在日常生活中，我们常常接触到古诗，感受其优雅的韵律与风格。古诗的格律相对灵活，对许多人来说，它们承载着丰富的文化和情感。如果你正在寻找优秀的经典古诗，以下是一些五年级语文下册的推荐，供大家参考和欣赏。
1、学情分析 五年级的学生已学过很多古诗，他们能借助注释、工具书、想象画面等多种方法来读懂古诗的大意。对学习古诗抱有一定的热情，但有时，则对诗歌背后蕴含的诗人情感不能深刻的体会到。
2、二读抑扬顿挫 在学生读准读通诗句的基础上，我告诉学生：诗歌更讲究节奏，读诗要读出它的抑扬顿挫，读出它的变化，才能读出它的美。
3、三读诗中意境 通过以上两个环节的练读，学生大多已能熟读古诗，并初步感知古诗大意。此时，我引导学生进行更深层次的读——品读古诗。我鼓励学生，会读诗的孩子一定能读懂古诗，请你在心里品一品每一句诗，你从中读出了什么？
4、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。 （板书并领读课题，注意停顿）
5、 读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？ （知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常回有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）
6、交流、讨论、相互帮助，大致说说诗句的意思。（遇到有困难的地方作上记号） （设计自学的环节，课堂上给学生充分学习、思考、合作交流的时间。）
7、参照，《登鹳雀楼》，深化感悟。 学到这里我们想到了唐朝诗人王之涣在《登鹳雀楼》里的著名诗句，引读：欲穷千里目，更上一层楼。
8、为什么不识庐山真面目，此时此刻作者会想什么？ 读三四句用自己的话说说
9、自由读两首古诗，说说身在最高层和身在此山中，对事物的认识有什么不同？ 身在最高层全面、客观、正确地观察事物，认识事物
10、交流预习中的疑问，组内解疑。 五、班内交流汇报小组学习情况
11、在诗人笔下，万物似乎都与人相通，是有感情的，请你从诗中找出这样的词句。 闲、 相看两不厌──体会诗中拟人的表现手法。
12、教师简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感： 此诗是李白在政治上受挫，心情郁闷时所作，因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山“相看两不厌”来表达自己抱负不得施展，有志难酬的无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。
13、指导背诵《独坐敬亭山》。 二、吟诵、理解《望洞庭》
14、试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美： 此环节注意提示学生在描述中突出。
15、指导背诵《望洞庭》。 三、吟读、理解《忆江南》
16、说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的： 太阳升起的时候，天空布满火红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红;那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠。 (比较、比喻)
17、白居易所作《忆江南》另两首： 江南忆，最忆是杭州：
18、交流。 四、借助画面，理解诗意，感情朗读。
19、友谊是一种人际关系。交友是人的一种本能。患难之中，我们需要朋友帮助、支持和鼓励。取得了成绩，我们也需要朋友分享欢乐。
20、有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道；就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。
21、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
22、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
23、心灵深处总有那么一份牵挂，不知远方的你是否平安、快乐如昔。在欢乐的日子里，愿我们的友谊愈久愈新。
24、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
25、也许朋友是因为亲情和爱情或者友情和爱情发生碰撞了才会问这种无奈的问题，我无法猜测是哪一种，但我知道不管是哪一种都不会少了爱情那一方，换句话说，亲情和友情是围着爱情在打转。其实，我并不赞同这三种情感以排列的方法放进心里，不管是什么样的情感，它都会在你心里有一席之地，这其中并没有所谓轻重之分。
26、很多的感情，都因为一厢情愿，最后连朋友都当不成了。一些本来很好的友情，最后却因为对方的一句喜欢你，如果你没有反应，这一段友情似乎也难以维持下去了。表白了之后不是成了男女朋友，要不就连朋友都当不成了。然而你可能永远都不甘心只是朋友……
27、每次总有一堆话想告诉你，可是话到嘴边，又觉得不合适，硬是咽了回去，然後我们之间就变得一阵沉默，一直不敢告诉你心里真正想说的话，於是在你眼里，我成了一个安静不多话的人。。。最後，不只消失的爱情死得更快了、连友情也变淡了。。。但你知道吗？就因为我是真的喜欢你，所以面对你，我才会说不出话来
28、假如你太傲慢，就会失去情谊，最终只能是孤芳自赏；假如你太偏见，就会漠视友善，最终只能是孤家寡人。真正的友情不可拒绝；真诚的情感不可背叛，假如你怠慢一颗爱你的心，无论以何种理由都不可原谅；不可欺骗的是感情，不可愚弄的是真诚； 不可缺少的是友情，不可忘记的是思念；善待友情；朋友无价
29、十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
30、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
31、对于那些不支持你目标的“朋友”，要敬而远之。你所交往的人会改变你的生活。与愤世嫉俗的人为伍，他们就会拉你沉沦。结交那些希望你快乐和成功的人，你就在追求快乐和成功的路上迈出最重要的一步。
32、真挚的友谊是人生最温暖的一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在这个年龄一定要好好地珍惜它，用心去储存。播种善良、一定要极尽自己力所能及之事，帮助那些比你苦的人感受这世上的阳光和美丽。这样的善良常常是播种，不意间，就会开出最美丽的人性之花来。
33、以文会友，无声胜有声。一笺墨韵铺满才人们顶贴的深深脚印，一缕春风荡漾大家关注的笑靥如携半卷诗画。今日轻度万里红尘，涤尽岁月的尘埃，在这里共赏唐风宋雨？，遥看朋友们的共同进步。
34、有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。
35、一般人的信心，时有时无，若有若无，或是时过境迁，就淡忘了，或是有求不应，就怀疑了。这是一般人的常态。没有锻炼，信心是不会坚定的。一辈子锻炼灵魂的人，对自己的信念，必老而弥坚。
36、隔离，不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人招引人的距离。窗帘并不盖没窗户，只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，而一角掀动的窗帘，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。 ——杨绛《窗帘》
