作为一位默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的。教案是确保教学成功和提高教学质量的基础。以下是小编整理的幸运句子大全，希望对大家有所帮助。
（1） 幻灯片1：寓言是智者的语言 以苏代用“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事成功劝说赵王退兵来说明用寓言来说理往往能取得极佳的效果。
（2） 回忆以前学过的寓言，用自己的话简单地说一下寓言的特点。 寓言是一种短小精悍的文章，往往用虚构的故事或者拟人的手法来说明某个道理。（板书：短小精悍虚构拟人寄寓哲理）
（3） 我来找寓意 读《两只口袋》《驴和狼》《马和驴》《狐狸和狗》《衔肉的狗》几篇寓言，同位交流理解，概括其寓意。
（4） 比较阅读原文与改后文章的区别有哪些。 ①赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又问道：“赫拉的`雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。赫耳墨斯又问自己的雕像值多少钱，知道可以做赠品后，默不作声，悄然离去。
（5） 思考：这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？ 有变化，缺少讽刺意味。
（6） 总结： 读寓言还要了解故事是通过哪些写作手法刻画形象的，表现手法的恰当运用能鲜明生动的刻画形象。
（7） 学生个别读。 四、老师讲解寓言的基本常识
（8） 这一则寓言提到人类，含有什么意味? 老师点拨：
（9） 学生个别读。 二、内容探讨
（10） 请学生讲述这篇寓言的寓意。 这则寓言的主题词就是“得失之患”，白兔得到的是它所不应拥有也不配拥有的月亮，不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。
（11） 齐读课文，小结朗读情况。 （四）、再读课文，尝试翻译文言文。
（12） 课件出示译文，学生齐读。 （五）、自主探究，悟出文中道理。
（13） 学会用发展的眼光看问题，培养乐于创造的心理品质。 教学重点
（14） 《刻舟求剑》出自《吕氏春秋察今》，《吕氏春秋》，也称《吕览》，是战国末期秦国的相国吕不韦的门客编写的一部书，是杂家的'代表著作。此书语言精练，《史记吕不韦列传》说，书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。三、指导阅读，读准字音。 涉shè遽jù契qì矣yǐ若ruò
（15） 两则寓言有什么共同的寓意？ 讽刺了那些因循守旧、固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
（16） 出示生字词"窟窿"，指导读准字音。 所以这两个字都是穴字头。注意："窿"字在书写时，这里的一小横可不能忘记。
（17） 他后悔什么？为什么会后悔？ 回答后，给课件配音：如果你是街坊，会对他说些什么？你是养羊人，听了街坊们的劝告后，会怎么想？板书：不听劝：（课件：有个窟窿的羊圈前，养羊人与一个街坊在一起），再男女生对读对话。
（18） 自由阅读，个人质疑。 可质疑词句意以及个人想了解的问题。个别指导学习有困难的学生进行阅读。
（19） 学生说问题，教师归纳问题。 词义：盘缠硬要问题：“南辕北辙”讲了一个什么故事？《南辕北辙》中那个做车人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？谁的想法对？为什么？
（20） “觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可”是不是反语？ 六、引导学生对九个故事进行研读、解决疑点。
（21） 她的碗柜里有一顶金帽子，四周镶着钻石和宝玉只见许多翅膀如潮水般奔涌，又听见许多吵闹声、大笑声。
（22） 靠近这个地方，有好几条路，不久她找到一条用黄砖铺砌的路。她立刻活泼地向翡翠城走去，她的银鞋走在硬的黄色的路面上，叮当地发出好听的声音。太阳照得亮亮地，鸟儿唱得很好听，多萝茜似乎并不像你们所想像的，一个小女孩子，突然从她自己的故乡，被吹落在一个陌生的地方，那样地感到不幸。
（23） 将近黄昏了，多萝茜走了长长的路，已经疲倦了，才急于要知道她应当在什么地方过夜，她跑到一所比其余的大一点儿的屋子。在前面的绿草地上，有许多男人和女人在跳舞。五个小提琴手，尽力地拉得响，大家笑着，唱着，这时，近旁边的一张大桌子上，摆着精美的果子和硬壳果，包子和糕饼，还有其他好多好吃的东西。
（24） 下午，火辣辣的太阳晒在他们的脸上，没有树木为他们遮荫，天还没黑，多萝西、托托和狮子就感到累了，躺在草地上睡着了，樵夫和稻草人守护着他们。
