意不要碰撞他人。挪动时，特别是手里有东西的时候，注意不要碰撞他人。进出电梯需要从别人身边走过可能会碰到他人时，或不小心已碰到他人，请说一声“劳驾”或“对不起”。
■“上上下下”的安静。在电梯里不要大声讲话，因为有人此时可能希望安静。
〖十〗乘坐电梯的安全教案
活动目标：
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；校车内各种按钮的`图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的.小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小校车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看校车内各种按钮的图片
提问：校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：校车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了校车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐校车.》
1、教师：我是校车小司机，欢迎小朋友们来乘我的校车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐校车.》
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
〖十一〗乘坐电梯的安全教案
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的 回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故 事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1. 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2. 通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。
3. 在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5. 初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
课件PPT。
活动过程：
一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？
2.理解故事三、观看PPT讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。
2.遇到电梯故障我们应该怎么做？
四、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
活动反思：
今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。
孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
〖十二〗乘坐电梯的安全教案
故事：坐电梯
老曲住在一幢20层的高楼里，进出都离不开电梯。
这天，老曲走到电梯前，看到那里站着一个年轻女子，背对着电梯正焦急地对着电话喂喂地叫着。这时电梯下来了，老曲走进电梯，按住电梯按钮想等对方一会儿，但对方还没接完电话，没有要进来的意思，老曲就松了手，电梯关上了门，这时外边却传来拍电梯门的啪啪声和年轻女子的骂声。
老曲一下子就来了气，想下去找女子评评理，但电梯已经到了3楼。老曲见没法下去理论，心里就起了个念头，他一路猛按电梯的楼层按钮，这样电梯每层都会停一下。一想到女子那气急败坏的样子，老曲就觉得无比畅快，好像是出了一口恶气。到了10楼，老曲下了电梯。
吃晚饭时，老曲把女子骂人的事说给老伴听了，但他保留了按每个楼层按钮的桥段。老伴问：那女的长啥样？
老曲说：30多岁吧，短头发，脸挺白，细高个儿，戴个眼镜。
老伴感慨起来：大家电梯里见面也不说话，连个招呼都懒得打。唉，现在这邻居，死了都没人知道。
两天后，清晨6点，楼下传来一阵嘈杂声。老曲想，谁大清早的就闹哄？他打开窗户一看，原来楼下有人家出殡，随着啪嚓一声摔盆的声音，哭声骤起，老曲一下子睡意全消。后来，灵车走了，嘈杂声消失，闻到有烧枕头的气味，老曲赶紧关了窗户。