37、世界上好人不少，不过你是最重要的一个。你要是愿意，我就永远爱你，你要不愿意，我就永远相思。对了，永远“相思”你。
38、幸福是什么?幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。
39、打狗要看主人面，那么，打猫要看主妇面了。
40、天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。
41、我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。
42、这一刹那的接近，反见得暌隔的渺茫。
43、在国外留学期间，两个人坐在图书馆里，面对面地看书，分享读书感悟。
44、一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧。不再因为任性而不肯低头。
45、你有你的清欢渡，我有我的不归路。
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46、责怪人家说话不真实，等于责怪一篇小说不是构自事实，一幅图画不如照相准确。——杨绛《杂忆与杂写》
47、我常奇怪，为什么有人得了我父亲的帮助，感激得向我母亲叩头，终身不忘。为什么有人由我父亲的帮助得了一千多亩好田，二十年后居然没忘记她所得的便宜；不顾我父亲老病穷困，还来剥削他的脑力，然后用两个汤团来表达她的谢意。为什么人与人之间的差异竟这么大？——杨绛《将饮茶》
48、不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次，一直走，就能够到白头。就那样相守，在来往的流年里，岁月安好。惟愿这个生，执子之手，与子偕老！
49、所谓穷，无非是指不置办家产，自食其力，自食其力是没有保障的，不但病不得，老不得，也没有自由支配自己的时间，干自己喜欢或专长的事。——杨绛《将饮茶》
50、岁月静好是片刻，一地鸡毛是日常，即使世间偶尔凉薄，内心也要繁花似锦，浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀。望远处是风景，看近处才是人生。惟愿此生岁月无恙，只言温暖，不语悲伤。
51、这个世界好比一座大熔炉，烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。
52、赏析“阴阳割昏晓”。 本句写近望之势，“割”字拟人手法，用的新奇有力，仿佛“昏”和“晓”是泰山割开来的，显出泰山遮天蔽日，突出了泰山的雄伟高大的气势。
53、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的精神和气概？ 站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦（答出一点即可）；表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
54、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。 “钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
55、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆” 这是作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。茫茫无边的沙漠，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，景物显得单纯简净，直入人心。没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，准确形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚。笔力苍劲，视野开阔、意境雄浑，表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。
56、找出诗中有哲理的两句诗，并说说描绘了什么景物？蕴涵了什么哲理。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村；仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，所经山水变化无穷，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。哲理：当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。鼓励人们在困境中也要不断进取，因为困境中也往往蕴含着希望。
57、诗人游山西村有哪些亲切感受？ 主人盛情景色优美风俗古朴。
58、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，借用自然景物的变化暗示社会发展蕴含着深刻的哲理：现常用它来说明新事物必将取代旧事物，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。对未来有坚定的信念，表现诗人的乐观豪迈的情怀。
59、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？ 表现诗人忧国之痛和为国以死明志的决心和民族气节以及舍生取义的生死观。
60、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即可）
61、写出与下面典故对应的人物。 垂钓碧溪——吕尚B、乘舟梦日边——伊尹
62、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅与依依惜别的感情
63、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析。 诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。
64、简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗蕴含哲理的理解。 对偶，朋友只要心灵相通，即使远隔天涯，也如近邻。不同于以往送别诗的伤感之情，而是积极乐观的豪迈之情，给人以鼓舞和安慰。
65、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？ 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头！用“麻丝”来比喻“离愁”，化抽象为形象，含蓄的表现了词人悲痛沉郁的感情。情景交融，写了诗人诗人失去自由，囚禁生活的孤凄悲凉，亡国之痛和离家之愁。
66、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收复中原，统一国家。
67、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。 兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
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