（25） 当铁皮人走路的时候，他觉得他的心在胸腔的四周，发出辘辘的声音来;并且他告诉多萝茜，他已经发现，这颗心和他在肉身的时候所有的一颗心相比较，是更加善良，而且更加慈爱的了。
（26） 于冰自火龙真人秘传道术之后，也无暇看西湖景致，就在西湖后山寻了个绝静地方，调神炼气，演习口诀，已一年有余。因想起火龙真人吩咐的话，此时已是七月半头，还不到安仁县更待何时？一路坐船到湖广，舍舟就陆，入了安仁县交界。逢人访问，才知这柳家社在安仁之东，离城还有八九十里；直至过午时分，方才到了。
（27） 头戴旧儒巾，秤脑油足有八两；身穿破布囗，估尘垢少杀七斤。满腹文章，无奈饥时难受；填胸浩气，只合暗处长吁。出东巷，入西门，常遭小儿唾骂；呼张妈，唤赵母，屡受泼妇叱逐。离娘胎，即叫哥儿，于今体矣！随父任，称为公子，此际哀哉！真是折脚狸猫难学虎，断尾鹦鹉不如鸡！
（28） 身在空门心在凡，也知打坐不参禅；婴儿未产胎犹浅，姹女逢媒月始圆。搅乱阴阳通气海，调和水火润丹田；龙铅虎初降后，须俟恩纶上九天。
（29） 毗卢帽半新半旧，纱偏衫不长不短。面如馒首，亏肥肉之功；肚似西瓜，深得鲁酒之力。顶圆项短，宛然弥勒佛子孙；性忍心贪，实是柳盗跖哥弟。
（30） 非同地震，不是山崩。黑雾迷空，海蛟龙速避；金光遍地，深山虎豹潜逃；岛洞妖魔心惊胆碎，幽冥鬼怪魄散魂离。自古雷火天降下。于今烟雾掌中飞。
（31） 你们这些有心的人，因为心在引导你们，所以永远不会做错事。
（32） 我要心，因为脑子不能使人幸福，而幸福是世界上最重要的事。
（33） 人类是过于自负的物种，总觉得自己了解的东西就是全世界，可事实上人类了解的世界的一角。
（34） 于是，他们在芬芳馥郁的花丛中躺下，美美地睡到大天亮。话音刚落，他们就听到一陈吵嚷声和拍打翅膀的声音。
（35） 她穿着一件白色外衣，许多褶边从双肩上挂下来，衣服上点缀着许多小星星，像钻石似的在阳光里闪烁。
（36） 一个人在修补了以后，就永远不这样美丽了。
（37） 立身以立学为先，立学以读书为本。
（38） 书到用时方恨少，事非经过不知难。
（39） 只要愿意学习，就一定能够学会。
（40） 智者阅读群书，亦阅历人生。
（41） 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
（42） 走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
（43） 我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。
（44） 妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
（45） 我一向认为：每个人，除了研习自己所治专业的学识外，业余应该博览群书，广泛涉猎。而且，我认为一个人除阅读有字的书外，还应该阅读社会、自然那本"无字的大书"。——秦牧
（46） 书有可浅尝者，有可吞食者，少数只须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者。有只须大体涉猎者，少数则需全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。读时不可诘难作者，不可尽信书上所言，而应具体思考推敲才行。——培根
（47） 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。作者：《增广贤文》
（48） 书中横卧着整个过去的灵魂。——托·卡莱尔
（49） 自古以来学有建树的人，都离不开一个"苦"字。——佚名
（50） 多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗
（51） 不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。别林斯基
（52） 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。刘白羽
（53） 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
（54） 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德
（55） 我读书总是以少为贵，不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
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