老曲下楼买菜的时候碰见了保洁员，就问她：谁家办事呢？小区有个不成文的规矩，谁家办丧事都要请本楼的保洁员烧枕头。按风俗，枕头必须让外人烧，家人和亲属都不行。起灵的时候备好一小瓶酒精、一把剪刀、一个白包，灵车离开后，保洁员撕开枕头，浇上酒精點燃就行了，枕头烧得越彻底越好。
保洁员说：是17楼的一个老头走了，心脏不好，才69岁，前天没的。老头以前也犯过病，但自己能吃救心丸，都无大碍。这次病来得急，估摸着没找到药，就挣扎着给闺女打电话。闺女在楼下超市买菜，接到电话一边给120打电话，一边往家赶，结果等半天电梯，进屋老爷子就不行了。老头的闺女说，她要是早回来几分钟，她爸可能就不会去世。
老曲问：前天啥时候的事儿？
保洁员说：下午三四点钟吧。
老曲心里咯噔一下，意识到自己那天在电梯里遇到的很可能就是老头的女儿，他想问问老头女儿的长相，但话到嘴边又咽了回去。当晚他就开始失眠，翻来覆去睡不着。他害怕了，电梯里有监控，人家会不会查看后找上门来呢？这念头像蛇，一宿一宿地缠着他。
老曲变得心事重重，还不爱出门了。如果出门，他就戴一顶鸭舌帽在头上，并且把帽檐压得很低，他还买了一个大墨镜和一个黑色大口罩戴上，像是要把自己藏起来似的。老伴说：你作啥妖？在那儿玩什么隐身呢，你是不是干啥坏事儿了？上次我二弟来家串门，敲敲门就把你吓得脸煞白。老曲辩解道：你二弟那是敲门吗？那是砸门好不好？
春去秋来又是一年。这天，老曲在楼下碰到了保洁员，问：咋好久没看见17楼那个女子了？保洁员说：早搬走了，她爸死后没几个月，她就把房子卖了。
老曲张了张嘴，啥话也说不出来。从此，老曲再也没有摘下鸭舌帽，还做了维护电梯的义务工，也是因为如此，他偶然得知电梯的监控在一年前就坏了，摆在那里其实是为了吓唬小偷
〖十三〗乘坐电梯的安全教案
1、电梯门口处，如果有很多的人在等候，可别挤在一起或挡住电梯门口哦，以免妨碍电梯内的人出来。而且应该让电梯内的人出来之后再进去，千万不可以争先恐后。
2、靠电梯最近的人先上电梯，然后应该为后面进来的人按住“开门”按扭，当出去的时候，靠电梯最近的人先走。男士、晚辈或下属应该站在电梯开关处提供服务，并让女士、长辈或上司先行进入电梯，自己再随后进入。
3、在电梯里，应该尽量站成“凹”字型，挪出空间，以便让后进入者有地方可站。
4、进入电梯后，正面应朝电梯口，以免造成面对面的尴尬。
5、在前面的人应站到边上，如果必要应先出去，以便让别人出去。
6、乘坐自动扶手电梯时，最好站在扶手电梯的右侧，左侧留做通道，以便有急事的乘客自由上下电梯。扶手电梯尽量单人乘坐，避免多人并行、拥挤。此外，不论乘坐厢式还是扶手式电梯，都要照顾好身边的小孩、老人和残疾人等，避免出现危险和意外。
〖十四〗乘坐电梯的安全教案
教学目标：
1.掌握安全乘车的注意事项。
2.掌握一些必要的自我保护的方法
3.增进学生的安全意识。
教学重点：掌握安全乘车的注意事项
教学难点：怎样自我保护
活动过程：
一、活动导入
小朋友们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。让我们一起来看一个视频。教师出示视频。
二、活动过程
1.小朋友们，看到刚才让人心痛的一幕幕，你有什么感受呢?为了避免交通事故的发生，提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车——不乘坐非载人车辆(板书课题)
师： 上、下车时我们经常看到这么一些镜头：出示有关图片，让幼儿观察图片，小朋友们是怎样上车的呢?（认准所乘车辆，看自己要乘坐哪一辆车？避免坐错车。）
师：上下车时应该注意什么呢？（车辆未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上，要排队，不能拥挤。坐到车上以后，不能东张西望或做乱动以免发生碰撞。）
2.教师依次出示图片，让幼儿看看图片上的叔叔阿姨或小朋友们都乘坐的是哪些车？（三轮车、摩托车、自行车等）乘坐这些车安全吗?为什么？（不安全，很危险。）教师重点引导幼儿用自己的话讲述，并加以纠正。
3.师：你平时是乘坐那种车上幼儿园的`？应该注意什么？师幼共同探讨。
最后总结：乘坐自家的车，坐安全座椅，系好安全带要坐稳扶好不乱动，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。不乘坐三轮车和无照驾驶的私人车、摩托车等三无车辆、非载人车辆，这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患。另外，还可以步行上幼儿园。
三、活动总结
“小手拉大手，文明交通行”，小朋友们要自觉遵守交通法规，做到不乘坐违规载客的三轮车、摩托车等上学和放学。
〖十五〗乘坐电梯的安全教案
(1)伴随客人或长辈来到电梯厅门前时：先按电梯呼梯按钮。轿厢到达厅门打开时：若客人不止1人时，可先行进入电梯，一手按开门按钮，另一手按住电梯侧门，礼貌地说请进，请客人们或长辈们进入电梯轿厢。
(2)进入电梯后：按下客人或长辈要去的楼层按钮。若电梯行进间有其它人员进入，可主动询问要去几楼，帮忙按下。电梯内可视状况是否寒喧，例如：没有其它人员时可略做寒喧，有外人或其它同事在时，可斟酌是否必要寒喧。电梯内尽量侧身面对客人。
(3)到达目的楼层：一手按住开门按钮，另一手并做出请出的动作，可说：“到了，您先请!”。客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
男女同乘电梯的礼仪：
升降电梯：男士应该主动按电梯开启键;待电梯门开启后，男士应该手挡电梯边门，让女先进;进电梯后男士应站在按键旁边，应该问女士到几楼，得到答案后帮忙按楼层键。
国外乘电梯的礼仪习惯：日本坐电梯分“上座”和“下座”。“上座”是在电梯按钮一侧最靠后的位置;其次是这个位置的旁边;再其次是这个位置的斜前方;最差的“下座”就是挨着操作盘的位置，因为这个人要按楼层的按钮，相当于“司机”。大家一般会把“上座”让给领导或老人，一些年轻人进入电梯后，则会主动站在“下座”的位置。美国人进入电梯后习惯反复按“开门键”等人，直到确认无人进电梯，才会松开“开门键”，不过，没有人会去按“关门键”，因为在美国人心里，一进电梯就按“关门键”的人代表了粗鲁和刻薄。
乘坐电梯应该先进后出：电梯和一般乘坐是一样的。需要遵守先进后出的。
这样可以避免拥堵，维持秩序。同时，它还可以提高效率，大大节省我们的时间。
乘坐电梯应该让老人、儿童先行:在生活中，老人和儿童都是弱势群体。我们应该让他们在任何方面。
让他们优先做到一个基本的礼貌。乘坐电梯也是如此冷跟咯，小的一方先进，这样可以更好的保护他们。不受到危险。
我们没有理由破坏他们。应当很好地去爱护它!这样，更多的人可以体验它的乐趣。它给我们带来了方便。
乘坐电梯时不要大声喧哗:乘坐电梯时要文明乘坐电梯。乘坐电梯时要遵守规则。
我们在乘坐电梯的时候，电梯里并不仅仅只有我们。还有一些跟我们一样需要到达其他楼层的。
所以我们一定不要损害他人的权益，做到真正的文明乘坐电梯。
乘电梯应该好好管理身边的孩子:孩子因为不懂事，比较调皮。他对任何使他感兴趣的东西都有很强的好奇心。
但作为他的长辈，我们有权利也有责任好好教育他。在电梯里，不能顽皮，不能认识应当文明的遵守任何的法则。不能影响他人乘坐电梯。
如果有太多的人，在回家或上班的路上等下一班电梯。当你看到电梯里有这么多人的时候。当你看到电梯口有非常多的人。或者看到电梯里面现在已经有非常多的人。
很难挤进去，或者进去非常的难受。这时候可以考虑一下等待一下，坐下一班电梯。这也不视为一个很好的选择。
〖十六〗乘坐电梯的安全教案
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事，你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
〖十七〗乘坐电梯的安全教案
市民要切记“三不怕”，并做到及时报警和耐心等待救援。首先，在被困电梯时。
一要牢记“不怕掉”。很多人担心电梯故障后会出现电梯急速下滑的场景，专家指出，发生这种情形的概率几乎为零，乘客感觉电梯坠落，主要是因为电梯出现停电、故障、信号丢失等情况时，轿厢未经平稳减速就紧急刹车，制动减速度较大，乘客会因为精神紧张而错以为电梯坠落。
事实上，即使是在突然断电的情况下，电梯的制动器也会马上抱闸，自动刹住电梯，不让轿厢下落。一般电梯都有4至6根钢丝绳，而在理论上，仅需1根钢丝绳就可以承受轿厢和乘客的重量。即使所有钢丝绳断裂，轿厢两侧的安全钳也依旧可以将电梯牢牢地卡在导轨上。
二要牢记“不怕黑”。被困电梯，如果又遇上漆黑一片，被困人员要克服紧张情绪。目前，质监部门要求电梯的专业维修单位在保养电梯时要经常检查电梯内的应急照明灯，这些灯就是在电梯突然断电时自动打开为轿厢内照明用的。
三要“不怕闷”。电梯内一般空间狭小，而被困时因为心情紧张，不少人都会感觉呼吸困难，从而误以为轿厢不透气，自己会被闷死。其实电梯轿厢通风孔至少为有效面积的1%，顶部和底部都有通风口，且大多数轿厢装有通风扇，乘客并不会窒息。
〖十八〗乘坐电梯的安全教案
寄住在舅舅家的时候，因为没有认识小伙伴，没有什么好玩的，唯一好玩的就是坐电梯的时候。
总共才三十二楼的楼房，舅舅家住在三十楼，这一楼层也就决定了我必须要坐电梯上下楼，不然每天上楼下楼就得耗光我上学放学的所有力气了。住在这一楼层也决定了另外一件事情，那就是电梯到这一楼层的时间也就非常不好把握了，最后我只好把我的力气花一部分在下楼上，这样我就可以计算准确我下楼再走到学校的时间，保证不会上学迟到。至于放学嘛，也就成了我苦中作乐的时光了。
每天放学，我都想着法的早点回去，我以为早点回去就可以少碰见一点坐电梯的人，以为那样我就可以早点回到舅舅家了。每次一到舅舅家楼下，要是没人，我就会高兴的直跳，想着我可以一个人乘坐专梯上楼去了，可要是有人，我就会很丧的和其他人一起等着，等着像罐头一样被挤在电梯里，要是碰上每隔两层就要下一个人的情况，我就像是最早的电梯员那样，在电梯楼层按钮那里不停地摁“关”的按钮。后来遇到这样的情况多了，我就开始把自己想象成电影里面专门的电梯服务员，干脆地做起来电梯员的角色，让自己能够有所乐趣。
不过就在昨天，我因为班干部开会，回舅舅家的时间晚了差不多半个小时，我走在回去路上的时候，还在心里给自己加油打气，给自己做“要保持如往常那样当电梯员的好心态，让自己不要被等会儿坐电梯的人给吓到”之类的心理建设，没想到走到舅舅家楼下的时候，正好电梯从负楼层上来，停在了一楼。我还没摁电梯按钮，电梯门就打开了，电梯里面的人也没几个，除了我，还有一对父女，再无其他人。遇见这种情况正让我惊喜不已的时候，我看见那对父女摁的楼层是三十二层，而我摁下了三十层。这种第一次直达楼层，不用送走其他人的情况让我差点幸福到晕倒。但我在电梯的角落里保持着镇定，没让那对父女听到我心中呐喊的那句“来得早不如来得巧”。
〖十九〗乘坐电梯的安全教案
教学目标：
1、 了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、 遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、 初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
教学重点：
乘坐电梯和缆车的注意事项
教学难点：
遇到困境怎么办
教学过程：
一、乘坐电梯：
1、 创设情境，导入活动。
2、 让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、 小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、 出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、 小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。
二、乘坐缆车：
1、 小故事：缆车悲剧
2、 学生讲述听故事后的感受。
3、 学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。
4、 汇报交流。
5、 总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。
〖二十〗乘坐电梯的安全教案
同时想起几个与电梯有关的故事，写下来一起分享。
第一个是听一个同事讲的。说某公司的一名男子对一名女子极其不满，产生极强的敌意，并欲对其进行报复而后快。
机会终于来临，有一天，恰好男子一个人乘电梯上楼到办公室，而女子也是一个人正在电梯口等待乘梯下楼。电梯到达后，这名男子走了出来，然后回头对着空荡荡的电梯间说，出来啊!到了!据说此女子之后再也不敢乘电梯。
头两年的事了，和一个同事(男)晚上加班赶方案，凌晨12点多才搞定，下楼的时候楼里已经空无一人，一边聊天一边等电梯ing...
不一会电梯下来了，门一开里面居然还有个人!是个女孩(估计也是加班才这么晚走)，说实话我们两个被吓了一跳，没想到这么晚会在电梯里遇见人，愣了一下，最牛的是我那个同事，只见他探头探脑的看了看电梯里，说了句“靠，人满 了，挤不下了，咱们还是等下趟吧”我面无表情的点了点头……电梯门关上的瞬间， 那个女孩脸色煞白……
那天加班到晚9点才下班，我走进电梯(我公司在18楼)，发现里面只有一个PLMM(很漂亮的)，偶看了看她，很想搭搭话，但她好象看出来了，显得很高傲，把头偏到一边理头发不理偶，偶心里不爽，决定搞她一下!于是偶到电梯门边上，悄悄按了个号码10。电梯到了10楼停了一下，门开了，但是没有人电梯门关了，还是只有我们两个，电梯继续往下运行，这时我突然对电梯角落伸出手，做握手状上下握手，并说：小李，我好久没去你们10楼玩了!最近还好啊?一边在做交谈的样子，一边用眼角余光看MM，只见这个MM眼睛瞪的滚圆，嘴巴张的老大，随着我说的越来越热烈，MM慢慢的靠着电梯壁瘫滑坐到地上晕过去了……
后续：电梯到了1楼，我把MM拖到电梯外面，用矿泉水把她弄醒。在她醒来的一瞬间，我对空气说，小李，我们总算把她弄醒了。大家让一让，让姑娘透透气。她立马又晕过去了，这个时候我告诉大楼保安一声，赶紧闪了……
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